高校大學生黨員教育問題研究

鐘 卓

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高校大學生黨員教育問題研究

鐘 卓

【摘 要】黨是國家的根本，大學生黨員是黨的后備軍。針對當今高校大學生黨員教育問題上出現的教育內容和教育方法的不足，提出一些相應的對策，旨在為黨的建設提出一些建議。

【關鍵詞】高校 大學生 黨員 教育

隨著改革開放以來，大批西方資本主義思潮滲入高校，使得高校新生黨員的純潔性和教育問題遭受到巨大的挑戰。

一、高校大學生黨員教育問題

（一）外部環境對黨員教育的問題

我國加入WTO以后各種西方主義思潮進入國內，對國內的很多青年產生許多影響。在大學生黨員中，享樂主義，功利主義，拜金主義和各種落后的價值觀在大學生中滋生，嚴重的動搖了其政治觀念。黨的十六大以來，黨加強了黨的執政能力建設和先進性建設，黨的建設成績斐然，凝聚力戰斗力進一步增強，為大學生黨員提供了良好的黨內環境，但是黨的建設任重而道遠，黨內還存在一些腐敗現象，這些現象不僅損害了黨的形象，更是直接影響了黨員大學生的思想認識。對黨的認識愈發模糊，對黨的信仰出現瑕疵，這些問題對黨的教育事業和未來產生巨大的影響。此外現在高校改革正在逐步推行，學分制和實踐的教學方法，使得學生的班級觀念淡薄，社團成為學生新的活動社交場所，這使得學生的思想交流增多。高校擴招使得越來越多的學生進入到高校，這些學生的質量參差不齊，并且都有權利接受黨的教育和入黨，一些入黨動機不純的大學生黨員為了金錢或者工作機會而費盡心思入黨，不僅損害了黨的純潔性和先進性，并且還影響了其他本來入黨動機純潔的高校大學生，對黨員的培養是一個損害。

互聯網的高度發展使得當今社會信息交流空前便捷，高校大學生作為新時代的青年，對網絡的接受程度最快。網絡幫助了學生的學習和交流，但是網絡是一把雙刃劍，它本身就沒有屬性。網絡上各種信息散布，西方的腐朽主義企圖通過網絡攻擊我國的政治體制，歪曲社會主義制度，拉攏當代高校大學生青年，對我國的高校青年黨員的教育產生很大的影響。并且我國還沒有一套具體的對于網絡信息內容的監管制度，這些不良信息給青年大學生帶來了空前的影響。對我國大學生的思想道德建設產生了巨大的挑戰，必須加以重視。

（二）教育內容的問題

當今高校正在推行教育改革，改革的內容涉及方方面面，雖然教育的內容仍然是共產主義理想信念，但是對大學生的深層次的黨的思想問題研究的還不夠，沒有與社會主義現實和事實形式結合起來?，F在的高等學校黨的建設除了基本的思想道德建設，黨建就只是建立在對優秀學生的預備黨員儲備進行黨課教育，這些人在全體高校青年學生的占有率相對較少。不僅如此，在黨課教育時也是短期黨課班學習，學習的內容只是限制在理論上的黨章黨程。并沒有結合現在的大學生經濟形勢，只是理論上的內容過于高深，這些高深的黨性理論都是幾十年來每一位資深的學者總結下來的碩果，大學生的自身修行并不能達到那個高度，所以很難理解透徹。總的看來這些短期課程要么只是滿足于黨的號召和要求，讓人感覺空洞乏味，要么對黨員的調查分析不夠，沒有結合每個預備黨員的家庭背景和成長習慣，所以收效實際沒有這么重大。

（三）教育方法問題

現在的大學黨性教育主要是對在校大學生宣揚理論，提出遵守黨的紀律和完成黨的任務的教育方式。這樣的教育方式很容易讓大學生處于被動狀態，容易產生對單一課程的厭倦心理，還有在檢驗黨課學習程度時采用傳統的考試進行，這樣只能使得學生對黨課理論死記硬背，這樣的心理之下的黨性教育能收到的效果甚微。第二個是在黨的教育中，除了對預備進入黨的人員的統一組織短課程學習的模式，并且已經是黨員的高校學生中，往往是根據黨組上級的安排進行黨小組學習，學習的內容也只是當時黨的新理論和新政策，這些新理論和新政策在普通黨員心里難以成為一個系統的思想體系。第三是高校黨員教育注重理論學習，對于實踐缺乏真正的體驗。結果就是一些大學生黨員只是懂得黨員教育的理論，并不能真正解決實際問題。

二、高校大學生黨員教育問題對策

在新時期，黨的教育要與時俱進，在新形勢下，高校大學生黨的教育要適應新形勢，新要求，具體對策如下：

（1）在新時期下要加強高校大學生理想的信念教育，大學生只有樹立正確理想信念才能防止當代大學生被大量資本主義腐朽思想侵蝕。

（2）高校大學生的入黨動機非常重要，針對當前高校大學生的入黨動機不純的實際情況，在選拔高校大學生入黨之前要嚴查每個大學生的入黨動機，并且要對這些學生進行入黨動機培訓，端正大學生的入黨動機。

（3）在黨的教育時要理論與實際相結合，與實際情況相結合。在培訓黨員時要進行系統的教育，保持黨的先進性。

高校大學生黨員教育事關黨和國家的建設和未來，必須加以重視。主要問題存在于教育內容以及教育方法。針對這些問題對高校大學生黨員的教育要采取一定的措施，使得黨的先進性和純潔性一直保持。

參考文獻：

［1］王芳婷.高校大學生黨員后續教育問題及其對策研究［J］.教育界，2014，（10）:21～22.

［2］陳樂.跨文化視角下的中西傳統繪畫藝術比較［J］.時代文學，2009，（24）:217～218.

作者單位：（長春理工大學）

作者簡介：鐘卓（1982-），女，吉林長春人，碩士，長春理工大學講師，研究方向：大學生思想政治教育。