開展“90后”形勢任務教育要因勢利導

文/周紅丹

開展“90后”形勢任務教育要因勢利導

文/周紅丹

近年來，隨著公司的發展，越來越多的“90后”進入分廠、車間、班組。他們自尊心強，崇尚公平，寧愿被人誤解也不容自身價值被忽視；他們力求上進，個性張揚，有闖勁，有激情，往往不能冷靜客觀地看待遇到的問題；他們普遍文化素質較高，思想活躍、知識面廣，一般的灌輸和命令在其身上效果不明顯。“90后”員工正逐漸成為企業基層班組員工中的主體，因此，我們在開展形勢任務教育時，要因勢利導，根據他們的特點，不斷改進、創新工作方法，使形勢任務教育能夠真正起到教育、引導和激發“90后”的工作熱情的作用。

把握中心掌控“度”

把握中心，就是要把握住企業生產經營中心，將形勢任務教育的重點落在生產經營各個階段目標、分解項目上。“90后”在企業的工作時間不長，對企業的生產經營狀況、管理流程、計劃安排等情況了解不足，同時，他們大都分布在基層一線。面對不斷變化的生產、經營形勢和目標任務，他們有自己的見解。因此，在進行形勢任務教育時，就會出現“問題多”的現象。針對這種情況，我們要從企業生產經營的整體形勢著手，把目標、任務講明講透，把內容細化到如何實現目標以及完成工作的步驟、方法上來，還可以針對他們提出的問題，將規章制度、管理流程等內容向他們進行宣貫，將他們的注意力集中到目標任務上來，鼓勵他們為完成任務想辦法、提建議，引導他們發揮積極性和創造性。

今年是“十三五”規劃開局之年，陵川公司在大力宣傳“十二五”期間取得的成就和經驗的同時，在員工中尤其是青年員工中開展了危機教育，利用內部宣傳媒體開辟“形勢與任務”“三改一創，提質增效”專欄、班前會宣講任務以及“集團公司工作會、公司職代會知識競答”等形式，開展形勢任務的專題宣傳，將集團公司的行業總體發展戰略、陵川公司的任務目標和重點工作及措施進行宣貫，使形勢任務教育緊緊圍繞“十三五”開局之年“首戰必勝”的中心開展，讓“90后”看清形勢，明確任務，杜絕松懈情緒，增強他們的緊迫感和責任感。

積極溝通找準“脈”

“90后”員工生存壓力較大，尤其是“買房”的問題十分具體，因此他們的思想活躍度高，跳槽的可能性大，不利于企業人才的儲備和培養。我們在開展形勢任務教育時，要積極主動地同他們進行溝通，多渠道聽取他們的訴求，這樣才能及時掌握、分析他們的思想動態，從而引導他們樹立正確的工作觀、價值觀。

“90后”員工喜歡上網，而現在大部分企業都建有內部辦公網絡，這為我們開展形勢任務教育提供了一個好的平臺。在這個平臺上，我們可以建立起討論群，定期發布企業不同階段的形勢、任務。針對重點、熱點發起討論，引導他們積極思考企業的改革發展，提高他們的參與度，從而傳遞企業的正能量，發揮他們工作的主動性。

近兩年來，陵川公司以公司改革發展形勢和任務為重點，先后開展了“我們的廠風是什么”“陵川如何前行”等多個專題的大討論。活動中，公司領導也參與討論，通過網上發言的形式，與“90后”進行平等的交流溝通，講形勢話任務，談工作聊生活，既拉近了干群關系，又對他們進行了正確的引導和教育。

今年，陵川公司開設了“陵川工業”微信公眾號，又多了一個對“90后”員工開展形勢任務教育的有效平臺。除了在微信公眾號上及時發布公司的重點、熱點工作動態外，還開辟不同專題工作的宣傳欄目，及時發布黨中央對加強企業黨建工作，尤其是國企黨建的新要求、新任務，各支部開展“兩學一做”學習教育的動態消息、黨員學習心得以及先進黨支部、優秀共產黨員的典型事跡。

創新形式取得“效”

“90后”員工大都思想求新，個性張揚，傳統的灌輸、教育對他們效果不明顯。因此，我們在開展形勢任務教育時，要不斷探索新的教育形式，多采用新鮮的、有活力的、符合青年人特點、易于接受的形式和方法，以使形勢任務教育取得好的效果。

在創新形勢任務教育形式上，陵川公司近年來做了一些積極的嘗試。近兩年來，公司先后開展了《聽中央的 看行業的 干好自己的》《新常態 新任務 新發展》《狼來了》《改變思想 改造提升 改革發展 創新驅動》等一系列具有鮮明行業特征、企業特點的專題講座，這些講座由公司領導親自主講。講座中，主講人與聽講人互動頻繁，課堂生動，受到“90后”員工的歡迎，他們踴躍參加，積極提問，在思想碰撞中認清了發展形勢，提升了改革發展的緊迫感和使命感。

在2015年紀念建廠50周年的活動中，公司開展了“思想解放大討論”，舉辦了建廠50年畫展，制作了廠慶宣傳片和50年歷程畫冊，開展了主題演講比賽、講陵川故事、文藝演出等活動。在這些系列活動中，充分發揮了“90后”員工的激情和熱情，讓他們參與到活動中，參與討論、撰稿、演講，擔任宣傳片的演員，自己編排小品并演出。在參與這些活動時，這些“90后”對陵川的歷史沿革、企業文化、發展目標、面臨形勢和今后發展的任務有了更直觀的了解，他們在回顧中思考，在思考中解放思想、轉變觀念，以便靜下心來思考企業的未來和自身職業的規劃，形勢任務教育工作取得好的效果。

（作者單位：成都陵川特種工業有限責任公司黨群工作部）

（責任編輯：郝幸田）