大學生志愿服務長效機制建設研究

劉　磊重慶工商大學社會與公共管理學院

大學生志愿服務長效機制建設研究

劉磊
重慶工商大學社會與公共管理學院

大學生參加志愿服務活動不僅能夠提升大學生自身的思想政治素質，而且有助于中國特色社會主義和諧社會的構建。本文通過分析大學生志愿服務長效機制建設的重要意義，當前主要還存在組織管理不健全，規范性和深入性等問題激勵保障措施不完善等。基于上述問題提出志愿服務宣傳培訓機會和組織管理自己等建議。

大學生；志愿服務；長效機制

一、大學生志愿服務長效機制建設的重要意義

（一）促進社會主義和諧社會建設。大學生志愿者關心和扶助社會弱勢群體傳遞了社會文明，志愿服務作為一個強有力的紐帶,為不同階層、不同社會群體之間建立聯系和交流的渠道，有利于營造公平正義、誠信友愛、溫馨和諧的良好社會氛圍，有效促進社會的協調和全面進步，持久地推動和諧社的構建。當前社會處于轉型時期，各種社會保障體系尚未完善，充分發揮大學生志愿服務彌補社會保障的缺點，尤其是對特殊社會成員的服務，有利緩解社會的矛盾，增強社會的和諧穩定。

（二）提高大學德育工作效率。大學生通過參與志愿活動，積極投身到社會主義建設中，不斷加強對社會、民情、自身的了解。增強自身的社會責任意識。此外，在參與志愿服務活動實踐當中，大學生獲得社會的贊譽滿足的大學生自我實現的需要，得到社會的肯定，同時大學生在志愿服務中不斷的自我反省自己的不足，固化自己的優點。大學生可以在志愿服務的實踐中檢驗自己的道德認識、道德意志，將社會的道德要求逐步轉化為內在的道德品質。

（三）提高大學生的綜合素質。大學生作為公民，也應該通過參與志愿服務盡公民責任，同時，能擴大他們的生活圈子，學習新知識，掌握新技能，培養自己溝通與協調能力，實現社會價值，進一步加深對社會的整體認識，這些對志愿者自身的人生成長和綜合能力的提高非常有幫助。此外通過志愿服務而獲得的精神富足、純潔心靈的機會。

二、大學生志愿服務中存在的問題

（一）缺乏有效的志愿服務組織。當前志愿服務制度不完善，對志愿服務組織缺乏有效的管理，導致志愿服務組織管理效率比較低，志愿者注冊制度不能很好的落實。高效志愿服務隊伍不穩定，流動比較頻繁。根據相關調查，當前大學生志愿者隊伍的構成主要是低年的學生為主，少數高年級的學生為志愿服務的骨干成員。大學生參加志愿服務活動比較頻繁，但是深度還不夠。很多大學生都參與工志愿活動，但是注冊并長期參加志愿活動的學生非常少。大部分大學生伴隨進入更高一年級會慢慢自動退出志愿服務隊伍，大學生參與志愿活動跟入校時間是成反比，使大學生志愿服務工作出現斷層。

（二）志愿服務的規范性和深入性不夠。志愿服務培訓機制不夠完善，很多志愿者沒有接受到系統培訓，對志愿精神內涵認識不足。大學生志愿服務的內容仍停留在較淺層次的社會公益服務和便民服務上，專業性、技能性不突出。大學生希望通過志愿者活動提高綜合能力的愿望得不到充分實現。志愿服務活動缺乏有效的監督和評估，志愿服務質量得不到保證。

（三）志愿服務激勵和保障措施不夠完善。志愿服務是無償的公益活動，但是大學生志愿者希望自己的志愿服務得到學會和社會的認同并鼓勵，因此需要制定合理的激勵措施。大部分大學通過共青團工作經費獲得經費，很少通過社會來募集資金，活動經費來源相對比較單一，物資相對比較匱乏。同時，當前大學生從事志愿活動的權利和義務相對模糊，大學生志愿服務項目評估和志愿者服務培訓的缺乏，很難為大學生提供人身安全，預防風險和災難事故處理能力想對缺乏。

三、大學生志愿服務長效機制建設的主要內容

（一）建立健全的志愿服務機制。基于大學生志愿服務的特點，首先，加強高校志愿服務文化的宣傳力度，通過校團委開展志愿服務項目創意大賽、志愿者正文等活動，宣傳志愿服務精神，加強志愿服務理念學習，是志愿服務精神內化于志愿者心中。積極對志愿活動先進典型進行大力宣傳，增強志愿服務的影響力。其次是制定志愿服務系統培訓制度，定期對大學生志愿服務理念和技能進行培訓。在高校積極開展志愿服務課程化建設，將志愿服務課程設定為必修課程。激發大學生參加志愿服務的熱情。

（二）建立健全大學生志愿服務的組織管理機制。在志愿服務組織和管理方面，進行制度化、多元化、現代化建設，制定科學合理的高效志愿服務制度章程。通過建立校、院、班級等多元化的志愿服務組織，提高大學生自我教育、自我鼓勵、自我組織的能力。通過開發高校大學生志愿者信息系統，為大學生志愿服務活動提供良好的交流與共享平臺，實現志愿服務信息在管理層面和操作層面的有效結合。同時加強大學生志愿服務項目化管理，必須加強志愿服務項目申報，通過按照項目的可行性和可操行性進行一定的資助，從而形成多元、特色鮮明的志愿服務項目，為高校大學生參與志愿提供機會。必須加強志愿服務活動過程的監督和控制。為大學生志愿活動提供科學合理的評估機制。

（三）建立合理的志愿服務激勵保障機制。要激發大學生參與志愿服務的積極性，就必須構建合理的激勵機制。做好志愿服務先進典范的宣傳工作，用他們的志愿服務精神感染更多的大學生。及時對大學生志愿服務工作進行評選和表彰。通過對志愿服務行為的認可，也能激發他們的自豪感和榮譽感。此外還應該通過精神上的鼓勵，把大學生參與志愿服務和活動與大學生的素質培養有效結合起來。加強大學生志愿服務的保障機制，只要是經費和權益保障。當前高校志愿服務的經費來源單一，這將成為高校志愿服務發展的瓶頸。積極擴展大學生志愿活動項目的資金來源渠道，給大學生志愿者適當補貼交通費用，減少大學生在志愿服務中的開支。最后希望國家對志愿服務的立法進行加強，明確志愿服務志愿服務法律性質，保障志愿者及相關主體的權利和利益。

劉磊（1989—），男，漢族，江西省贛州市，學生，法學碩士，單位：重慶工商大學社會與公共管理學院社會學專業，研究方向：應用社會學。

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[2]高偉,解蕓菲,吳鶴明.大學生志愿服務長效機制探討[J].石家莊職業技術學院學報,2014(12).