鄭 仙
湖南省沅江市瓊湖街道計(jì)生辦 413100
事業(yè)單位政工隊(duì)伍素質(zhì)及能力培養(yǎng)探究
鄭 仙
湖南省沅江市瓊湖街道計(jì)生辦 413100
本文對(duì)強(qiáng)化事業(yè)單位政工隊(duì)伍素質(zhì)培養(yǎng)的必要性與建設(shè)過程中存在的問題進(jìn)行了分析,并提出了相應(yīng)的措施,希望能對(duì)未來我國(guó)事業(yè)單位的發(fā)展有所裨益。
事業(yè)單位;政工隊(duì)伍建設(shè);策略
近年來我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展,人們的物質(zhì)和精神文化生活豐富多彩,思想也更加活躍。多元化的經(jīng)濟(jì)生活在滿足人們?nèi)粘I畹耐瑫r(shí),也造成了一系列新的問題,在這樣的環(huán)境下,政工工作顯得越來越必要。不難看出,在新形勢(shì)下要促進(jìn)思想政治工作持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展,離不開培養(yǎng)和建設(shè)一批能夠高度重視和切實(shí)參與思想政治工作,且具有較高素質(zhì)和專業(yè)能力的政工干部隊(duì)伍。沒有政工干部隊(duì)伍的指導(dǎo),事業(yè)單位就會(huì)像無根之木、無源之水,不僅無法保持開展日常工作的動(dòng)力,更難以確保其能夠始終堅(jiān)持社會(huì)主義方向。因此,一支效率高、能力強(qiáng)、責(zé)任心重的政工隊(duì)伍是社會(huì)注意精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)不可或缺的重要力量。
(一)個(gè)人素質(zhì)不足
我國(guó)的事業(yè)單位在政工隊(duì)伍的建設(shè)過程中采取了一系列改革措施,并取得了較好的效果,但仍存在一些問題。一方面,目前大多數(shù)事業(yè)單位政工隊(duì)伍的“老齡化”現(xiàn)象較為突出,許多參與政工工作的人員年齡偏大。雖然他們的政治理論基礎(chǔ)和專業(yè)素養(yǎng)較為扎實(shí),但是知識(shí)結(jié)構(gòu)與思想觀念較為固化。另一方面隨著事業(yè)單位的改革發(fā)展,越來越多的年輕血液正在涌入政工工作隊(duì)伍之中。他們具有較高的工作熱情與學(xué)習(xí)能力,但在實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)方面有所欠缺。同時(shí)新老兩代員工存在一定代溝,他們之間缺乏有效方式進(jìn)行溝通交流,造成二者無法得到互補(bǔ),使工作效率出現(xiàn)嚴(yán)重下滑。此外,部分年輕的政工干部?jī)H將政工崗位作為鍛煉、晉升的跳板,在工作一段時(shí)間后就申請(qǐng)調(diào)入其他崗位,造成政工隊(duì)伍普遍出現(xiàn)青黃不接的問題。
(二)政工工作人員對(duì)相關(guān)工作的認(rèn)識(shí)不夠徹底
對(duì)工作認(rèn)識(shí)的不徹底主要表現(xiàn)在:(1)對(duì)國(guó)家長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略和黨的路線、方針的學(xué)習(xí)不夠深刻;(2)工作人員對(duì)職務(wù)、職位的認(rèn)識(shí)不充分,工作中的積極性和緊迫感嚴(yán)重不足;(3)主觀上缺乏學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)與專業(yè)技能的動(dòng)力,造成對(duì)政工工作的程序不清,對(duì)思想政治工作的內(nèi)容、原則等方面的認(rèn)識(shí)不夠完善;(4)沒有切身領(lǐng)悟到在黨和國(guó)家的未來發(fā)展中,身為政工人員所應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)。
(三)政工隊(duì)伍的穩(wěn)定性有待加強(qiáng)
在事業(yè)單位政工隊(duì)伍的建設(shè)過程中,隊(duì)伍形成了領(lǐng)導(dǎo)人員過多,基層執(zhí)行人員不足的倒金字塔結(jié)構(gòu)。此外,在人事管理中的晉升機(jī)制透明度不足,政工管理工作既難以量化考核,也無法直接反映出業(yè)績(jī)。同時(shí)部分干部存在個(gè)人偏見,對(duì)基層工作的調(diào)查研究不夠認(rèn)真仔細(xì),這對(duì)基層政工隊(duì)伍的工作熱情造成了嚴(yán)重傷害,進(jìn)而導(dǎo)致政工隊(duì)伍人才流失。
(一)明確工作思路
