論鄧小平科技強國思想之要義

黃煦琦 劉四平

長沙理工大學馬克思主義學院 湖南長沙 410076

論鄧小平科技強國思想之要義

黃煦琦 劉四平

長沙理工大學馬克思主義學院 湖南長沙 410076

在鄧小平的科技思想中，科技強國始終是貫穿其中的主線，其核心在于通過發展科學技術以實現國家的現代化，其要義則表現為科學技術是強國之本、科學技術現代化是強國之要、高新科技產業化是強國之術、尊重知識，尊重人才是強國之基。

鄧小平；科學技術；強國思想

歷史表明，科學技術乃人類社會發展進步的推動力，是“歷史的有力杠桿”和“最高意義上的革命力量”。基于科學技術的巨大威力和我國建設現代化強國的需要，鄧小平創造性地提出了“科學技術是第一生產力”的論斷，強調大力發展科技事業以實現國強民富的目的。這一思想，對于我們早日實現中華民族偉大復興中國夢具有十分重要的指導意義。

一、中國要發展，離開科學不行

隨著生產和科學技術的發展，科學技術同人類活動的關系日益密切，科技活動對社會和人類的影響也越來越大，日益成為人類文明發展最為強勁的驅動器，并改變著整個社會的面貌。科學技術至所以擁有如此巨大的作用力，源于其內在的社會功能，表現在它的物質文化功能、政治文明功能和精神文明功能三大方面，科學技術社會功能的釋放與發揮，不僅可以推動社會生產力的發展，而且能夠促進社會形態的變革，同時，又能夠提升社會的文明程度。對此，鄧小平有著清醒的認識，結合我國發展起步晚、水平低的國情，他認為中國的當務之急是發展，只有“發展才是硬道理”，“中國解決所有問題的關鍵是要靠自己的發展”，“最終說服不相信社會主義的人要靠我們的發展”。與此同時，他又敏銳地捕捉到國際局勢所發生的深刻變化：和平與發展已然成為時代的主題，發展經濟，提高人民的生活水平和綜合國力，成為各國人民的熱望，無疑也為我國的現代化事業提供了一個千載難逢的機會。

馬克思主義認為，人類社會之所以能夠不斷向前發展，歸根結底，是因為生產力進步使然。這其中，科學技術是不可或缺的關鍵因素，科學技術通過滲透到生產力諸要素之中，可以從整體上強化人類的生產能力，改變和提高社會生產力的性質和水平。因此，對于現代生產力的發展來說，科學技術的發展水平與速度，已成為生產力發展的關鍵。對此，馬克思、恩格斯有過精辟的分析與論述，他們曾指出：科學是生產力；科學是一種在歷史上起推動作用的、革命的力量；科學是歷史的有力的杠桿，是最高意義上的革命力量。鄧小平在新的歷史條件下，創造性地繼承了馬克思主義經典作家的這些思想觀點，并在不少方面有所創新發展。鄧小平多年來反復強調：對科學技術的重要性要充分認識；科學是了不起的事情，要重視科學；要提倡科學，靠科學才有希望；科學技術的發展和作用是無窮無盡的；實現人類的希望離不開科學。鄧小平一方面分析了現代社會經濟、科技發展的總趨勢，另一方面又立足我國國情與現代化建設的實際，總結提出：“社會生產力有這樣巨大的發展，勞動生產率有這樣大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科學的力量，技術的力量。”他的這些論述，與馬克思把科學看成是生產力的觀點，是一脈相承的。

科技興則國家強。這是世界強國史尤其中國近現代史反復證明了的一個真理。改革開放以后，鄧小平在撥亂反正中重申“科學技術是生產力”的觀點。并在1992年的南巡講話中，具有歷史意義地提出了“科學技術是第一生產力”的新課題，加深了社會主義建設者對科學技術巨大作用的認識。實際上，也正是在這個基礎上，鄧小平號召道：“中國要發展，離開科學不行。……實現人類的希望離不開科學，第三世界擺脫貧困離不開科學，維護世界和平也離不開科學。”批判的武器不能代替武器的批判。在“十二五”建設期間，面對錯綜復雜的國際環境和艱巨繁重的國內改革發展穩定任務，我國經濟社會發展取得了新的重大成就，我國經濟實力、科技實力、國防實力勇攀高峰，這正是在鄧小平科技強國思想的啟示下才得以實現的喜悅結果。

