莫愁湖的荷

安徽示范高中東至縣三中/張峪銘

莫愁湖的荷

安徽示范高中東至縣三中/張峪銘

一湖水，夏更清；

一湖荷，葉更碧；

一湖陽，花更艷。

貼在水面的荷，托著朵朵白蓮花，享受著靜謐的歲月。可舉出水面的田田荷葉，莖若翠柱綠，花如芙蓉紅，展現(xiàn)著別樣的英姿。

“莫愁湖邊走，春光滿枝頭，花兒含羞笑，碧水也溫柔……”這是80年代最為流行的歌曲。人生早期的情結(jié)，就像一粒種子不經(jīng)意地留在心田里，你不知會(huì)在哪一個(gè)特定的時(shí)間里發(fā)出芽來。這不，一到南京，就想一睹莫愁的芳容。

正逢莫愁湖的荷花節(jié)，園門口有賞荷的路線圖。圖中標(biāo)注的荷花觀賞點(diǎn)，都在湖邊，點(diǎn)點(diǎn)叢叢，叢叢點(diǎn)點(diǎn)，竟然串成了一個(gè)圈，讓人感覺如珍珠項(xiàng)鏈，戴在莫愁姑娘頎長的脖子上。

我不知道南京莫愁湖公園的歷史淵源，但我肯定說，此湖之漂亮、之美，如傳說中的莫愁。

當(dāng)年李商隱寫《馬嵬》詩中，有兩句“如何四紀(jì)為天子，不及盧家有莫愁”，寫了皇帝的女人不能保全，而盧家的媳婦卻活得滋潤。怪人、怪己，還是怪命運(yùn)？這都不好說。但生活確實(shí)是一面鏡子，你愁它就愁，你笑它也笑。莫愁姑娘，生活在平民之家，以苦為樂，安于平凡，給人以靜淑、恬美、快樂的形象。而莫愁湖就陷落在高樓大廈之間，它以一方清靜典雅，回饋一方市民，一如傳說中的莫愁姑娘。

進(jìn)入園中，只見岸上的垂柳與湖里的荷花，微風(fēng)中，競(jìng)相搖曳，柳絲不時(shí)輕拂荷葉，荷葉不時(shí)親吻柳條。一陣風(fēng)過暫相別離，風(fēng)平浪靜又來相依。此時(shí)荷花已開得意興闌珊，但荷葉在風(fēng)中依然莖莖有力，讓人想起“一一風(fēng)荷舉”的意境來。

垂柳下是一群伴著樂曲跳舞、執(zhí)劍的人。身姿隨曲動(dòng)，劍路按律行。

將這些全收眼底，你發(fā)現(xiàn)風(fēng)吹，水動(dòng)，荷顫，柳搖，人舞，這幅“風(fēng)荷舞姿”圖，讓人難辨誰是誰的偎依，誰是誰的主題。

當(dāng)然，人畢竟是萬物之靈，在莫愁湖東邊高低曲折的游廊里，到處是一簇簇休閑的市民。有定點(diǎn)聚焦一處的合奏樂隊(duì)、唱歌人群，和將空竹抖得嗡嗡作響的老者。那老者讓空竹左右翻飛，時(shí)而空中滑過，時(shí)而胯下溜出，拋、甩、勾、盤，拉、挑、套、抖，空竹與繩子神奇的纏繞，粘而不滯，離而不斷。老者著一身紅衣，在綠草坪上，恰如畫舫前的“莫愁紅蓮”。

“接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，以碧色為大背景，陽光為調(diào)色盤，那“莫愁紅蓮”怎么不嬌艷動(dòng)人呢？

其實(shí)，“美”并不是單獨(dú)存在的。

相克中有比較美，相生里有和諧美。莫愁湖的荷之美也一樣。在郁金堂側(cè)賞花廳的蓮花池內(nèi)，一尊兩米多高的漢白玉莫愁女雕像，被一池荷葉簇?fù)碇：捎跋乱粭l條金紅色的觀賞魚來回游動(dòng)，漣漪陣陣催緊，荷波脈脈獻(xiàn)情，而莫愁不為之所動(dòng)，她保持著千年不變的矜貴與淡定。

我篤信世間的矛盾體能完美地統(tǒng)一。

莫愁湖就這樣，竟將喧囂與寧靜一分為二。若要靜靜地賞荷，可到莫愁湖的另一邊。別看游人清冷，但那成片的荷葉組成強(qiáng)大的陣勢(shì)，你會(huì)感受到不同的意趣。在水榭曲橋上支起三角架，聚焦于某一朵荷花，靜等偶成的佳景。你也可自由的自拍，人花一圖，無須擔(dān)心游人入鏡。你更可以找一隅坐下，讓滿天碧色養(yǎng)眼，讓一湖荷花洗心。哪怕你事業(yè)不順、愛情受挫、身體有恙……你會(huì)拋卻煩惱，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切。因?yàn)椤白怨湃松囡L(fēng)浪，何須愁白少年頭……勸君莫憂愁”。

走過一圈，歸于一點(diǎn)。

品園門口的一缸“點(diǎn)絳唇”荷花作品，如鑒賞項(xiàng)鏈的吊墜，讓人沉浸在莫愁湖荷的詩意中。“露濃花瘦，薄汗輕衣透”，一口薄瘦的青花瓷，一枝俏瘦的荷葉，一莖清瘦的荷花，構(gòu)成了相依相偎、形影相吊、亦荷亦人、意象疊加的蒼涼圖景，讓人相憐相惜，生發(fā)些淺怨淡愁。

其實(shí)，愁是生活中的沉渣，會(huì)不時(shí)泛起。關(guān)鍵的是莫讓愁在內(nèi)心長久駐留。