回不去的母校

文+深山光明

回不去的母校

文+深山光明

橋東頭往油庫方向不到300米的地方是河潭壁立騰空的懸崖，崖壁上面有一個不大的平地，平地里側(cè)建有一幢青磚黑瓦房，外面樹木擇崖而生，陡峻蔥蘢，宛若空中樓閣。房子對面公路里坎有一口名為古廊之井水，現(xiàn)已開挖建起了加油站，故美其名曰“泉山加油站”。這兒有兩條岔道，一上一下，上邊是通往鄰鄉(xiāng)加榜，下邊是連接外界直通縣城的西部要道。其實，這里還有一條岔道，因為太小，沒能通車，故時常被人們所忽略。

岔道便是通往老中學去的階梯小道。階梯路斜順著山勢往下緩緩延伸，約兩米多寬，百來米長，不陡不平。階梯入口處，立有一扇木質(zhì)大門。不大的柱子由朱丹色油漆漆著，上面杉木邊板蓋頂，當作瓦片。橫在頭梁上的兩根長枋一上一下夾著木板，木板漆著白漆，紅艷艷的“宰便中學”四個大字鑲嵌其中，格外顯眼。兩邊兩兩柱子夾住豎下來的長板，是一副對聯(lián)，當時沒有留意，而今大門已蕩然無存，便不知其內(nèi)容了。

校門兩旁幾棵大樹郁郁蔥蔥，陽光下，整個階梯斑斑駁駁，猶如一條隱士居所的幽徑。半中，右側(cè)一個小小的榨油房，每每五六月間，到此榨油的鄉(xiāng)民絡繹不絕，榨油房整天嗚嗚作響，成了小鎮(zhèn)夏日里曼妙悠長的民謠。再往下，是階梯的末端，面前一塊平地。在緊靠階梯右側(cè)的平地上，是一棟兩層木屋，木屋一樓有個小賣部。每天早晚自習前后，這里熱鬧非凡。左邊和右前方是兩棟磚房，均是教師宿舍。

沿著平地從右前方磚房的左側(cè)向前走去，立在左邊呈反“7”形擺著一棟古老的青磚黑瓦房。房屋一派江南水鄉(xiāng)的墨綠，端莊典雅又極富詩意，理應上世紀六七十年代的作品。建筑順著左邊那棟磚房的方向呈長形，只有一層樓，第一間是米房，第二間是食堂加工間，再過來是打飯廳和餐廳連在一起的綜合廳。而掛“7”的橫向雖有兩層，但只有一間教室的長度。一樓是備用教室，每當九月份開學時，初一的學生比較多，一般有三個班，而初二初三一般只有兩個班，所以多余的一個班就到這里來上課。到了第二個學期，該來的來該回家的回家了之后，人數(shù)基本固定，又合并成兩個班，這間教室也就隨著歇息。這幾乎成了一種規(guī)律。二樓是化學實驗室，只有初三的同學才可以享用。通向二樓的樓梯是露天的，因常年被雨水浸泡，青苔野草長滿墻頭。剛進初一時，望著初三的學哥學姐們神采飛揚地爬上滿是青苔的樓梯，心里面別說有多羨慕，巴不得一下子就到初三去，好揭開實驗室里的密秘。平日玩耍時，也悄悄爬上樓梯，然后從窗外偷偷望向室內(nèi)，結(jié)果只看見褪了色的隔著玻璃的窗簾布幔映著自己的頭像，于是心里面愈加的好奇。

從反“7”字形的房屋往右稍稍一拐，再向前，平坦空闊的操場豁然開朗。操場這頭是三個梯級高高的臺階，兩邊都是聳入高空的白樺，正對面是一排整齊高大的水杉。操場右半是一個水泥硬化的籃球場，左半靠著河邊，是泥巴地，綠草青青。每當課間操，六七個班200多個學生從籃球場排到后面的泥巴地去。操場的右側(cè)，算是校園的正前方，石塊壘起一個小小的正方塊，與整個籃球場連在一起顯得有些多余，但那可是學校的旗臺。空曠的藍天碧野之下，杉木旗桿頂端的五星紅旗迎風飄揚。