二、四個現代化，關鍵在科技

將我國建設成為一個現代化強國，是近代以來中國人民的百年夙愿，也是老一輩無產階級革命家畢生的追求。新中國成立后不久，毛澤東同志就率先提出了“四個現代化”的奮斗目標，幾經斟酌醞釀，直到1964年，周恩來在第三屆政府工作報告中，才正式提出了四個現代化的宏偉目標，明確指出科學技術現代化居于關鍵地位，因為離開了科技現代化，其他三個現代化就無從談起。后來，由于“左”傾錯誤的干擾破壞，這一任務被擱置了20年。文化大革命結束后，重新出來工作的鄧小平繼續高舉毛澤東思想的偉大旗幟，自告奮勇地抓科技和教育。他堅定地認為：我們要實現現代化，關鍵是科學技術要上去。在1978年的全國科學大會開幕式的講話中，鄧小平進一步系統地闡述了“四個現代化，關鍵是科學技術現代化”的戰略思想，明確指出：“沒有現代科學技術，就不可能建設現代農業、現代工業、現代國防。沒有科學技術的高速度發展，也就不可能有國民經濟的高速發展。”

認識現狀，是發展的前提。新中國成立以來，我國的科技實力不斷增強，科學技術為經濟社會發展和保障國家安全提供了有力支撐。但同時也要看到，我國科技總體水平同世界先進水平相比仍有較大差距，尤其是創新能力不強，因此，發展科技，實現科學技術的現代化任重而道遠。鄧小平指出：“現在我們一定要承認我們的科學技術水平與世界先進水平相比，還差很長的一截。”同歐美發達國家相比，我國的科學技術還處于落后水平。這種落后的情況，反映在農業方面是“幾億人口搞飯吃，糧食問題還沒有真正過關。”反映在鋼鐵和工業方面是“鋼鐵工業的勞

動生產率只有國外先進水平的幾十分之一。而新興工業的差距就更大了。在這方面不用說落后一二十年，即使落后八年十年，甚至三年五年，都是很大的差距。”反映在科技人員隊伍建設方面的是“科技人員美國有一百二十萬，蘇聯九十萬，我們只有二十多萬，還包括老弱病殘，真正頂用的不很多。”[10]面對我國科學技術的這種落后狀況，鄧小平同志指出:“對于我們無產階級革命者來說，實事求是地說明錯誤，認真地分析造成這種情況的歷史的和現實的原因，才能夠正確制定我們的戰略規劃。部署我們的力量，才能夠更加激勵我們奮發圖強，盡快改變這種情況；也才能夠動員人們虛心學習，迅速掌握世界最新的科學技術。”總而言之，要認識落后，承認落后，并努力去改變這種落后，這就需要我們從思想上重新認識科學技術問題，知識分子問題，以及其他一些與此緊密相關的問題。由此可見，鄧小平同志關鍵是科學技術現代化的論述，是服從并服務于實現社會主義四個現代化這個根本戰略目標的。

三、發展高科技，實現產業化

二十世紀下半葉，第三次科技革命的浪潮狂飆猛進，高新科技成果不斷涌現，轉化為現實生產力的周期愈來愈短，速度愈來愈快。這對于發展中的中國來說，可謂挑戰與機遇并存。為此，1986年3月，王大珩、王淦昌等四位科學家提出了一個“關于跟蹤研究外國戰略性高技術發展的建議”，鄧小平迅速做出重要批示：“此事宜速作決斷，不可拖延。”隨后，黨中央、國務院迅速啟動實施了“高科技研究發展計劃（863計劃）”，這一戰略性計劃，經過幾十年的實施，為我國的生物、航天、信息等高科技領域的發展做出了巨大貢獻。事實證明，它不僅成為我國高技術發展的一面旗幟，而且成為中國科學技術發展的一面旗幟。1988年，鄧小平在視察北京正負電子對撞機工程時指出:“這些東西(指高科技)反映一個民族的能力,也是一個民族,一個國家興旺發達的標志。”提出中國必須在世界高科技領域占有一席之地，努力實現高科技的產業化。1991年4月,在“863計劃”工作會議上，鄧小平同志揮毫題詞:“發展高科技, 實現產業化。”它既是鄧小平科技思想不斷深化的標志，又是對發展我國高科技及其產業化的縱深部署，反映了科學技術發展的客觀規律，符合建設社會主義現代化強國的需要，具有里程碑的意義。毋容置疑，高科技及其產業化發展之路，無論是對于我國科技事業還是對于其他各項現代化事業的發展，都有著舉足輕重的作用。因此，為了在世界經濟、科技新格局中站穩腳跟，必須不斷提高產品質量和技術含量，增加高新科技產業在國民生產總值中的比重，擴大高科技產品在外貿出口中的份額。

