高校共青團與大學生就業創業工作的關系

孫秀嵐

重慶三峽學院　重慶萬州　404000

高校共青團與大學生就業創業工作的關系

孫秀嵐

重慶三峽學院重慶萬州404000

高校大學生就業創業需要共青團的支持和鼓勵，同時又能個反作用于共青團的發展，兩者相輔相成，不可分割，當前教育形式下應當認清兩者間的關系。本文就其關系做了分析，然后提出了一些促進大學生就業創業的建議。

就業創業；高校共青團；實踐創新

就業難是當前高校畢業生面臨的主要問題，為緩解這一社會現象，就業創業教育在各高校和社會中備受重視。我黨十八大會議也明確提出支持青年創業的口號，為畢業生探索新的就業方向，以減輕當前就業壓力。共青團作為我黨領導下的先進青年群眾組織，在黨群關系中發揮著橋梁和紐帶的作用，與大學生就業創業工作密切相關。

一、高校共青團與大學生就業創業工作的關系分析

（一）共青團發揮自身優勢促進就業創業

共青團是一個以青年學生為主的黨組織，在高校占據著重要地位，他們在我黨的英明領導下，眼光長遠，思想進步，社會責任意識較強，很有擔當，是新世紀大學生中的主干。除了深厚的群眾基礎，共青團還注重干部領導的培養，就當前情況而言，國內高校的共青團規模不斷擴大，為學生提供服務，幫助大學生解決了很多難題。如今，大學生就業創業成了高校關注的熱點，共青團作為我黨聯系青年學生的紐帶，在大學生就業創業工作中起著重要作用。其優勢可從下幾方面分析：

第一，政治優勢。共青團是黨的后備軍，受黨委領導，這一優勢是其他行政部門無法比擬的。我黨很重視團中優秀青年和優秀干部的培養，明確劃分各自職責，做好本分工作，堅持黨的基本路線，將黨的方針政策貫徹到實際工作中；第二，隊伍優勢。學生會、社團聯合會等學生組織都屬于共青團，擁有大量的群眾基礎，在各項工作中都能發揮其隊伍優勢。而且，共青團還有很多優秀的領導人才，他們責任心強，目標明確，政治素質較高，是開展大學生就業創業工作的主要力量；第三，組織優勢。共青團并非只是一個簡單的學生社團，它在思想、政治、行動上均與我黨保持一致，內部結構清晰，覆蓋面廣，整體性強，擁有較高的組織能力。例如校團委下設院系團委，又設有班級團支部，層次分明，職責明確。一旦上級有命令下達或有活動開展，各級可以馬上組織實施；第四，載體優勢。社會用人單位對畢業生的工作經驗和實踐能力有著很高的要求，很多大學生都因為缺乏實踐鍛煉而無法滿足用人要求，所以各高校非常重視大學生的實踐培訓。共青團在此方面同樣占有巨大優勢，開展的實踐活動較多。例如校園文化藝術節、名師名人講座、大學生職業規劃、科技挑戰杯等，通過這些活動，參加的大學生能夠更加熟悉就業流程和工作環境，同時綜合素質和實踐創新能力也能有所提升。

（二）就業創業可作為評價共青團的標準

共青團和黨一樣，也要保持先進性，隨著社會發展，也要跟進時代，實現創新發展。一方面，共青團應發揮其基本作用，鞏固黨和青年學生的關系，為黨培養更多優秀人才，擴大青年學生隊伍規模，增強大學生的認同感；另一方面，共青團也要不斷提拔人才，培養能夠勝任相應職位的領導干部，強化共青團的組織能力。要想做到這兩點，必須從廣大青年大學生入手，考慮他們的需求，為他們解決實際困難。而就業創業無疑是當前所有大學生共同面臨的難關，所以做好就業創業工作，可以提高共青團在大學生人群中的威信。當然，共青團要實現長久發展，就應及時自我反省和調改善，優化內部結構，調整工作重心。其工作覆蓋面較廣，青年就業創業只是其中的部分內容，也是衡量共青團工作效率和質量的重要標準。而就業創業也可以為共青團的工作提供方向，進而對高校人才培養做出一個較為客觀的反映。大學生就業創業成功率的提升，也能說明共青團的組織能力和工作能力在進步。所以共青團和大學生就業創業之間相互促進，聯系緊密。

二、如何發揮共青團的作用為大學生就業創業服務

（一）發揮自身作用，轉變學生就業觀念

以人才市場為導向，以大學生職業生涯設計為切入點，幫助大學生科學定位人生發展方向和職業方向，使他們對今后的就業創業早認識、早準備、早規劃。讓大學生樹立職業規劃的意識，認識職業生涯規劃的重要性。職業輔導中以促進大學生個體發展為根本目標，幫助學生樹立職業發展意識，培養其擇業能力、適應能力。

（二）豐富實踐活動，提高學生綜合能力

我們應當明白，當前畢業生就業難并不是因為缺乏專業知識，更多是因為缺乏基礎能力和實踐動手能力。所以在就業創業教育中，共青團應利用自身優勢，組織學生經常參加各種實踐活動，加強校園文化建設，比如成立青年學生創業論壇，營造良好的創業環境。同時還應提高學生綜合能力的培養，比如要有較高的政治素質，能夠吃苦，有責任心，踏實工作；具備足夠的科學文化素質和信息素養，這在當前信息化時代也是必不可少的要素；還要有健康良好的身心素質。

（三）鼓勵扶持創業，完善創業教育體系

青年學生自主創業既可以實現自我價值，又能夠緩解就業壓力，維護社會穩定，所以共青團應當予以高度的鼓勵和扶持。激發大學生的主動性，引導他們積極參與就業創業活動。培養大學生的實踐能力，促進其理論和實踐的完美結合，強化其創新意識，能夠從多個角度思考問題。對于表現特別突出的人才，可組織他們分析市場需求，試著創業。同時，為學生提供創業所必須的訓練平臺。比如科技和創新在當前創業中是非常關鍵的要素，共青團可以此為抓手，舉辦科技作品比賽、青年新創意活動等，鼓勵學生加入到創業隊伍中。此外，還應不斷完善創業教育體系，例如對教師進行培訓，建設一支經驗豐富的高素質現代化教師隊伍；采取校企聯合的模式，成立創業實訓基地。

三、結束語

大學生就業創業是當前社會的焦點，也是各高校非常重視的問題，不僅關系到大學生自身，還關系到我國未來發展。共青團作為黨和青年學生之間的橋梁，應當發揮自身優勢，坐好自身工作，努力為大學生就業創業工作服務，從而促進大學生和共青團的共同進步。

［1］李華忠.高校共青團在推進畢業生就業創業工作中的策略［J］.價值工程，2014，25（30）：289-290.

孫秀嵐（1987-），女，漢族，重慶萬州人，重慶三峽學院教師，主要研究方向：思想政治教育、心理健康教育。