旗臺背后，也就是白樺的后面，兩棟磚房并排著?？颗_階這頭的一棟有二層，是男生宿舍；緊挨著過去的那棟有三層，是教師辦公室兼學生宿舍，其中三樓是教師辦公室，二樓是女生宿舍，一樓是男生宿舍。當時讀中學的女生不多，女生宿舍自然也少，為了女生的安全，學校便安排女生住宿在教師辦公室的下面。

就在那排水杉的后面，是學校的教學樓。教學樓只有兩層，每層三間教室，共六間，而每兩間教室之間又有一間隔音室。隔音室的功能可多著，比如學生會、共青團以及一些教學儀器設(shè)備儲藏，都由它們來承擔。我在這里讀了三年書，先后也換了三回教室。剛進初一就分到二班，然后一直延續(xù)到初三。初一，教室在一樓中間那間。初二，在二樓樓梯頭的第一間，而一班在一樓，并且正對著我所在的教室的下樓，所以，一種莫名的優(yōu)越感油然而生。

到了初三，便更有意思了。和往年一樣，初三(2)班教室就在二樓最擋頭的那間。這間教室至少有三大優(yōu)點。首先，這里好放風。樓梯從教學樓的另一頭上來，隨時都有同學在后門放哨，只要老師沒來，教室里面大鬧天宮誰也不會知曉，也絕不會影響班級量化，但這一點需要全班同學的精誠團結(jié)。那個時候，我們班的同學似乎也非常團結(jié)，沒有誰通過風報過信，我們在學校老師的印象里面絕對是好的，而且班級量化排名也總在前面。重要的是，每當期末考試，年級前三名總在我們班，沒什么疑義可言。其次，這里學習環(huán)境清幽。外廊的外面是幾株茂盛的水杉，夏天，為我們遮擋驕炎的太陽，樹蔭下，走廊上，一排可移動的單人木桌從教室里面走出來，排成排，看書的、做作業(yè)的、抄流行歌曲的、睡覺的，就連樹上的蟬鳴，誰也沒有干擾誰。再次，這里風景獨好。由于靠著河邊，樓下還有一條小路通向外面的田野和河灘。我們可以欣賞河水流淌，也可以靜聽流水潺潺，還可以望著夕陽西下，無聊時也會點數(shù)著如羊群般散落在河岸石頭上、芭芒草叢中看書的同學們，偶爾也會論及哪位學妹如何清秀隔壁班的哪位女生怎么成熟，弄得班里個別女生的臉頰紅光撲撲。

教學樓外面是一片寬闊的田野，田野外面是寬闊的河灘，河灘上滿是萋萋的芭芒。這片由田野、河流、萋萋芭芒合集而成的土地便是我初中三年的樂土。每當晚飯之后自習之前，手捧一本小書，沿著曲曲折折的田埂小道，向河邊走去。春天，油菜花開，蜜蜂忙碌其中，有時看書的目光定定地轉(zhuǎn)向菜花叢中，便可以花上整個傍晚憧憬遙遠的未來；夏天，綠油油的禾苗，獨自或成群走在田壟上，渴盼著中考快快到來；秋天，農(nóng)民堆起的草垛，是我們最好的地毯，南方的太陽西斜了，故作一副深沉的樣子，珍惜著每一寸快要落山的夕陽；冬天，芭芒叢中，隨處都是看書的影兒，沒了孩童時躲貓貓的稚趣。

這么多年來，母校一直被遠遠地甩在了記憶的后頭。直到去年十月的某個周末，我有幸參加縣作協(xié)舉行的校園文學創(chuàng)作走進宰便中學的活動，再次回到時隔多年的母校。如今，母校正如一個幾經(jīng)滄桑的老人脫胎換骨般地變成了一個朝氣蓬勃的新生娃兒。校址已經(jīng)搬到了更為寬闊的河對岸了，嶄新的運動場塑草如茵，座座建筑拔地而起，新種的樹木蒼翠蔥蘢。

我站在高高的新教學樓的窗臺上，極目搜索著老中學的去處。原來，她已被遠遠地撂在了河的那一邊。那株古榕和那些白樺、水杉依然站立原地，那些房屋在繁茂的枝葉的掩映下沒能看清。除了校園，那壩田野上一排排漂亮的現(xiàn)代樓房如雨后春筍般正在節(jié)節(jié)拔高，那些河灘上芭芒草叢早已被筆直的防洪堤所替代。

我在想，那里大概沒有了那間教室那道走廊的那道風景，也不會再有昔日的老師和同學的笑語歡聲……