漢英被字句的若干對比

溫愛華

漢英被字句的若干對比

溫愛華

現(xiàn)代漢語被字句使用的原則更多的是出于凸顯受事N1作為話題的需要，英語也是如此。漢語中被字句的數(shù)量少于主動句，英語則相反。在人類的潛意識認(rèn)知中，主動句是常態(tài)，被字句是非常態(tài)，從產(chǎn)生的時間順序來看，主動句產(chǎn)生的時間早于被字句。

主動句 被字句 話題 數(shù)量 產(chǎn)生順序

漢語被字句在產(chǎn)生之初最早帶有“不如意”的句義①，標(biāo)記詞“被”也表“遭受”居多，后這一特征逐漸脫落。到現(xiàn)代漢語，大量語料證明，被字句已非單表“遭受”或“不如意”。通過考察現(xiàn)代漢語被字句中句首受事主語N1發(fā)現(xiàn)，N1是整個句子話題，是被強(qiáng)調(diào)的對象，是敘述的起點。例如：

（1）吵架的兩名女孩已經(jīng)被路人拉開了。

（2）家里被小偷翻得亂七八糟。

（3）江姐被敵人拷打了一天。

（4）飯煮好了。

例（1）-（3）中補(bǔ)語分別為趨向補(bǔ)語、程度補(bǔ)語和時量補(bǔ)語，但句中主語N1都是話題和被凸顯對象，都是強(qiáng)調(diào)“女子/家里/江姐（怎么了）”。例（4）較為特殊，是一個無被動標(biāo)記詞的被動句，但主語“飯”仍是句子的話題和敘述的起點。

連淑能（1993）認(rèn)為，中國文化以人文為中心，是一種人本文化，即以人為中心來觀察、分析、推理和研究事物的思維方式。這種不言而喻的思維模式使人們在表達(dá)時常把施事者隱含起來，而把注意力集中在受事及行為本身，因此受事者便充當(dāng)了主語。

因此，現(xiàn)代漢語被字句的使用，更多的是出于凸顯受事N1作為話題的需要，英語中也是如此，不贅述：

（5）The two girls who were in quarrel had been spaced out by passers-by.

（6）The house was turned upside down by the thief.

（7）Jiang jie was tortured by the enemy for a whole day.

（8）Rice was cooked done.

從現(xiàn)代漢語主動句與被字句數(shù)量對比上來看，大體上是主動句的數(shù)量多于被字句。北京大學(xué)中國語言學(xué)研究中心建立的“CCL語料庫檢索系統(tǒng)（網(wǎng)絡(luò)版）”上的搜索結(jié)果顯示，帶“被”字的句子一共只有435131條，其中還包括“被”不作被字句標(biāo)記的語料。鐘書能（2007）認(rèn)為，漢語使用者在選擇句子主語的時候傾向于用生命度強(qiáng)且具有意愿的人或生物擔(dān)當(dāng)句子的主語，即施事，由于生命度強(qiáng)，控制力和使因性強(qiáng)，不太容易被動化，這是漢語被動句數(shù)量少于主動句的最根本因素。

英語中主動句與被動句的數(shù)量對比未知。鐘書能（2007）說“西方人強(qiáng)調(diào)客觀，往往在造句時使用除主觀性強(qiáng)的人以外的生命度低的事物擔(dān)當(dāng)句子的施事（主語）。而從鐘觀點僅能推出英語被動句數(shù)量多，或者比漢語被動句多，并不能推出英語中被動句比主動句多。但是有一點可以確定的是，英語被動句使用的頻率比漢語要高得多。包惠南（2004）指出：“習(xí)慣于本體思維方式的中國人，在描述或記錄動作或事件發(fā)生或演變的過程時，觀察或敘述的視點往往落在動作的發(fā)出者，并以動作的發(fā)出者作為句子的主語，因此漢語中主動語態(tài)句使用頻繁，西方人則相反”。

在漢語與英語學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者會遇到一定數(shù)量的句型變換操練，主動句與被字句互換就是其中常見的一種。在這一互換中，雖然“主-被、被-主”的變換都存在，但在漢、英語使用者的潛意識中，似乎有著這樣一種認(rèn)知：先有主動句后有被動句，主動句是原型。但漢、英語中，不是所有的主動句都能變成被字句（被動句），一般被字句（被動句）都能變成主動句②。這在一定程度上說明主動句的產(chǎn)生時間比被字句早，被字句都能變換回歸到主動句這個“原型”與“源頭”。因此，人們的這種潛意識認(rèn)知在一定程度上是有其合理性的。主被字句（被動句）互換考察過程如下：

一、主動句變被字句（被動句）例子，分為三種情況

（一）主動句能變換成有標(biāo)記詞的被字句。這一情況例子太多，本文僅各舉一例

（9）敵人毀了他的家園。—— 他的家園被敵人毀了。

（10）The enemy ruined his homeland.—— His homeland was ruined by the enemy.