“發展高科技，實現產業化”，也是鄧小平從國際競爭和實現我國跨世紀發展戰略全局考慮的結果。他明確指出，下一個世紀是高科技發展的世紀，世界新技術革命蓬勃發展，經濟、科技在世界競爭中的地位日益突出，這種形勢，無論美國、蘇聯、其他發達國家和發展中國家都不能不認真對待。為此，鄧小平反復強調：“高科技領域，中國也要在世界占一席之地。”在這一理念的催引下，我國又先后出臺了“科技攻關計劃”、“星火計劃”、“火炬計劃”、“攀登計劃”等一系列科技計劃；相繼推出了國家重點新產品計劃、軍轉民計劃、國家工程中心組建計劃、產學研工程等，通過實施，收獲了諸如載人航天、雜交水稻、高性能計算機、人工合成牛胰島素等為標志的重大科技成果，擁有了一批在農業、工業領域具有重要作用的自主知識產權，促進了一批高新技術產業群的迅速崛起，科技創新能力隨之大大增強，縮短了與國外的差距，為推動我國經濟社會發展和改善人民生活提供了有力的技術支撐，增強了我國的綜合國力和國際競爭力。

四、尊重知識，尊重人才

當今世界綜合國力的競爭，科技是核心，人才是關鍵。古往今來的科技實踐表明，知識分子是新知識的創造者、新技術的發明者、新學科的創建者、新產業的開拓者，是國家發展的寶貴戰略資源。因此，鄧小平多次呼吁，知識和人才應該受到全社會的重視和尊重。早在1975年，他就突破舊觀念，以非常人的膽魄率先提出“科學技術是生產力，科技人員就是勞動者”，并進行了全面整頓。文革結束后，科技落后、人才匱乏的嚴酷現實極大地束縛了我國經濟社會的發展，鄧小平為此憂心忡忡。1977年5月，尚未復出的他就敏銳地意識到：“我們要實現現代化，關鍵是科學技術要能上去。靠空講不能實現現代化，必須有知識，有人才。”因此，在他復出工作后，就提倡“一定要在黨內造成一種空氣：尊重知識，尊重人才。要反對不尊重知識分子的錯誤思想。”同時指出：“我們向科學技術現代化進軍，要有一支浩浩蕩蕩的工人階級的又紅又專的科學技術大軍，要有一大批世界第一流的科學家、工程技術專家。”在全國科技工作會議上，鄧小平強調：“改革經濟體制，最重要的、我最關心的是人才。改革科技體制，我最關心的，還是人才。”在談到《中共中央關于科學技術體制改革的決定》時，鄧小平特別指出：“這個文件一共十條，最重要的是第九條，……概括地說就是‘尊重知識，尊重人才’八個字，事情成敗的關鍵就是能不能發現人才，能不能用人才。”鄧小平的這些論述，無不顯示出知識與人才的重要性，的確，中國社會主義現代化事業的實現，關鍵是要實施人才強國戰略，優先發展科學教育事業，提升整個民族的科學文化素質，努力把人口壓力轉變為人口資源優勢。

“尊重知識，尊重人才”，一是要正確認識知識分子的社會地位。鄧小平睿智地指出：“承認科學技術是生產力，就連帶要答復一個問題：怎么看待科學研究這種腦力勞動？科學技術正在成為越來越重要的生產力，那么，從事科學技術工作的人是不是勞動者呢？為了正本清源，充分調動知識分子的積極性，鄧小平力排眾議，堅決肯定了知識分子是工人階級的一部分，并為他們恢復了名譽。在1978年3月召開的全國科學大會上，鄧小平不僅高度贊揚了知識分子在國家建設中做出的貢獻，而且為廣大知識分子摘掉了“資產階級”和“臭老九”的帽子，使知識分子能夠甩掉包袱，輕裝上陣，全身心地投入到社會主義事業的建設中。二是要不拘一格選用人才。鄧小平認為，選撥干部人才，必須堅持“德”與“才”雙重標準，既要看他是不是堅持社會主義道路，又要考察他是否具備真才實學，因為“只靠堅持社會主義道路，沒有真才實學，還是不能實現四個現代化。無論在什么崗位上，都要有一定的專業知識和專業能力。”為此，鄧小平多次強調要給予知識分子以信任和支持，放手提拔、大膽重用真正能干的知識分子。他說：“人才，只有大膽使用，才能培養出來。”“不論是黨內的還是黨外的專家，擔負了行政職務，黨委就應當支持他們的工作，充分發揮他們的作用，使他們真正做到有職有權有責。”正是在這一正確思想的指導下，我們黨從知識分子、內行專家中提拔任用了一大批領導干部，使他們有職有權，有用武之地，加速了現代化建設的進程。

[1]鄧小平文選(第三卷)[M].北京:人民出版社，1993:63.265.204.183.277-278.279.409.121

[2]鄧小平文選(第二卷)[M].北京:人民出版社,1983:84.377-378.83.37.87.87.88.49.261.98.

2012年度湖南省社科基金課題“科學發展觀之‘批判性’研究”（12Y B005）階段成果。

黃煦琦，男，長沙理工大學馬克思主義學院碩士研究生。

劉四平，男，長沙理工大學副教授。