關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)時代高校思想政治教育工作的思考

劉　林

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關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)時代高校思想政治教育工作的思考

劉林

互聯(lián)網(wǎng)是時代發(fā)展的產(chǎn)物，它的出現(xiàn)為高校思想政治教育工作帶來了機遇的同時，也帶來的巨大的挑戰(zhàn)，作為弘揚社會主旋律、開展思想政治工作的重要平臺，如何善用、探索、創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)在高校思想政治教育工作中作用，以及規(guī)避和解決各類問題，本文就此提出以下對策。

互聯(lián)網(wǎng) 高校 思想政治教育

在互聯(lián)網(wǎng)時代，大數(shù)據(jù)的資源共享下，帶來的不僅是無限的機遇，也將面臨相當大的挑戰(zhàn)，尤其是互聯(lián)網(wǎng)時代的高校思想政治教育，廣泛的信息接觸，也造成了對高校學(xué)生的觀念和身心健康巨大沖擊與影響。如何在高校思想政治教育中善加利用互聯(lián)網(wǎng)的強大力量，不斷的探索、研究、創(chuàng)新，需求更好的方式、方法，才是當前首要思考問題。

一、網(wǎng)絡(luò)時代思想政治教育工作的轉(zhuǎn)變與發(fā)展

（1）從方式上改變了思想政治教育工作，打破了傳統(tǒng)思想政治教育時間和空間上的局限性，無論作為授教者，還是受教者，都必須處在特定的時間和空間之中，同時也會受到語言方面等多種因素影響。

（2）互聯(lián)網(wǎng)下的思想政治教育則不然，只要擁有一臺連通的網(wǎng)絡(luò)終端，就可以無限制的達到資源共享，豐富的信息量，全天候的發(fā)布于獲取，受教育者可做到隨時隨機進行學(xué)習(xí)、交流等。也使得思想政治教育工作走向了“天涯變咫尺，咫尺變天涯”虛擬的現(xiàn)實世界。

二、互聯(lián)網(wǎng)時代高校思想政治教育存在的問題

（一）互聯(lián)網(wǎng)時代沖了大學(xué)生的觀念

互聯(lián)網(wǎng)時代下民族文化發(fā)生碰撞信息交織在一起。一些類似歐美國列強主義國家利用政治、經(jīng)濟、軍事上的強勢，打著“人權(quán)”、“自由社會”等旗號，宣揚享樂、個人主義等，希望利用政治和文化方面的不良信息，長期灌輸和滲透式的影響，從而達到“和平演變”的目的，這樣下去極有可能引誘不諳世事的學(xué)生誤入歧途。

（二）互聯(lián)網(wǎng)從生活方式上影響了受教育者的身心健康

互聯(lián)網(wǎng)的最大特點便是虛擬化和數(shù)字化，帶給人們更多工作、休閑、娛樂上的快樂與自由，同時也讓人們對其形成了過度依賴，沉迷當中難以自拔，也就是所謂的“網(wǎng)癮”，尤其以青年學(xué)生群體最甚。一是網(wǎng)上社交成癮：互聯(lián)網(wǎng)社交工具多以昵稱形式進行交流（例如：QQ、微信、陌陌），這樣的隱匿性使學(xué)生心理更加開放，遐想無限，不受約束，長時間的面對的機器交流，不僅影響學(xué)習(xí)，也對表達能力造成很大影響。二是網(wǎng)絡(luò)游戲成癮：英雄主義，一直影響著每一個人，網(wǎng)絡(luò)游戲的出現(xiàn)更進一步走進人們的心理，那個虛構(gòu)的世界讓人流連忘返，自控能力較弱的學(xué)生群體，更是無法抗拒這樣的誘惑，長期下去，變得崇尚暴力，做出非理性的行為。三是網(wǎng)絡(luò)色情隱患：低俗、污穢、情色的內(nèi)容讓處于成長期的學(xué)生心理形成障礙，造成現(xiàn)實生活中做出違反道德倫理的行為。

