各高校圖書館閱讀推廣工作中存在的問題及對策的研究

于 紅

哈爾濱石油學院 150027

各高校圖書館閱讀推廣工作中存在的問題及對策的研究

于 紅

哈爾濱石油學院 150027

閱讀推廣是高校圖書館主要工作之一，而隨著“互聯網+”時代的到來，人們的閱讀習慣隨之改變。此次研究詣在討論高校圖書館閱讀推廣中存在的問題，并提出針對性建議。

圖書館；閱讀推廣；問題及對策

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。就個人而言，書籍能夠啟迪我們的思維，豐富我們的學識，陶冶我們的情操；就國家而言，全民閱讀量的提升能夠全面提高國民素質，促進社會的和諧與國家的進步；就人類而言，書籍是人類進步的階梯，是人類靈魂升華的必需品之一。而我們獲取書籍內容的主要途徑便是閱讀，由此可見閱讀的重要性。閱讀推廣，顧名思義就是通過不同的形式與方法引導、鼓勵、幫助群眾進行閱讀，在推廣的過程中培養群眾的閱讀積極性與主觀性。

一、高校圖書館閱讀推廣工作現狀

（一）面向對象不明確

受傳統思想的影響，大多數人對高校圖書館的理解還停留在很早以前，認為高校圖書館就是大學生借閱書籍、自習學習的地方，而圖書館管理層同樣的極少對圖書館的管理形式進行革新，兩相疊加，就形成了圖書館僅僅對大學生進行簡單的閱讀推廣或者無明確主體的“敷衍式”的推廣形式。但是值得強調的是，高校圖書館典藏著豐富的書籍資源，其面向的借閱對象應該不僅限于大學生，而應該是以大學生為主體，學校周圍群眾為副體的更多的群眾。所以當前時代背景下如何明確每次推廣的面向對象，策劃更加具有吸引力的活動內容是圖書館閱讀推廣工作創新的首要研究點。

（二）內容形式單一

讀書日、圖書館大廳熱門書籍的海報展示、讀后感征文大賽、暢銷書作者講座開展、有獎知識競賽等活動是現階段閱讀推廣的主要形式，這些活動在一定程度上確實提升了大學生的閱讀量，讓部分學生走進了圖書館，豐富了學生的閱讀生活，但是這些活動卻是常年圖書館的固定項目。而作為高校圖書館閱讀推廣面向主體的大學生卻是最緊跟潮流、思想最為活躍的一個群體，尤其是在當下大家生活的日趨網絡化、智能化的情況下，這些活動在他們看來遠遠不如一部新出的電視劇或一篇熱門帖子有吸引力。這種背景下也就造成了，圖書館活動月月有，但是參與人數少之又少的局面。

（三）制度不完善

每年世界讀書日，上級有關部門一定會倡議圖書館進行對應的推廣活動，且要求聲勢浩大、轟轟烈烈，而圖書館推廣活動的主要時間也是依據時間節點，很少有人會想到在其他時間開展更富有創意的推廣。在組織機構方面，當前高校圖書館沒有設立相應的機構、相對應的職位以及管理辦法來負責閱讀推廣活動。往往是上級下發任務，臨時組建團隊進行推廣，久而久之圖書館也就成為了在機制下漸漸沒落的地方，一些普通院校甚至出現了無人問津的狀況。因此，改善圖書館的管理機制與推廣制度，增大圖書館的主觀能動性也是閱讀推廣的研究點之一。

二、針對建議

（一）轉換思想、緊跟時代

為了明確高校圖書館閱讀推廣面向對象，進行妥善的策劃工作，各高校圖書館可以從以下幾個方面進行改造：首先是建起圖書館與學生聯絡的橋梁，即對應的學生閱讀組織，由學生自主管理，安排老師指導工作。閱讀組織的成立不僅僅是讓熱愛閱讀的學生有了歸屬地，豐富了學生的課余生活，更是可以在閱讀推廣活動開展的過程中，通過他們了解學生當下的關注主題，有針對性的開展閱讀推廣，同時可以通過他們與外界取得聯系，例如學生家長、學生社團等開展面向對象多元化的推廣活動。當面向對象增多，且活動主題針對性加強后，參與人數自然就會提升；其次對于校方，校方應當轉換傳統的管理思想，重視學生的閱讀培養，不僅是按部就班的開展閱讀推廣，更是要用心的從學生的心理與生活多方位的考量學生的閱讀需求，最好是能夠設立專門的由圖書館主導，多部門協助的閱讀推廣機構，切實、有序的安排每一項推廣活動，以此保障閱讀推廣的有效進行。

（二）深入讀者、把握需求

想要讓更多的人參與到閱讀推廣的活動當中，就一定要把握閱讀者的閱讀心理和閱讀習慣，有針對性的進行推廣創新。而做到這一點的關鍵點就是深入讀者、把握需求。首先需要找到一個合適的切入點，即主題的凝練。其次是采取一個富有創意的形式，富有吸引力的題目能夠獲得很多讀者的目光，最后則是建立一個開放的平臺，圖書館不再是以往的封閉的樓房，而應該是學生對外學習交流的平臺。

（三）自主管理、去陳迎新

建立完善的閱讀推廣制度需要從以下幾個方面入手：首先是機構的設立，讓圖書館能夠進行自主的推廣管理，而不是依賴于上級領導的指示；其次是資金的支持，活動的推廣分很多步驟，包括策劃、宣傳、實施、后期等，無論是人員的安排還是活動物品的制作都離不開資金的支持，在建立閱讀推廣機構的同時還應該設立專項閱讀推廣資金，保證每一項活動都能夠順利進行；最后是技術的革新，傳統的推廣形式已經不能滿足讀者的要求，大數據背景下，微信、QQ、微博等網絡應用的因素也應該加入到閱讀推廣中，讓讀者能從多角度、多次元參與到活動當中。另外在開展閱讀推廣的過程中為讀者創造一個良好的閱讀推廣環境，可采用可見觸屏閱讀機、電子報紙、錄音室、多屏顯示器、觸屏影視墻等設施來滿足學生現代化的閱讀需求，提升閱讀的吸引力。

三、結束語

大學生作為國家的未來，在閱讀方面除了保證閱讀量的提升外，還應該優化自己的閱讀。高校圖書館是大學生線下閱讀的主要渠道，理應擔負起培養大學生有品質閱讀習慣的重任，從選題、策劃、實施多方面創新閱讀推廣，吸引更多的、不僅僅是大學生的群眾參與到閱讀推廣活動當中，全面建設一個良好的閱讀社會。

[1]尹蘭.鄒雙紅高校圖書館閱讀推廣策略分析與研究[J].遵義師范學院學報,2015(05).

[2]吳高,韋楠華.我國高校圖書館閱讀推廣所存在的問題與對策研究[J].圖書情報工作,2013年(03).

課題名稱

高校圖書館閱讀推廣創新實踐研究，項目編號：2015-B-077