高校圖書館的文化功能與建設路徑探討

譚 榮

高校圖書館的文化功能與建設路徑探討

譚 榮

高校圖書館具備特殊的文化功能，如教育功能、引導功能、信息功能、服務功能等。了解高校圖書館的文化功能就可以有針對性的探討高校圖書館的建設路徑，不僅有利于圖書館的建設發展，而且對圖書館傳播文化、引導校園文明都有重要作用。

高校圖書館 文化功能 建設路徑

一、高校圖書館的文化功能

（一）教育功能

高校圖書館的教育功能主要是指圖書館通過豐富的藏書資源，為學生的學習提供源源不斷的知識源泉，學生通過讀書潛移默化中開闊自己的眼界，豐富自己的知識儲備，形成健康向上的思想意識和價值觀，以此改變思維方式、價值取向與精神追求。圖書館具備良好的學習氛圍，一方面可以引導學生潛心學習。高校圖書館的藏書包羅了古今中外大量優秀的研究成果，學生在圖書館中可以體會到知識的浩瀚無邊和人類文明的豐碩果實，不知不覺間對知識生出敬畏之心并努力探索，提高自身的素質。另一方面可以幫助學生自覺的端正學習態度。高校圖書館匯集的都是優秀人才的作品，學生在閱讀時自然而然的能體會到這些學者、精英們身上那種嚴謹、踏實、一絲不茍的精神，以此感染學生端正心態，努力學習。

（二）引導功能

引導功能是指圖書館通過建立高品質的圖書館文化，傳遞積極正面的信息，宣傳科學的理論，弘揚時代的和諧精神，引導學生建立健康向上的世界觀、人生觀、價值觀。圖書館文化是高校校園文化的重要組成部分，在引導學生價值取向方面應該發揮舉足輕重的作用。大學時期是一個人的思想和價值觀形成的重要階段，當今社會隨著經濟文化的迅速發展，海量的信息撲面而來，很多不道德的、錯誤的、腐朽的文化在校園中流行，給學生的思想造成了很大的沖擊，影響了學生正確的價值觀。高校圖書館應該利用自身的文化氛圍，宣傳健康的信息，傳遞積極的信念，營造健康陽光的高校氛圍，使學生具備識別各種垃圾文化的能力，樹立正確的人生觀念。

（三）信息功能

高校圖書館中匯集了大量的文獻資料、期刊雜志等，信息資源豐富，學生可以從中獲取自己所需要的各種信息。圖書館提供信息和學生獲取信息是一個相互作用、相互促進的過程，圖書館根據學生專業要求提供各種信息資源，學生在使用過程中發現信息資源的優勢和不足，反饋給圖書館來促使其進一步完善自身的信息庫。另外，由于學生在現實生活中獲得的信息魚龍混雜，很難辨別真偽，想要找到自己真正需要的信息變得越來越困難，圖書館作為信息存儲和傳播的重要環節，可以幫助學生快速的獲得正確有效的信息，這樣不僅可以培養學生鑒別信息的能力，對圖書館整合自身信息資源，優化信息系統也有重要的推進作用。

（四）服務功能

服務功能是高校圖書館的一個基本功能，在各種信息技術蓬勃發展、社會對知識的重視程度更強的今天，高校圖書館的服務功能有了新的內涵。首先計算機、網絡等現代設備的引入使高校圖書館的服務與自動化密不可分，因此，高校圖書館的服務方式也從原來單純的借閱服務向信息服務轉變，服務方式更加主動、開放；其次，由于資源共享意識的建立，高校圖書館的服務范圍由校內向校外延伸，除了為本校師生提供信息資源之外還向校外有需求的讀者提供文獻和信息資源。總之，高校圖書館的服務方式、服務范圍、服務品質都在不斷地改善，真正發揮高校圖書館的文化功能。

二、高校圖書館文化的建設路徑

（一）物質層面建設

高校圖書館的物質建設除了包括基礎設施的建設之外，還包括館藏資源的建設。圖書館基礎設施的建設可以使學生擁有良好的閱讀環境，使學生愿意到圖書館來學習、閱讀，促進高校形成良好的閱讀氛圍。而館藏資源的建設是圖書館文化建設的基礎，有豐富的館藏資源做后盾才能形成其特有的圖書館文化。在建設館藏資源時，一是圖書文獻資源的選擇要與學生的專業、興趣、目標緊密相關，與學校的辦學宗旨相適應；二是圖書資源內容要與社會的經濟、文化、政治發展相一致，能夠反映當前社會的正確的審美和價值取向，能夠使學生從圖書館資源中獲得正確的引導，形成正確的價值觀。

（二）制度層面建設

制度建設是高校圖書館文化建設的重要方面，兩者相輔相成、互相促進、互相影響，建立了嚴格規范的制度可以促進文化的建設，文化建設反過來促進制度的改革完善。圖書館制度建設包括管理制度、獎懲制度、人力制度等，建立規范嚴格的制度有利于促進高校圖書館的健康運行和發展，也有利于圖書館文化的完善。在制度的規范下，圖書館的各個環節有序運行，人力各司其職，高校師生在圖書館能夠享受到優質的信息資源和有品質的閱讀服務，有利于形成健康和諧的圖書館文化。

（三）隊伍層次建設

高校圖書館文化中還有一個重要的主體不可忽視，就是圖書館工作人員，要重視工作人員的主體地位，工作人員素質和服務的提升對于圖書館文化的建設意義重大。隨著圖書館工作的內容越來越多樣化，對工作人員的要求也逐步提高，不僅僅是單純的提供借閱服務，還要幫助學生尋找篩選信息，引導學生掌握獲取信息的方法。因此，圖書館要重視工作人員的素質的培養，為他們提供學習和進修的機會，不斷提高自身專業能力和服務意識，為高校師生提供高品質的服務和指導，成為圖書館文化中的中流砥柱。

［1］杜樂.關于構建當代高校圖書館文化的思考［J］.人才資源開發，2016（12）.

（作者單位：湖南食品藥品職業學院）