任何崗位的工作人員只有具備了從事該項(xiàng)職業(yè)的必要技能與素養(yǎng),才能最大限度地發(fā)揮自身價(jià)值,將工作做到最好。從政工工作人員的角度來看,他們工作的核心內(nèi)容是思想政治教育,因此他們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)在政治素養(yǎng)上的修養(yǎng),并在工作作風(fēng)方面形成先鋒模范影響。在對(duì)政工工作人員開展業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)時(shí),應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注以下內(nèi)容:首先必須確保政工隊(duì)伍與黨的思想始終保持高度一致性,堅(jiān)決擁護(hù)黨的相關(guān)政策和決定,堅(jiān)定黨和國(guó)家的政治立場(chǎng)不動(dòng)搖;其次要有較高的思想和道德覺悟,在日常工作與生活當(dāng)中堅(jiān)持從群眾中來,到群眾中去的精神,全心全意投入政工事業(yè)當(dāng)中,以事業(yè)單位的整體利益為工作的出發(fā)點(diǎn),不過多計(jì)較個(gè)人得失;最后保持高度的學(xué)習(xí)熱情,絕不松懈自我提高,在實(shí)際工作中不斷磨練理論知識(shí)與專業(yè)能力,從而更好地為事業(yè)單位的政工工作作出貢獻(xiàn)。
(二)強(qiáng)化政工隊(duì)伍的穩(wěn)定性
對(duì)事業(yè)單位而言,強(qiáng)化政工隊(duì)伍穩(wěn)定性主要從以下幾個(gè)方面著手:第一,完善政工人員的管理。事業(yè)單位應(yīng)在日常工作中以各種形式舉辦愛崗敬業(yè)的相關(guān)活動(dòng),使政工人員能夠明確自身職責(zé),避免權(quán)力與責(zé)任模糊不清。定期開展業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),通過加強(qiáng)黨政文件的宣傳和教育,強(qiáng)化政工干部的責(zé)任感和進(jìn)取精神,營(yíng)造積極昂揚(yáng)的工氛圍,提高政工人員的工作質(zhì)量。同時(shí),事業(yè)單位還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)政工人員的選拔,錄用一批專業(yè)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的新員工,強(qiáng)化政工隊(duì)伍的整體素質(zhì);第二,完善內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制。對(duì)工作成績(jī)突出的員工給予精神和物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì),提高員工的工作積極性,保持優(yōu)秀人才的穩(wěn)定性;第三,優(yōu)化升級(jí)政工隊(duì)伍的工作方式。在工作當(dāng)中,單位領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)積極與政工隊(duì)伍開展交流,對(duì)員工反映出的各項(xiàng)問題予以盡可能的幫助和解決,使他們能夠無所顧忌地投入思想政治工作當(dāng)中。
(三)重視創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)
創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家和民族進(jìn)步的原動(dòng)力,失去了創(chuàng)新,任何企業(yè)和單位都無法得到發(fā)展。創(chuàng)新對(duì)政工隊(duì)伍的建設(shè)同樣必不可少,只有創(chuàng)新才能幫助政工隊(duì)伍在日益復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中解決不斷出現(xiàn)的新難題。培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)主要內(nèi)容有:(1)爭(zhēng)取把握局部利益與整體利益之間的關(guān)系,將群眾與單位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系在一起;(2)培養(yǎng)運(yùn)用發(fā)展思維思考問題的能力,做到深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)指示精神,理解當(dāng)前的政策導(dǎo)向;(3)突破以往的思想陋習(xí)和慣性思維模式,對(duì)單位發(fā)展的各個(gè)階段進(jìn)行有效分析。通過這些措施,提高政工工作者的工作積極性,并在日常工作中加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí),從而不斷改進(jìn)自我,完善自我,成為事業(yè)單位開展思想政治工作的基石。
在當(dāng)前社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的大環(huán)境下,事業(yè)單位加強(qiáng)政工隊(duì)伍建設(shè)刻不容緩。政工工作涉及事業(yè)單位工作的方方面面,政工人員在事業(yè)單位中發(fā)揮著舉足輕重的作用。在開展思想政治工作時(shí),政工人員應(yīng)以切實(shí)履行職責(zé)為己任,為事業(yè)單位的未來發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切。
[1]韓躍欣.淺析如何提高事業(yè)單位政工隊(duì)伍素質(zhì)和能力培養(yǎng)[J].價(jià)值工程,2015(06):156-157.
[2]孫宏.談如何提高事業(yè)單位政工隊(duì)伍素質(zhì)和能力培養(yǎng)[J].赤子(上中旬),2015(18):136-137.