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淺談孫中山民生思想

2016-11-26 13:03:33
小品文選刊 2016年14期
關鍵詞:國家思想發展

宋 佳

(上海師范大學 上海 200000)

淺談孫中山民生思想

宋 佳

(上海師范大學 上海 200000)

孫中山先生提出的民生主義是三民主義學說中非常重要的一部分,對近代中國社會有著深刻的理論、現實意義。民生主義是孫中山先生對當時人民生活的深刻思考、探索的結果。研究孫中山先生的民生思想,從中學習其思想內涵和汲取經驗,對當今我國社會主義民生建設具有重要的理論、現實意義。

孫中山;民生主義;意義

1 孫中山民生思想的內涵

孫中山在1924 年的《民生主義》中對民生思想做了非常全面、完整的闡述,孫中山民生思想主要包括平均土權、節制資本、振興實業、發展教育。

1.1 平均地權

資產階級民主革命的核心問題是土地問題。孫中山一直很重視土地問題,他認為土地問題是民生問題的核心,只有很好的解決土地問題,民生問題才能更好的得到解決。《中國同盟會革命方略》中說,“改良社會經濟組織,核定天下地價,其現有之地價,仍屬原主所有,其革命后社會改良進步之增價,歸于國家,為國民所共享。”①簡單的說,將土地增值的價值歸為國家所有,土地原價仍然歸為地主。平均地權的目的是將土地自然的增價歸給國家,以實現平均地權,能夠節制資本,使國民平等的分享社會福祉,消滅貧富差距。隨著時間的推移,孫中山對平均地權有了更深一步的認識與理解,他認為如果要實現民生主義的理想,解決農民問題,就要讓農民擁有能夠耕種的土地。而在當時舊有的社會條件下,農民都在辛苦的為地主耕種土地,并沒有他們自己真正的土地,所以,農民辛勤的勞動果實都被地主給搶掠了,自己得到的少之又少。因此,孫中山提出了“耕者有其田”的理想主張。并制定了土地法、土地使用法等一系列關于土地方面的法規,以期徹底解決農民的土地問題。

1.2 節制資本

孫中山在1912 年提出“節制資本”的理想主張,節制資本是說要限制私人資本的經營范圍,其本質目的是要防止出現壟斷國計民生的私人的企業、集團等,使國家在發展經濟的同時避免財富集中在少數人手中,出現懸殊的貧富差距。他認為,國家的實業應由國家自己進行經營管理。孫中山認為:“凡本國人、外國人之企業,或有獨占性質,或規模過大為私人之力所不能辦者,由國家經營管理之,使私有資本不能操縱國民之生計,此則節制資本之要旨也。”②要避免資本集中在少數人的掌控中造成的不公,就必須節制私人資本。除此之外,對外國資本也要進行節制,如果不對外國資本同樣進行節制,中國的經濟就很難健康向上的發展,民生問題也得不到解決。解決民生問題要發展國家資本,國家要大力提倡發展國家經濟。

1.3 振興實業

孫中山的《實業計劃》是孫中山實業思想的重要體現。孫中山的實業計劃主要包括以下幾項內容:要圍繞民生進行經濟建設,同時進行國防方面的建設。興辦實業要用合適、好的方式來吸引外資;干的事業應該是廣大人民需要的;遇到困難要少的;選擇地位要適合。興辦實業主要是以區域為劃分標準,同時要首先考慮交通建設。當談到發展實業所需要的資金,孫中山提出了我們中國沒有資本、人才、方法的話,就從外國那里借用資本,使用外國的人才,使用外國的方法等。

1.4 發展教育

孫中山認為落后的教育是導致近代中國貧困的根本原因。因此,他十分的重視教育事業,秉承教育為立國之本的理念。把教育普及作為民生主義很重要的一部分,他的民生主義理論也得到了進一步的發展與完善。他認為教育落后會導致人才的極度匱乏,整個社會風氣的萎靡、頹唐,以致國家自身變得非常的貧窮落后、衰弱。要想從根源上改變中國當時存在的極度貧窮、衰弱的社會狀況就要重視教育。“多設學校,使天下無不學之人。”③要實現民族的復興,首先要著力的為國家培養優秀的人才。孫中山的教育思想很豐富,主要包括全民教育、女子教育、兒童教育、社會教育等等。

2 孫中山民生思想的貢獻

孫中山先生豐富的民生思想對中國革命、建設都起到了很重要的作用。是我國民生思想體系中不可或缺的組成部分,黨將民生主義中的積極、有益、精華部分進行了繼承和發展,作為黨執政的重要指導思想。

2.1 資產階級革命的理論武器

孫中山的民生主義促進了中國資本主義的發展,為資產階級革命提供了革命武器。孫中山的民生主義包括政治、經濟、教育等多個方面,可以說,孫中山的民生思想為資產階級革命提供了比較完整的革命綱領。

2.2 為黨的土地革命思想提供參考

毛澤東的土地革命思想的形成與發展就是受到了孫中山民生思想的重要啟迪。毛澤東認為,中國革命的核心問題是農民問題,而對于農民,最重要的問題是土地問題。因此,新民主主義革命的重要任務就是進行土地革命。毛澤東繼承、發展了孫中山的土地革命思想。

