科學發展觀下的高職院校學生思想政治教育探討

王軍麗保定職業技術學院　河北保定　071051

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科學發展觀下的高職院校學生思想政治教育探討

王軍麗
保定職業技術學院河北保定071051

【摘要】科學發展觀是中國中共領導人在2003年提出的堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，科學發展觀不僅在治理國家時發揮了至關重要的作用，對高職院校學生思想政治教育起到了指導作用，高職院校學生的思想政治教育作為科學發展觀本質要求的體現也越來越被人們所關注。科學發展觀也為高職院校學生的思想政治工作提供了新的思路，本文針對科學發展觀下的高職院校學生思想政治教育進行討論，解決當前環境下學生思想政治教育遇到的問題，為今后高職院校學生思想政治教育工作發展提供新的方向。

【關鍵詞】科學發展觀；高職院校學生；思想政治教育

一、前言

在我國社會主義全面發展階段，黨和政府提出了以人為本、全面發展的目標，這一發展策略的提出也同樣能夠作用到我國教育事業中，我國高職院校思想政治教育就要以學生為本，大力發揮學生全面發展，對學生進行思想上的正確引導，使學生實現自我價值，成為一個有利于國家、社會發展的人。

二、以科學發展觀的發展思想關注學生的發展

（一）關注高職新生的思想迷惑，幫助新生完成角色轉換

當前高職院校的同學中普遍存在兩種情況，一種情況下高職院校內的部分學生的中學基礎知識薄弱，在高考成績較低的情況下選擇在高職學校就讀；另一種情況是存在部分同學因自己的原因，在高考中發揮失利而就讀高職學校。前面一種情況的學生自身的理論知識體系尚不健全，同時也卻缺乏自主學習的積極熱情，當學習情況、生活情況周邊環境發生改變后，一時間難以適應對生活和學習的目標逐漸變得模糊，思想上難免出現混亂與迷茫。而對后一種情況來說，學生因為意外原因與理想的高校擦肩而過，而實際的生活學習情況與理想的情況存在很大的差異，這種內外的巨大落差也在某種程度上導致學生的走向迷茫困惑。因此高職院校的教學工作者應該重視這種現象，加強對學生的思想健康教育，要讓高職學生清楚高職人才也是國家建設中不可或缺的人才，幫助學生樹立自信心，培養學生養成積極學習、主動向上的生活方式。

（二）對高職院校學生的就業發展創造條件、解決就業過程中的迷惑

高職院校的辦學宗旨是培養高職學生的專業技能，培養學生的一技之長，使學生能在未來更快的融入社會。從學生的未來發展來看，當前的高職院校應該將對學生思想指導重點放在對學生未來的就業規劃與生涯發展上，高職院校的學生在面對市場自主挑選工作時，會因為對市場或環境的不了解而產生迷茫。當前的市場對人才的需求逐漸飽和，應屆大學生數量逐年上升，而就業崗位每年都在縮減，在學歷不占優的情況下，如何就業也成為當前高職院校需要關注的重點。因此要加強對學生就業規劃與生涯發展的指導。同時教師們也要針對就業學生的心里進行咨詢輔導，釋放學生的心理壓力，使學生對求職就業充滿信心與動力。

（三）關注高職院校學生的思想需求

根據馬斯洛需求理論進行分析，人類的精神境界是不斷從低層次向高層次進行發展的。對某一個人來說，其精神境界在某一層次得到滿足后，就會向著更高層次進行發展。對于學生來說也是同樣的理論，高職院校需要朝向滿足學生精神需求的方向發展，思想政治教育工作應該以關注學生需求為主要工作，引導學生養成正確的人生觀、價值觀，培養學生向著更高層次目標進發，提高學生的品味，培養學生成為有內涵、有素養、有文化的新時代大學生，實現德智體美的全面發展。

三、開展以學生為本的思想政治教育工作

（一）思想政治教育工作要以學生為本

如何開展學生的思想政治教育工作是當前教師應該思考的問題，如何充分的調動學生的主題能動性也值得思想政治教育教師深思。高職院校如果想要使思想政治教育得到較好的反饋，就需要對學生根據年齡、性別、情況進行具體的分組，進一步開展不同方案下的思想政治教育，要以學生作為思想政治工作的主體，通過不同的教育方案進行不同分組學生的教育工作，要從當前國情出發對學生進行政治原則、道德規范的教育。同時要倡導學生經常接觸社會，在社會的實際活動中進行自主學習，自我磨練，不單單從課本中完善對社會的認識，還要根據實際生活糾正自己的錯誤觀念。

（二）改進思想政治教育方式，貼近學生實際生活

當前的思想政治教育同傳統型授課一樣，停留在講師在講臺宣講、學生在講臺下被動接受的模式。這種強制的教育灌輸不僅沒有效果，同時還影響學生對這門教育課程學習興趣，久而久之思想政治教育就成為學生的放松課程，不僅浪費了教學資源，還在某種程度上耽誤了學生的學習的時間。要對這種教育模式進行改革就要從根本上認識到學生思想的需求，要以一種新穎的教學方式進行思想政治的講授，從學生的實際情況出發，在輕松愜意的氛圍下進行對學生的教學工作，要結合當今社會的熱門問題，爭取激發學生的積極性，充分的參與到課堂的討論中，通過對不良現象的討論，糾正學生的錯誤觀念，改正學生的錯誤思想。

（三）思想政治教育要以學生成才為目的進行發展

高職院校對學生培養的目的，是學生能夠通過在院校中的學習，成為一個實現自我價值、對社會做貢獻的人才。學生工作者要以培養學生為目的，幫助學生在學習生活中完成自我價值的體現，這學習過程中幫助學生解決專業領域遇到的問題，在求職過程中幫助學生完成合適的崗位選擇，培養學生正確的人生價值觀。在幫助學生學習的過程中，也要尊重學生自己的選擇，鼓勵學生朝向自定目標出發進行學習，同時在學生遇到困難的情況下提供相關的咨詢與幫助。學生成才作為當前教育的第一目的，要在思想政治教育中有所體現。

四、結語

科學發展觀下的高職院校學生思想政治教育是當前教育中比較薄弱的一環，思想政治教育的未來還需要做很大努力進行改進與發展。思想政治教育要立足于當前高職院校的特點進行建設，該項教育的全過程要以學生為教育根本進行拓展補充，注重對學生思想需求上的滿足與教育，引領學生的思想、人生觀、價值觀走在正確的道路上，將學生培養成一個有內涵、有文化、綜合素質高的社會人才。

參考文獻

［1］朱清.科學發展觀下高校學生思想政治教育芻議［J］.揚州大學學報.2012（3）.34-35.