大齡未婚高校女教師婚姻問題的現狀分析與出路探索

徐曉燕

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大齡未婚高校女教師婚姻問題的現狀分析與出路探索

徐曉燕

【摘 要】隨著人們對教育事業的不斷關注，高校女教師的婚姻問題也引起了社會各界的廣泛關注。目前，我國的大齡未婚高校女教師呈現出逐年上升的趨勢，這不僅與女教師的婚姻觀念與職業有關，同時也與當前的社會環境有著密不可分的關聯?；诖?，如何有效解決大齡未婚高校女教師的婚姻問題，日益成為了當前諸多相關學者所研究的主要內容。本文將對大齡未婚高校女教師的婚姻問題現狀及其解決出路進行探討，以此來為我國高校女教師過上幸福的婚姻生活產生積極的影響。

【關鍵詞】高校女教師 婚姻問題 現狀

據相關統計，我國目前的未婚高校女教師數量整體呈現出日益增長的發展趨勢，其不僅不利于教師的全面發展，同時也將對高校女教師的心理發展產生影響，從而使其無法對學生產生積極的引導作用。山東公益婚戀網，作為山東省內發展較為迅速的婚戀平臺之一，為當地未婚高校女教師解決婚姻問題，使其擁有幸福的家庭提供了安全、可靠的交友平臺。因此，解決大齡未婚高校女教師的婚姻問題，已經日益成為當前需要迫切需要解決的主要問題。

一、大齡未婚高校女教師婚姻問題的基本現狀

（一）“三高”特點

隨著大齡未婚人士的不斷增多，人們對其關注的程度也日益提升，尤其是我國的大齡未婚高校女教師，其當前的婚姻問題更是引起了社會各界的高度關注。目前，我國的大齡未婚高校女教師所擁有的基本特點，就是“三高”，主要是指高學歷、高收入以及高年齡［1］。一方面，高學歷的大齡女教師使其對未來伴侶所提出的要求也更高，部分學歷相對較低的未婚男士，也由于學歷之間相差過大而對高校女教師望而卻步，從而造成高校女教師的婚姻問題的難以解決。另一方面，較高的年齡和收入，為諸多男士帶來了較高的壓力。

（二）擁有較強的優越感

教師作為一份相對穩定，且收入較高的穩定職業，這使高校女教師在擇偶的過程中，就擁有相對較高的工作起點，而高校教師多數學歷相對較高，通常為碩士、博士等，這使其更在潛移默化中，提升了自身的優越感。同時，由于其接受了較高的教育，大部分高校女教師的思維模式都十分理性化，并具有較高的思考能力與悟性，甚至可以養成處變不驚的態度，這會使部分男士感受到莫名的壓力，甚至產生不敢接觸高校女教師的心理。而年齡的增長，也使其日益失去對愛情的強烈渴望，導致對生活缺少激情，從而導致自身的優越感令許多相親的男士自慚形穢，甚至產生自卑心理。

二、解決大齡未婚高校女教師婚姻問題的出路

（一）加強對大齡未婚高校女教師的關注

在日常生活工作的過程中，人們應當加強對大齡未婚高校女教師的關注，她們多數是由于學業、工作等原因，既缺少時間去尋找，也缺少精力去尋找，她們不僅承受著來自父母的“逼婚”壓力，同時也有部分高齡女教師承受著來自社會的壓力，導致其產生了不想結婚的消極心態。因此，女教師的家人和朋友，應當在日常生活中加強對其的陪伴和關心，幫助她們共同渡過難關，使其感受到來自家庭與朋友之間的關愛，使其相信愛情和婚姻，并對婚姻生活產生向往和期望，才能從根本上解決大齡未婚高校女教師的婚姻問題。

（二）利用公益婚戀網站平臺

隨著我國大齡未婚人士的不斷增多，與新媒體技術的有效結合，婚戀平臺應運而生，其不僅可以有效解決我國單身人士的婚姻問題，同時也有利于我國精神文化的建設［2］。目前，我國有許多的公益婚戀網站平臺，大齡未婚高校女教師可以通過此平臺，接觸到更多的優秀單身人士，并通過不斷的交流溝通，解決當前的婚姻問題。而隨著我國婚戀網站的多元化發展，其中不乏部分企業為了實現個人經濟效益的提升，通過收費或偽造虛假信息等手段，來實現企業的盈利。山東公益婚戀網所成立的公益婚戀平臺，其意在為山東企事業單位單身員工提供免費、真實的婚戀交友服務，山東公益婚戀網首創了“單位會員制”婚戀服務模式，只與單位簽約，保證會員信息的真實性、安全性。同時公益婚戀平臺積極開展各類豐富多彩的線下活動，改變了高校女教師交友圈子窄的不利因素。因此，可以通過對此交友平臺的利用，以此來解決當前我國大齡未婚高校女教師的婚姻問題［3］。

三、結語

在我國的各個高等院校當中，都存在擁有這樣一部分女教師，她們的年齡均處于28周歲以上，并至今仍為單身，她們被稱為大齡未婚高校女教師，并日益成為高等教育學校中的一道獨特的風景。究其未婚的原因，主要可以分為個人原因、家庭原因以及社會原因，在這些因素的綜合作用下，使我國的未婚高校女教師的數量不斷增多，并逐漸形成一種社會發展趨勢。公益婚姻網的出現，不僅可以在一定程度上解決當前大齡未婚高校教師的婚姻問題，同時也將改善這一社會現象，使女教師過上美滿的婚姻生活。

參考文獻：

［1］田黎明，趙東玉，王聲媛.青島地區高校單身教師擇偶問題及對策研究［J］.山東女子學院學報，2012，09（06）：32～38.

［2］張海清，楊明宏.云南邊疆高校非本土入職教師婚戀選擇與適應［J］.教育評論，2012，10（06）：36～38.

［3］劉金杰，李云濤.高校工會要關注和研究高校單身女教師婚戀問題［J］.山東工會論壇，2015，06（05）：18～20.

作者單位：（山東大學工會）