3 孫中山民生思想對當今的借鑒意義

孫中山的民生思想十分豐富,對孫中山的民生主義思想的借鑒,對我國當今社會民生建設有著重大的意義。

3.1 大力發展經濟,提高人民的生活質量

孫中山倡導國家要大力發展實業,通過大力的發展實業,使國家走上富裕、富強的道路。他清楚的認識到發展經濟、發展實業是解決民生問題、改善人民生活的重要保障。所以,孫中山提出發展實業的思想,并富有見解的提出如何發展實業的許多方法、措施。孫中山用發展實業的措施來解決民生問題的想法,對當今我國民生問題的解決有著借鑒意義。當今,在全面建設社會主義和諧社會的過程中,在改革發展的浪潮中,一些民生問題也浮出水面,并表現的很突出,涉及人民的切身利益的問題也急需要解決。今天社會的民生問題是人民求發展,追求更高的生活水平和質量,追求更加幸福的生活的問題。只有不斷的滿足人民日益增長的物質、精神、文化需求,才有利于當今我們國家和諧社會的建設,以及國家的更加富強和民主,偉大民族的復興,實現中國夢。解決民生問題,必須在黨的領導下,全社會成員共同努力進行經濟建設,發展我國經濟。只有經濟不斷的發展,國家和人民更加富裕,才能加快社會的發展和民族復興進程,更好地改善民生。要更好的解決民生問題,我國要牢牢的抓住經濟建設這個中心,解放生產力,發展生產力,發展經濟,努力實現國家的繁榮富強和民族復興,實現中國夢。

3.2 全面抓教育,培養優秀人才

孫中山十分重視教育問題。孫中山倡導的全社會人人都應該盡自己的一份力量來興辦教育,對推動教育的普及起了重要作用。隨著我國經濟、社會的發展,受教育的人口也越來越多,中高等教育也越來越普及,我國的教育經過黨、國家和全社會成員的共同努力,已經取得了很大的成績。但是,要趕上甚至超過發達國家的教育水平,還需要我們不懈的努力。黨和國家要全面的抓教育,繼續大刀闊斧的進行教育改革,實行素質教育,實現學生個體的全面發展。在教育資源分配上,要重視中西部地區、偏遠的山區及農村、貧窮落后地區,實現教育公平。要不斷的探索適合我國國情的教育政策和措施。國家以及社會各界都要重視教育問題,不斷的加大人力、物力、財力上的投入。總之,全面抓教育,培養優秀的人才需要全社會的共同努力。

3.3 注重社會公平,實現共同富裕

孫中山防止貧富懸殊的方法和措施,對今天消除兩極分化,走共同富裕的道路有一定的借鑒意義。我國的鼓勵一部分人先富起來,然后先富幫后富,走共同富裕的道路,使人民生活水平和生活質量有了很大的提高。但是,隨著我國經濟的發展和區域、行業、職業發展的不協調,城鄉、區域、不同行業等的人們之間收入差距逐漸拉大,貧富分化加劇,兩級分化嚴重,我國的貧富差距已經達到了世界貧富差距的警戒線。兩極分化的加劇嚴重威脅到社會的和諧和安定,影響到社會的方方面面。黨提出初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關系,強化再分配更加注重公平,這為當前我國貧富差距拉大的問題提出了有益的解決措施,不斷豐富和完善了我國的分配制度。孫中山關于農民的土地問題思想為當前三農問題的解決提供了參考思路。三農問題始終是黨和政府十分關注的問題,今后,黨和政府也將繼續加大對三農的關注力度和支持力度。孫中山防止貧富分化的思想,對今天也有很大的啟迪作用。當前,我國貧富差距非常懸殊,黨和政府要不斷的發展經濟,深化改革,改革、完善分配制度,縮小收入差距,縮小貧富差距,讓全社會逐步走向共同富裕之路。總之,我國的民生建設要始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發點和落腳點。要真正實現發展成果由人民共享,促進人的全面發展。

綜上所述,孫中山先生的民生思想是豐富的,無論對當時社會還是當今社會都產生了一定的作用及意義。我們要汲取孫中山先生民生思想的精髓,為我國民生工程建設提供有益的參考。

注釋:

① 《孫中山全集》第 l 卷,第 297 頁.

② 《孫中山選集》第 593 頁.

③ 《孫中山全集》第 1 卷,第 2 頁.

[1] 人民出版社編《孫中山選集》,人民出版社,1981 年版.

[2] 孟慶鵬著《孫中山文集》,團結出版杜,1997 年版.

[3] 劉楓、曹均偉著《孫中山的民生主義研究》,上海社會科學院出版社, 1987 年版.

[4] 胡顯中著《孫中山經濟思想》,上海人出版社,1985 年版.

[5] 耿明俊《略論孫中山的民生史觀》,學術交流,2007年第7期.

[6] 吳傳煌《評孫中山平均主義》,社會科學,1990年第3期.

[7] 楊琳《孫中山的民生思想對構建和諧社會的啟示》,經濟與社會發展,2006年第12期.

宋佳(1990—),女,漢族,遼寧沈陽,碩士,上海師范大學,中國近現代史基本問題研究、中國革命與建設研究。

D261

A

1672-5832(2016)02-0121-02

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