APP掌上校園服務(wù)系統(tǒng)的研發(fā)與運(yùn)用對(duì)策

代佳佳哈爾濱金融學(xué)院會(huì)計(jì)系 黑龍江哈爾濱 150030

APP掌上校園服務(wù)系統(tǒng)的研發(fā)與運(yùn)用對(duì)策

代佳佳
哈爾濱金融學(xué)院會(huì)計(jì)系 黑龍江哈爾濱 150030

本文基于哈爾濱金融學(xué)院學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)，通過(guò)對(duì)APP掌上校園服務(wù)系統(tǒng)現(xiàn)狀剖析，將移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用與APP掌上校園服務(wù)系統(tǒng)研發(fā)有機(jī)結(jié)合。基于安卓系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的APP掌上校園服務(wù)系統(tǒng)，對(duì)促進(jìn)哈爾濱金融學(xué)院的發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義，APP掌上校園服務(wù)系統(tǒng)所展現(xiàn)的高度精準(zhǔn)性和較強(qiáng)交互性，滿足了用戶日益增長(zhǎng)的信息文化需求和交流需求。通過(guò)APP掌上校園服務(wù)系統(tǒng)了解校內(nèi)最新資訊的快速性，解決了哈爾濱金融學(xué)院校內(nèi)資訊閉塞的問(wèn)題，為更好地宣傳校園、豐富校園生活奠定了基礎(chǔ)。

APP；掌上校園；服務(wù)系統(tǒng)

一、APP掌上校園服務(wù)系統(tǒng)的現(xiàn)狀分析

（一）APP掌上校園服務(wù)系統(tǒng)發(fā)展背景

21世紀(jì)是高科技發(fā)展的時(shí)代，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和安穩(wěn)的社會(huì)環(huán)境使移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展。工信部于2015年7月16日發(fā)布的《2015年6月份通信業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況》顯示:移動(dòng)電話用戶規(guī)模接近13億，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶突破9億，手機(jī)上網(wǎng)用戶再出新高，規(guī)模達(dá)8.6億。手機(jī)上網(wǎng)保持著第一大上網(wǎng)終端的地位，這些用戶為APP的發(fā)展提供了有力條件。

對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者這一目標(biāo)群體來(lái)說(shuō)，APP開(kāi)發(fā)的低成本和學(xué)生的廣大需求，以及“大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”政策的支持，使投入校園使用的校園APP進(jìn)入快速增長(zhǎng)的階段，很多高校都已經(jīng)有了自己的校園APP。但存在著開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)能否有效運(yùn)轉(zhuǎn)以及后期維護(hù)等問(wèn)題，使很多APP適應(yīng)不了用戶需求而被淘汰。

（二）APP掌上校園服務(wù)系統(tǒng)市場(chǎng)分析

現(xiàn)代高校作為多科性、開(kāi)放式、教學(xué)、科研、服務(wù)社會(huì)功能集一身的社會(huì)職能機(jī)構(gòu)，肩負(fù)著高層次人才培養(yǎng)和基礎(chǔ)性、前瞻性科學(xué)研究，以及社會(huì)服務(wù)延伸職能的使命。基于此種情況，本文著重研發(fā)出集校園資訊、娛樂(lè)、科研、生活為一體的APP掌上校園服務(wù)平臺(tái)。本文通過(guò)市場(chǎng)分析挖掘出大眾需求，并以此需求為契機(jī)，將移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與大學(xué)校園結(jié)合，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺(tái)，充分打造一條APP創(chuàng)新研發(fā)與應(yīng)用的創(chuàng)業(yè)之路。

二、APP掌上校園服務(wù)系統(tǒng)的研發(fā)

（一）APP掌上校園服務(wù)系統(tǒng)關(guān)注點(diǎn)

通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷和APP市場(chǎng)進(jìn)行準(zhǔn)確分析，當(dāng)前哈爾濱金融學(xué)院存在著師生之間交流較少校內(nèi)資訊閉塞等問(wèn)題。對(duì)此，APP掌上校園服務(wù)系統(tǒng)在設(shè)計(jì)過(guò)程中特別注重功能性、信息化問(wèn)題。

目前APP服務(wù)系統(tǒng)存在著身份認(rèn)證安全隱患問(wèn)題，具體來(lái)講，第三方登錄服務(wù)商對(duì)用戶的認(rèn)證未使用安全可靠的技術(shù)方案，APP本身對(duì)于普通用戶和攻擊者來(lái)說(shuō)確實(shí)完全公開(kāi)和容易獲取的，所以，通過(guò)逆向工程和反匯編等手段，惡意攻擊者便可以對(duì)第三方應(yīng)用進(jìn)行分析與破解，從而盜取其用于身份認(rèn)證的機(jī)密信息。對(duì)此，此款A(yù)PP掌上校園服務(wù)系統(tǒng)在設(shè)計(jì)過(guò)程中特別注重安全性問(wèn)題。

