網絡時代對高校思想政治教育的影響及對策

董媛媛 徐繼開（中北大學，山西 太原 030051）

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網絡時代對高校思想政治教育的影響及對策

董媛媛 徐繼開
（中北大學，山西 太原 030051）

摘要:網絡技術的發展將人類帶入了信息社會，借助于網絡技術，高校教育的教學手法也得到了很大的改善。但是，網絡時代在方便人們信息交流的同時也對高校思想政治教育產生了一定的正面和負面影響，文章對此進行探討。

關鍵詞:網絡時代；高校思想政治教育；影響

一、前言

網絡信息技術發展十分迅速，憑借發達的互聯網，人們獲取信息的方式更加的快捷。高校大學生正處人生觀、世界觀、價值觀發展與定型的重要時期，作為青年人，高校大學生接受新鮮事物的能力較強，所以網絡時代對高校大學生群體的影響非常巨大。

二、網路時代對高校思想政治教育的影響

（一）正面影響。

網絡信息技術是時代發展的必然產物，借助于網絡技術，高校思想政治教育教師大多能夠積極的從網絡海量的信息中找出有益于自己教學的素材和方法，進而對現行的高校思想教育方法進行思考和改進，以達到滿足學生思想發展要求和時代要求的目的。在我國高校傳統的思想教育課程中，教師受到傳統教學手段的限制在教學過程中往往以教師自身為中心，這與當前以學生為中心的教學理念相背離。網絡信息技術的出現為高校開展思想教育教學工作提供了新的思路。網絡信息技術的發展為教師和學生提供了一個虛擬的網絡交流平臺，在這個平臺上大學生可以進行匿名提問，這樣就避免了傳統課堂上學生因為有所顧忌而不敢提出尖銳問題的教學弊端。在網絡平臺上，學生和教師處于平等地位，弱化了傳統教學過程中教師的強勢地位，學生和教師可以在網絡平臺上暢所欲言，充分的表達自己的真實想法。通過網絡信息交流平臺，高校思想教育教師可以獲得有關學生思想的第一手資料，及時的根據網絡平臺上學生的思想動態對高校思想教育內容的側重點進行調整，這樣才能更加貼合學生的思想教育需求。

對大學生進行思想教育的目的就是要培育“四有”新人，網絡信息技術的發展恰恰加快了大學生思想教育的進程。這是由于面對具有海量信息的互聯網，教師和學生在接受新信息方面沒有根本的差別，在網絡新信息的熏陶下，高校學生的思想能夠得到快速的提高。網絡信息平臺改變了傳統思想教育單一的教學模式，使得學生能夠根據自己喜歡的教育方式自行的進行選擇。

（二）負面影響。

科學技術是一把雙刃劍，網絡信息技術也不例外。網絡信息技術的發展使得高校學生接受思想教育信息的來源不再唯一。網絡信息交流平臺上教師和學生的平等性也使得傳統教學過程中教師的權威與主體地位蕩然無存，雖然這是一種時代的進步，但是網絡文化的后喻性和扁平性也為高校學生的思想教育工作帶來一定的挑戰。網絡信息魚龍混雜，學生獲取信息渠道的不唯一也加大了高校開展思想教育工作的難度。再者，網絡游戲、色情文化等信息極大的吸引著高校大學生的注意力，隨著互聯網在人民群眾中的普及，高校學生沉迷于網絡游戲，受到網絡垃圾文化的印象導致犯罪的報道屢見不鮮。西方國家利用互聯網傳播他們的文化和價值觀，導致不少學生崇洋媚外，漸漸的減少對社會主義中國的認同感，盲目認同和鼓吹國外的“民主”和“自由”等，這些網絡現象對現階段我國高校的思想教育工作帶來嚴重的不良影響。

三、網路時代下的高校思想政治教育

（一）建立正確政治導向的校園網站。

當前，信息社會的到來為高校的思想教育工作帶來了新的壓力，面對高校大學生對信息的強烈需求，高校應當順勢建立起來“校園信息網”，在滿足高校大學生正常的新聞信息需求的同時過濾掉網絡上的一些不良信息，為學生提供準確性高、價值觀正確的信息，引導學生的思想朝著積極健康的方向發展。高校建立具有正確政治導向的校園網站還能夠培養學生分辨國外不良政治信息、抵制國外消極思想侵蝕的能力。同時，高校利用校園網站還可以適時的向大學生宣揚中國共產黨的方針政策和社會主義核心價值觀，提高黨的凝聚力和向心力。

（二） 加強網絡信息監管。

由于網絡是一個開放平臺，國際互聯網上的信息泥沙俱下、良莠不齊，為了高校大學生們的思想健康，政府部門以及高校網絡管理部門應當加強對網絡信息的監管，對學生上網信息實行實名驗證制度，加強對網絡垃圾信息、虛假信息的清理力度，直接過濾掉反動言論信息和黃賭毒信息。還高校大學生一片清爽的網絡環境。加強網絡信息監管是高校、社會、政府和家庭共同的責任，只有讓廣大人民群眾正確認識到網絡不良信息的危害并設立順暢的舉報途徑才是不斷加強網絡信息監管的應有之義。

（三）提高大學生網絡道德修養。

目前學生特別是高校大學生是我國上網大軍中的主力，由于受到西方網絡自由、平等信息的影響，再加上廣大學生對信息的鑒別能力不強，導致網絡空間中的社會主義核心價值觀一直處于邊緣地帶。長此以往必然會對大學生們的思想造成不良影響。所以，提高大學生們的網絡道德修養十分必要。第一，高?？梢酝ㄟ^加強大學生政治敏感性的方法來提高大學生的網絡道德，用科學的理論武裝大學生的頭腦,使之樹立正確的價值觀和世界觀才是提高大學生網絡道德的根本途徑。第二，健全大學生們的人格，使得大學生能夠自覺的對網絡上的不良信息進行抵制。第三，加強大學生的愛國主義教育，加強大學生對社會主義中國的認同感。第四，提高大學生們的法制意識，規范大學生的網絡言論。

四、總結

隨著科學技術的不斷進步，大學生們獲取信息的方式將會越來越多，面對網絡信息的泛濫，高校有責任為大學生們提供一個安全、健康的網絡環境。當然，加強網絡監管、建立校園網站等措施并不能從根本上提高大學生們的思想政治素質。我們必須從提高大學生網絡道德修養方面來切實的在大學生內心深處建立一道網絡長城。

參考文獻：

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[3]武芷琦，徐馬莉，韋昌海. 淺析網絡文化對高校思想政治教育的影響[J].時代報告，2012，（02）:36-37.

中圖分類號：G41

文獻標識碼：A

文章編號：1671-864X（2016）04-0185-01

作者簡介：

董媛媛（1993—），女，漢族，山西長治人，研究生在讀，單位：中北大學，研究方向：高校學生思想政治教育與管理工作研究。

徐繼開（1945—），男，漢族，遼寧省蓋州市人，校黨委委員，教授，單位：中北大學，研究方向：馬克思主義理論教育研究。