（二）主動句不能變換成有標(biāo)記詞的被字句

（11）他去過北京。—— *北京被他去過。

（12）He has been to Beijing.—— *Beijing has been gone by him.

（13）當(dāng)老師之前，他賣過水果。—— 當(dāng)老師之前，*水果被他賣過。

（14）He had sold fruit before being a teacher.——*Fruit had been sold by him before being a teacher.

例（11）-例（14）的變換雖然從形式上來看成立，但是變換后與前句句義不相符，前句句義側(cè)重說“他怎么樣（他的經(jīng)歷）”，而后句則側(cè)重“北京/水果怎么樣”，因此變換句在句義上不成立。

（三）主動句能變成無標(biāo)記詞的被字句

（15）他做完了作業(yè)。—— 作業(yè)做完了。

（16）He finished homework.—— The homework was finished.

雖然變換后句中缺少施事“他”，但借助語境可在認(rèn)知中補(bǔ)全施事成分，因此變換前后兩句基本句義相同，變換成立。不過值得注意的是，例（15）中借助語境而知的施事成分“他”，僅僅用于理解句義時的施事認(rèn)知提取，而不是在形式上將“他”補(bǔ)入到句中，否則將是以下這種變換：

（17）他做完了作業(yè)。—— 作業(yè)他做完了。這一變換成立，并且前后兩句基本句義也相同，但此時后句并不是無標(biāo)記詞的被字句，而是主動句中的主謂謂語句。

這三種情況中，變換1與3成立，但變換2不成立，因此不是所有的主動句都能變成被字句（被動句）。

二、被字句（被動句）變主動句的例子，分兩種情況：

（一）有標(biāo)記詞的被字句能變換成主動句

（18）他的家園被敵人毀了。——敵人毀了他的家園。

（19）His homeland was ruined by enemies.——Enemies ruined his homeland.

（20）他被犯罪分子打了以后立馬就報案了。——（犯罪分子）打了他以后，他立馬就報案了。

（二）無標(biāo)記詞的被字句能變換成主動句

（21）作業(yè)做完了。——（他）做完了作業(yè)。

（22）Homework was finished.——（He）finished homework.

（23）飯煮好了。——（媽媽）煮好了飯。

（24）Rice was cooked.——（Mom）cooked rice.

例（21）-（24）的變換在語境的提示下，前后兩句基本句義相同，變換成立。因此被動句一般都能變成主動句。

英語中還存在一種標(biāo)記性更弱的被動句，例如：

（25）His novel sells well.

例（25）不僅無“by”，無NP施，也無“be done”結(jié)構(gòu)，只有從語義關(guān)系上，才能判斷出這是個被動句。盡管如此，例（25）仍能變換成主動句：

（26）The press sells his novel well.

（27）Bookstores sell his novel well.

（28）Lots of people buy his novel.

例（26）與（27）并不能真實對應(yīng)例（25）的句義，例（25）是說“他的小說銷量（賣得）很好”，而例（26）與（27）則可能僅指“出版社/書店銷售他的小說的方式好”（小說營銷做得好）。因此，例（28）才是例（25）句義對應(yīng)的變換。

注釋：

①本文選取被字句作為被動句的代表句式，原因有二：一是被字句是最常見的被動句，二是在下文的分析考察中，其余類型的被動句情況與被字句類似.

②這里說”一般”是因為我們并未對所有語料進(jìn)行窮盡式考察.

［1］連淑能.英漢對比研究［M］.北京：高等教育出版社，1993.

［2］鐘書能.生命度——構(gòu)建語言意義的核心因素［J］.外語藝術(shù)教育研究，2007（1）：20.

（作者單位：廣東外語外貿(mào)大學(xué)）