高職應用英語專業教學中滲透文化教育的意義論述

賀小飛

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高職應用英語專業教學中滲透文化教育的意義論述

賀小飛

在現如今的經濟全球化時代，英語已經成為了大部分人的第二語言，同時也成為了各個國家之間溝通的媒介。在全國推行學習英語以來，我國人均英語水平逐漸提高，然而，許多院校英語的教學過程中，只是單單的教學英語，而沒有在教學中滲透文化教育，這就失去了學習的意義，本文筆者主要針對高職應用英語專業教學中滲透文化教育的意義進行討論。

高職應用英語 教學 滲透 意義論述

現如今隨著社會、科技、經濟的不斷發展，全球經濟的一體化，社會對專業人才的要求越來越高，英語作為全球覆蓋范圍最廣的語言，每一個人在學習的期間都會接觸英語，但是，學習英語的過程中不應該只是單單學習英語，而缺少了教學英語的過程中滲透文化教育，尤其是現如今的高職應用英語，更應該在教學的過程中加強自身教學的深度、滲透文化教育。

一、什么是文化教育

文化教育是一個非常廣泛的詞匯，也是一個任何人都會接觸的詞匯，每個人都在出生之后受過多多少少的教育，任何的教育都可以稱之為文化教育，文化教育是人文教育是人文教育和科學教育的融合。文化教育重點會提升學生的文化品位、審美能力、價值觀、思想道德等，文化教育就是保證高職學生學好專業知識同時，培養學生課堂以外的知識，并且通過知識的傳授、自身的社會實踐等方式把文化教育滲透到自身中去。

二、現如今高職英語教學模式

（一）教育的目的

高職英語不單單是學習好英語，更是為了培養學生的職業技術、自主創新、管理、公共服務等各個方面的高級技術人才，高職應用英語不是要把英語學的多么有深度，學習高職英語不是為了考試，而是要足夠實用，能把學到的東西應用到工作、生活中去，以日常的英語來解決業務活動出現的問題。

（二）教育的對象

高職院校的一些學生英語的基礎技能相對較低，而且各個學生之間的英語水平也是參差不齊，有很多學生甚至會有一些排斥英語，相對于正常的學校教育，高職院校的學生技能水平還是偏低。

（三）教育的安排

在一般的高職院校之中，英語都不是作為主要科目學習，英語教學只是一門文化科目，相比專業課程，更是缺少了重視。學校和學生也是不夠重視英語，而且只有少部分院校會大力推廣英語教育、高度重視英語教育的普及。

（四）教師的方面

在許多高職院校之中，英語教學的課堂中，教師往往只講一些書本知識，這樣就導致英語傳播教育比較片面、零散，平時也沒有訓練學生英語水平，課程比較散、安排的不合理，這一系列因素都會導致學生的英語水平薄弱。

三、高職應用英語教學滲透文化教育的意義

（一）可以讓學生更好地掌握英語知識

任何人學習英語都要掌握好基礎知識，學好基礎的東西才能往更深的地方探究，但是英語不是單單是單詞、句子、語法這么簡單，其實英語的文化才是一科目的精髓。只有更加了解英語文化、結合生活實際等，才能更好地理解英語知識，讓英語知識更加的牢靠。所以，在高職應用英語教學過程中，應該讓高職學生不單單是理解單詞、句子表面意思，而是要熟能生巧，把自己學的東西應用到生活之中，加強英語課堂上的文化滲透，讓英語更容易被學生們所接受。

（二）有利于高職學生實際應用的水平

在現在這個國與國之間的交流越來越頻繁的今天，英語作為世界性的語言，高職英語主要作用于工作或是溝通，用英語來表達自己的思想、感情。要想真正發揮英語水平就要依托于英語文化，了解國語和英語之間的差異，正確的把兩國語言進行融合，英語教學中滲透文化教育，才能更好地發揮英語的實際作用，奠定學生好的英語技能水平。

（三）有利于提高高職學生的綜合能力

現在我國教育水平在不斷地提高，現如今的教育水平也是得到了社會普遍的認可，國家更是不斷地完善、發展教育，加大教育改革力度，現如今的社會更是需要全方面的人才，所以，促進高職學生全方面發展是必然要求，學生只要有了更多、更好的專業技能才能更加地符合社會的需要。在高職應用英語專業教學中，可以通過滲透英語文化，這樣不僅僅可以幫助學生更加地了解英語文化知識、掌握英語的表達技能，還可以讓學生了解更多關于英語之外的各個方面知識，以更加豐富頭腦來接受更多的外來文化，多多培養高職學生其他的興趣愛好，進而增強學生自主創新能力，學會獨立思考，提高學生的判斷能力，讓學生能真正地做到一個全方面發展的人。

四、結語

語言溝通是人類生活在世界上獨有的技能，然而英語作為人們認可的世界性語言，更是讓世界各個國家人民努力學習英語，英語作為各個國家溝通的重要手段，在現如今高職院校，英語也是逐漸被高職院校所重視，但是很多高職院校并沒有更好地在教學中滲透文化教育，文化教育作為提高高職學生綜合能力重要方式，應該更好地融入現如今高職英語課堂中去，不僅僅是為了加強高職學生的英語水平，更是加強學生的綜合能力。

［1］季紹斌.外語教學中的文化因素［J］.南寧職業技術學院學報，2004（1）:41.

［2］鄧炎昌，劉潤清.語言與文化［M］.北京:外語教學與研究出版社，1989:32～35.

（作者單位：北京財經專修學院）

賀小飛（1980-），女，河北張家口人，本科，助教，北京財經專修學院助教，研究方向：應用英語。