淺析我國童聲合唱團發展現狀及對策

侯力瑋

(河南師范大學 河南 新鄉 453007)

淺析我國童聲合唱團發展現狀及對策

侯力瑋

(河南師范大學 河南 新鄉 453007)

隨著經濟與文化發展的需求，童聲合唱得到了空前的發展，同時童聲合唱作為音樂教育的重要組成部分，在義務教育階段發揮著舉足輕重的作用，我國童聲合唱的發展有100多年的歷史，但是其發展狀況令人堪憂，因此筆者從我國現今童聲合唱團的發展現狀入手，分析造成我國童聲合唱團現狀的原因并提出合理的對策與建議。

童聲合唱團；現狀分析；造成原因；對策建議

童聲是被人們稱為世界上美妙動人的聲音，而童聲合唱的純真、自然與和諧的音色征服以及凈化著人們的心靈，成為人類音樂史上不可磨滅的一筆，童聲合唱是一種古老的集體合唱形式具有悠久的歷史。而童聲合唱在我國的發展已歷經100多年，尤其是改革開放以來，童聲合唱團發展迅速，但是因為起步晚、起點低和發展不平衡的特點，使得我國各地區童聲合唱團的發展水平呈現出明顯的差異。

1 我國童聲合唱團的現狀及原因分析

1.1 地域發展不平衡

受到地理位置和經濟發展水平的影響，使得我國的發達地區和貧困地區的教育水平呈現出極為不平衡的發展趨勢，而且越來越嚴重；在一線城市，基本每個學校都有自己的童聲合唱團，而且有些優秀的合唱團已經做到了與世界接軌；在欠發展和普通發達地區，童聲合唱團大多只是普通的大合唱，并且缺少相應的訓練教育；在貧困地區甚至音樂課都無法正常開展；因此我國的童聲合唱團發展呈現出地域的發展不平衡。

1.2 與發達國家相比，差距還很大

改革開放以來，隨著經濟的發展，精神文明建設的開展，我國的很多地區都相繼組建了童聲合唱團，尤其是素質教育的開展，使得音樂合唱課程成為小學音樂教育的重要組成部分；但是由于我國的童聲合唱團起步晚、起點低等問題，又歷經“文化大革命”的沖擊，發展緩慢，與發達國家相比還具有很大的差距。

1.3 童聲合唱團不受重視

由于受到我國的教育體制問題的影響和人們觀念的差異，造成社會、學校、家長和老師之間對于學生的培養問題上存在的不同的觀點。占據主流的已然是重視文化課程，而忽視藝術素質的培養；很多家長對于音樂教育傾向樂器的學習，具有一技之長，認為合唱教育，不能突出個人；此外學校重視升學率，重視文化課程，輕視音樂教育。

1.4 教師與童聲合唱作品的匱乏

受到我國音樂教育發展緩慢且不受重視的影響，造成我國缺少像楊鴻年、馬革順、嚴良堃、吳玲芬和孟大鵬等優秀的音樂教育家，而且專業的音樂合唱指揮人才的培養難度更是加劇了教師的匱乏；音樂教育家和音樂教師匱乏也就造成了缺少優秀的童聲合唱作品，現在童聲合唱團使用的作品僅僅是依靠老的經典曲目，和從國外移植，但是這不能滿足當時我國童聲合唱團的發展。

此外，我國的童聲合唱團的發展還面臨的教育和訓練方法老舊，急需更新，學生音樂基礎知識的薄弱和不同地區對于音樂教育的普及性不高等。

2 解決問題的對策建議

2.1 政府制定有效的經濟發展政策和加大音樂教育資金投入

經濟是基礎，文化的發展需要經濟強有力的支持，這就需要普通發達和貧困地區政府而言，開拓特色產業，推動經濟發展，用經濟構建精神文化建設，用精神文化建設推動經濟發展；此外政府有關部門需要加強對于貧困地區音樂教育現狀的了解，深入當地調研，結合地域特色開展童聲合唱團的組建，投入資金為合唱團組建訓練場地、課本及樂器等物質基礎。

2.2 制定科學合理的培養計劃

政府方面，需要及時了解根據不同地區的經濟水平制定音樂教育水平，并據此制定音樂教育發展五年計劃，力求科學合理；學校方面，根據不同年齡階段的學生開展不同的童聲合唱基礎知識教育，例如：小學一年級需要重視音準節奏的培養，二、三年級需要及時選拔合唱團成員，開展合唱基礎知識的教育；四、五年級，根據不同學生的音域科學安排聲部和開展基礎的訓練等。

2.3 更新固有陳舊的認識思想和教育思想

家長需要充分認識到參加合唱與器樂學習對于孩子的音樂素質的培養同為重要，童聲合唱團既可以給孩子提供更多的舞臺，實現自我的價值和對于音樂藝術的欣賞，還可以爭強孩子的凝聚力、團結合作能力和吃苦能力等。教師需要對于合唱音樂教育方式與方法的創新，從作品入手大膽選擇具有時代意義和備受學生喜愛的作品，最為訓練曲目；表演上創作一些新穎的隊形，訓練時根據要求及時調整隊形等等。

2.4 鼓勵新作品的創作和加強人才的培養與提拔

國家或高校制定獎勵政策，對于優秀的新作品及時的鼓勵和獎勵，使作者可以名利雙收，以便以后更好的創作優秀的作品；此外還需要高校依靠豐富的資源，加強專業合唱樂合唱指揮人才的培養，對于表現突出的學生，給予相應的名譽和物質的獎勵，不拘一格的提拔優秀的青年音樂教育家。

我國的童聲合唱教育也必須和世界童聲合唱緊密地聯系起來，取長補短，去其糟粕，取其精華，從而使我國童聲合唱更穩定、更健康的發展。

[1] 王燕平.淺談童聲合唱排練中常見的幾個問題[J].大舞臺,2012(11).

[2] 李藝.綿陽市童聲合唱現狀調查及對策研究[J].音樂大觀,2014(10).

[3] 孫凡.童聲合唱教育中開放式教育理念與方法探索[D].曲阜師范大學碩士學業論,2014.

[4] 張惠.童聲合唱團訓練中的七點建議[J].青春歲月,2015(07).

[5] 孟大鵬.童聲合唱訓練[M].高等教育出版社，1997.

侯力瑋(1994.12-)，女，漢族，河南安陽人，大學本科，河南師范大學音樂舞蹈學院，研究方向：音樂教育類。

G623.71

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1672-5832(2016)07-0187-01