淺析思想道德修養課的開設對于大學生國民素質提升的意義

溫佳佳

(包頭輕工職業技術學院 內蒙古 包頭 014000)

淺析思想道德修養課的開設對于大學生國民素質提升的意義

溫佳佳

(包頭輕工職業技術學院 內蒙古 包頭 014000)

大學生是國家的預備軍，是祖國的希望，民族的未來，肩負著不可推脫的歷史重任。在我們的大學階段應該樹立好正確的人生觀，價值觀，世界觀。并且要處理好夢想與現實，個人與集體，生活與工作，競爭與合作等方方面面的關系。大學生要學會怎么做人，怎樣生活的更有意義，更有價值，怎樣追求更完美的人生。因此通過學習《思想道德修養與法律基礎》能夠幫助大學生發展良好的觀念，夯實大學生思想道德修養，提升自身的道德修養，更多的了解法律，對于以后的工作，生活有所幫助。

思想道德修養;素質;提升

在大學的學習課程中，《思想道德修養與法律基礎》是一門必修的課程，可見這一門課程的學習對大學生的重要意義。思想道德修養的學習，讓大學生的思想更加開闊，道德修養有所提升。法律基礎的了解，知法懂法，善于用法律的武器來保護自己。

《思想道德修養與法律基礎》的開設也是為提升社會人民的素質，也是為了提高大學生在德智體美勞等全面的 發展，這對于我國的社會主義發展也起到了舉頭輕重的作用。大學生在思想上應該有更高的精神追求，和崇高的信仰，更應該不斷充實自己的知識儲備量，來提升自身修養。讓我們的生活提升一個更高的次。當代大學生肩負著不可推脫的歷史重任，要做一個合格的接班人和可靠的建設者。

《思想道德修養與法律基礎》是每所學校必不可少的一門課程，也是大學生鎖熱衷的課程。因為它不僅能使大學生開拓視野，還能提高個人素質與修養，更好的成為一名德才兼備、善于創新、腳踏實地的優秀大學生。身為大學生的我們不僅要具備良好的思想道德修養，而且還要具有良好的法律意識，要知法懂法守法。

當今社會各個階層飛速發展，競爭愈演愈煭，對于新一代大學生來說壓力山大，這是更要提高自己的思想道德修養的機會，來更好的體現自己的價值觀。

所以現在開設的思想道德修養課既具有鮮明的政治性和思想性，又具有較強的理論性和知識性。它包括了政治修養、道德修養、思想修養、心理品質修養、美學修養、敬業修養等。我們要注重知行統一，在實踐中學習。這是由思想道德修養課的教育所決定的。從而不斷提高思想道德境界，達到完善自身的目的。

“少年強，則國強；少年弱，則國弱。”通過對思想道德的規律基礎大學生要把自己的人身價值觀與國家的命運相結合，努力學習科學文學知識，不斷提高自己的道德素養和法律意識。做一名對人類對社會有益的建設之才。

《思想道德修養與法律基礎》這一刻的開設對于大學生可以提高我們大學生的思想道德素質身體和心理素質，可以使德智體美全面發展，大學生既是祖國的更是民族的支柱。現在大學生對于社會生活經驗不夠豐富，思想還不夠成熟，還有很大的脫節現象，在學校中有老師的教育和指引下，要不斷學習，加強自己思想道德修養，不斷完善自己，是自己更加優秀。

學習思想道德修養課，可提高我們大學生的政治理論素質，與思想認知水平，可以增強我們大學生的分辨是非的能力，吸取其中的營養及精華，使自己獲得滿滿的正正能量，可以引導我們大學生正確處理好知識、能力、素質的關系，促進三者之間協調發展。素質教育是更加注重人才的人文精神的培養和提高，更加重視人才的人格的健全與完善，更加的重視大學生學會做人的教育理念。大學生馬上要面對社會生活，進入社會既是興奮，又是艱辛，既是快樂，也是悲傷。而大學生做人最重要的基礎是敬業精神，既要對事業有責任心，又要有使命感是發自內心的。而不是被迫的全身心投入到學習中去，大學生要學會生存、學會堅持、學會合作、學會分享、學會理解、學會換位思考、學會正確處理各種矛盾與問題。堅定自己的理想信念，讓濃厚的歷史文化構成我們大學生的精神支柱。

當代大學生政治思想比較穩定，健康，政治鑒別能力不斷增強，政治取向務實非常積極也要求上進，熱愛人民，具有振興中華的遠大目標，也具有良好的道德和獨立，競爭，公平效率等時代意識，已經漸漸接受用國家利益高于一切的觀念來看待國際交流，取向更加務實，積極多用經濟的眼光和自身的利益去看待政治上面的問題，已經認識到個人不能脫離現實的環境主要是在現實的環境里，要求個人的全面發展，但是面對社會主義市場經濟條件下

每個人的思想道德不是生下來就有的，在什么樣的環境就會帶給我們什么樣的思想道德，隨著年齡的增長我們的思想道德也有很大的變化慢慢地變得成熟退去了幼稚，如今我已近踏入了大學社會對思想道德這個概念更加了解了。對我有著很大的影響。

當今社會是一個競爭的社會，競爭需要實力，而實力源于人才，人才得自教育。現在和今后一、二十年高校培養出來的大學生的思想道德和科學文化素質如何，直接關系到21世紀中國的面貌，關系到我國社會主義現代化目標能否實現。因此，加強大學生綜合素質教育與培養具有十分重要的現實意義。本文擬從我國大學生素質現狀的調查分析入手，對我國大學生素質教育與培養的現狀及存在的問題進行了評估，并且提出了具體操作的方案，在理論和實際兩個方面，對如何提高我國高等學校人才培養的質量作了探討和研究，為如何提高我國高校人才培養的質量提供了新思路。素質教育與培養是以全面提高大學生思想品質、科學文化和身體、心理、勞動技能素質、培養能力、發展個性為主要內容的基礎教育，并把大學生自身素質結構的完善與提高做為自己的根本任務，從整體上提高高校人才培養的質量。高校在學生素質教育與培養的過程中，應不斷改革教學方法，以增強大學生素質和能力的培養。在講授方法上應重視講概念、講思路、講方法，培養學生的思維能力和動手實踐能力，以使大學生既具有扎實的基礎理論知識，又有開闊的視野、較強的思辨能力和開拓能力。

思想道德的開設對我們當代大學生國民素質有著很大的提升意義，讓我們繼續傳遞文化知識不斷提升自己的思想道德做對國家有利的事情。

溫佳佳(1984-)，女，漢，內蒙古，講師，碩士研究生。

G640

A

1672-5832(2016)02-0271-01