（二）APP掌上校園服務(wù)系統(tǒng)功能板塊

1、以“資訊”為媒介，信息傳遞快速。用戶可以在掌上校園中查到院系各個(gè)學(xué)年活動(dòng)資訊。智能手機(jī)與平板電腦等移動(dòng)終端設(shè)備智能化程度越來(lái)越高，所有的這些都通過(guò)移動(dòng)客戶端獲取，只需點(diǎn)幾下屏幕就可以查看活動(dòng)詳細(xì)流程。對(duì)于后臺(tái)運(yùn)營(yíng)者來(lái)說(shuō)，也可以根據(jù)消費(fèi)者瀏覽信息的偏好推送相關(guān)信息，這充分體現(xiàn)了所研發(fā)的APP掌上校園服務(wù)系統(tǒng)操作便捷的特性。2、以“推薦”為目標(biāo)，最新活動(dòng)置頂。掌上校園會(huì)自動(dòng)將最新活動(dòng)資訊置頂，使用戶快速了解學(xué)院各個(gè)活動(dòng)的最新動(dòng)態(tài)。由于官網(wǎng)上所顯示的信息量比較龐大，用戶很難找到自己所需要的信息，而APP掌上校園服務(wù)系統(tǒng)很好的解決了這一點(diǎn)，用戶可以通過(guò)APP掌上校園服務(wù)系統(tǒng)進(jìn)入初始界面，快速翻閱哈爾濱金融學(xué)院的最新資訊。資訊是根據(jù)學(xué)生需求進(jìn)行推送，充分體現(xiàn)了APP掌上校園服務(wù)系統(tǒng)的吸引性的特性。3、以“交流”為杠桿，精品活動(dòng)設(shè)群。活動(dòng)群是掌上校園非常重要的一個(gè)版塊。活動(dòng)群由各個(gè)活動(dòng)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)管理，及時(shí)上傳活動(dòng)報(bào)名表、活動(dòng)宣傳海報(bào)。用戶可以通過(guò)活動(dòng)群交流，或上傳自己準(zhǔn)備比賽的過(guò)程以及經(jīng)驗(yàn)心得,充分體現(xiàn)了APP掌上校園服務(wù)系統(tǒng)實(shí)用性的特性。4、以“寶盒”為基礎(chǔ)，個(gè)人隱私保護(hù)。為了保護(hù)用戶隱私和調(diào)動(dòng)大家參與其中的積極性，寶盒設(shè)有一定權(quán)限。掌上校園的管理員會(huì)根據(jù)用戶各個(gè)方面的參與度和信譽(yù)度設(shè)置一定的級(jí)別，只有到達(dá)一定的級(jí)別才有資格進(jìn)入寶盒，體現(xiàn)了APP掌上校園服務(wù)系統(tǒng)安全性的特性。

三、APP掌上校園服務(wù)系統(tǒng)的商業(yè)推廣與運(yùn)營(yíng)對(duì)策

第一，積極探尋和借鑒成型的APP掌上校園服務(wù)系統(tǒng)推廣模式。初期在哈爾濱金融學(xué)院進(jìn)行低成本自媒體推廣。在哈爾濱金融學(xué)院官網(wǎng)發(fā)布APP掌上校園服務(wù)系統(tǒng)簡(jiǎn)介，使用戶對(duì)APP掌上校園服務(wù)系統(tǒng)有一個(gè)系統(tǒng)了解；可以通過(guò)線下激勵(lì)下載政策、二維碼推廣、短信推廣，讓更多用戶下載APP掌上校園服務(wù)系統(tǒng)；也可以通過(guò)試運(yùn)營(yíng)的方式，隨機(jī)選擇哈爾濱金融學(xué)院學(xué)生對(duì)APP掌上校園服務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行兩小時(shí)的體驗(yàn)活動(dòng)，并隨時(shí)記錄體驗(yàn)者的反饋意見(jiàn)。第二，注重用戶反饋，不斷更新APP掌上校園服務(wù)系統(tǒng)模式。APP的價(jià)值核心體現(xiàn)是用戶,使用專業(yè)化數(shù)據(jù)分析工具,通過(guò)對(duì)用戶行為進(jìn)行準(zhǔn)確化分析,可以幫助我們有效的掌握用戶,用數(shù)據(jù)進(jìn)行精細(xì)化操作。在這個(gè)用戶為主的市場(chǎng),只有深入對(duì)用戶需求的了解,才能更好地完善產(chǎn)品,提高APP在校園內(nèi)的實(shí)用價(jià)值。第三，積極拓展APP掌上校園服務(wù)系統(tǒng)的盈利模式。在大環(huán)境下，APP掌上校園服務(wù)系統(tǒng)與可以與一些實(shí)體店合作，如書(shū)店，APP掌上校園服務(wù)系統(tǒng)可以定時(shí)向用戶推送一些專業(yè)書(shū)籍并給予用戶價(jià)格優(yōu)惠。也可以與各大餐廳合作，允許他們投入廣告。總的來(lái)說(shuō)，掌上校園有比較好的市場(chǎng)盈利場(chǎng)景。

現(xiàn)如今的APP在“大眾創(chuàng)新，萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)”的環(huán)境下蓬勃發(fā)展。哈爾濱金融學(xué)院在現(xiàn)有的環(huán)境下，以APP創(chuàng)業(yè)為平臺(tái)，立足于大學(xué)生校園市場(chǎng)，建設(shè)一個(gè)更加系統(tǒng)化的校園資訊平臺(tái)，這對(duì)大學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō)，將會(huì)是一個(gè)雙贏的局面！

[1]紀(jì)海,蔡余杰.《互聯(lián)網(wǎng)+大金融》北京:當(dāng)代世界出版社,2012:125.

[2]楊中華,孫云濤.《淺談APP技術(shù)在當(dāng)代大學(xué)校園中的可用性》《中國(guó)信息技術(shù)教育》2014年第2期:71.

[3]董超等.《Android系統(tǒng)中第三方登錄漏洞與解決方案》《計(jì)算機(jī)學(xué)報(bào)》2016年3月第三期:32.

哈爾濱金融學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目資助。項(xiàng)目編號(hào)：102452015541