三、如何解決互聯(lián)網(wǎng)時代思想政治教育上面臨的困難

“大學(xué)校園”作為互聯(lián)網(wǎng)用戶最密集的區(qū)域之一，對大學(xué)生政治、思想、情感、心理等產(chǎn)生著各種影響的信息一部分來源與此。所以，對高校思想政治工作做出調(diào)整、改革和優(yōu)化，以適應(yīng)信息時代培養(yǎng)人才是必要的。

（一）網(wǎng)絡(luò)化的師資團隊建設(shè)

互聯(lián)網(wǎng)時代下思想政治工作者的主要工作就是引導(dǎo)學(xué)生制定出適合自身的學(xué)習(xí)計劃.因此，做好大學(xué)生思想政治工作，打造一支高素質(zhì)、高技能的師資團隊才是最確切的，也是首要保證。注重培養(yǎng)，加強學(xué)習(xí)；培養(yǎng)骨干教師，培養(yǎng)青年教師，加強學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)和思想政治方面的知識；調(diào)動青年教師的積極性，培養(yǎng)一批愛崗敬業(yè)、教學(xué)水平，且有發(fā)展前途的新生力量；構(gòu)建出一個完善教學(xué)系統(tǒng)和堅強有力的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育群體。

（二）健康的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍與校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺的建設(shè)

運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，創(chuàng)建校園思想政治教育網(wǎng)站、網(wǎng)頁、論壇等，開設(shè)各類校園網(wǎng)絡(luò)活動，積極及時做到師生間的溝通，使其成為一條綠色健康的網(wǎng)絡(luò)橋梁。

（三）校園網(wǎng)絡(luò)文化的管理與凈化

完善健全的高新思想政治工作體制。加強網(wǎng)絡(luò)的管理、監(jiān)控、優(yōu)化，制定良好的使用章程；及時阻止不良信息的侵入；創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；樹立大學(xué)生正確的觀念，加強引導(dǎo)，增強網(wǎng)絡(luò)安全和法律意識，開展娛樂性、趣味性、思想性的網(wǎng)絡(luò)活動，將大學(xué)文化積極正確的融入其中。

（四）提高信息識別能力

通過對網(wǎng)絡(luò)倫理道德、網(wǎng)絡(luò)信息安全、網(wǎng)絡(luò)文化素質(zhì)修養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)實用技術(shù)等學(xué)習(xí)討論活動。只有幫助廣大學(xué)生樹立正確的道德觀念，加以引導(dǎo)，使學(xué)生做到任何正確是用互聯(lián)網(wǎng)，增強對互聯(lián)網(wǎng)法律法規(guī)的認識，提高對善、惡、美、丑的識別能力，才能筑起心理的防線，防止做出非理性的行為。

四、結(jié)語

科技是第一生產(chǎn)力，時代的變革自然會帶來新的產(chǎn)物，故此只有教育教學(xué)手段的不斷創(chuàng)新，方可使教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展下去，處在身心成長的關(guān)鍵時期的大學(xué)生，學(xué)習(xí)能力強，接受能力強，興奮點卻很難捕捉，如果依然采用傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容和方式，很難吸引注意力，因此，高校思想政治工作者要主動更新教育教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教育方式方法，改變理念和思路，找到學(xué)生的情趣取向，運用高科技教學(xué)，才能將高校思想政治教育工作更好地開展下去。

［1］藍如中.網(wǎng)絡(luò)時代下高校思想政治教育工作的幾點思考［J］.黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2015，17（5）:64～66.

［2］劉寧.網(wǎng)絡(luò)時代高校思想政治教育的幾點思考［J］.教育教學(xué)論壇，2015（9）:51～52.

（作者單位：貴州大學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院）

劉林（1988-），男，漢族，黑龍江雙鴨山人，碩士研究生，助教，研究方向：思想政治教育。