淺析現代漢語中的三個平面理論

張為朵　賀慶玲

摘要：自1981年胡裕樹先生出版《現代漢語》（增訂本）后，三個平面理論思想開始形成。三個平面理論的提出，對漢語語法研究起到了很重要的作用，它助于語法學科更精細、實用和系統，有助于對現代漢語進行更深入的研究和探索。本文簡單回顧了三個平面理論的形成，并詳細介紹了三個平面的具體內容。

關鍵詞：三個平面；形成；句法；語義；語用

三個平面理論在20世紀80年代提出以后，就受到了許多語言學者們的高度重視，國內有很多學者陸續發表文章，并對三個平面做了多方面的深入探索和研究。三個平面理論既是一種本體論，也是一種方法論。它的提出是語法研究方法上的一個新的進步，它有助于語法學科更加精細、實用和系統，有助于對現代漢語的深入研究和探索，具有重要的研究價值。

一、形成

由胡裕樹主編的《現代漢語》拉開了三個平面理論思想的帷幕。該書在講到語序時指出：“必須區分三種不同的語序：語義的、語用的、語法的”?！?〕這種思想在胡附、文煉（1982）的《句子分析漫談》中做了進一步闡釋，原來的“語法”改為“句法”。語義、句法、語用并列在一起，表明三者都屬于語法研究的范圍之內?！?〕1985年胡裕樹、范曉的論文《試論語法研究的三個平面》把三個平面作為一種語法理論命名并展開全面的闡述。這篇論文第一次明確提出了“如何在語法分析中，特別是在漢語的語法分析中全面地系統地把句法分析、語義分析和語用分析既界限分明地區別開來，又相互兼顧地結合起來”這樣一個新的課題，并指出“要使語法學有新的突破，在語法研究中必須自覺地把三個平面區別開來，在具體分析一個句子時，又要使三者結合起來，使語法分析做到形式和意義相結合，動態和靜態相結合，描寫性與實用性相結合。”〔3〕隨著這篇文章的發表，三個平面理論開始形成。

二、三個平面理論

在漢語語法研究中，三個平面理論指的是句法、語義、語用三個方面的分析。

（一）句法平面

句法平面就是對句子的句法結構進行分析。句法結構就是句法分析中研究句中詞語與詞語之間的結構關系所構成的一定類型。句法分析就是對語法單位之間的結構關系和語法單位的類型進行的分析。〔4〕其作用主要是確定句型（如主謂句）、確定句子成分（如主語）、理清結構關系（如中補結構）等。如：“大廳里彌漫著一種森嚴氣氛?！?，這是一個主謂句，“大廳里”是主語，與謂語“彌漫”構成主謂結構，動語“彌漫”與賓語“氣氛”構成動賓關系，“一種”“森嚴”為定語。

（二）語義平面

一個句子的詞語與所帶的客觀事物間也有一定的關系，這種關系是屬于語義的，對這種關系進行語義分析就是語義平面。語義分析，簡言之，指語法單位之間的語義關系的分析，實際上是客觀事理關系的分析?！?〕包括三個方面：

1.語義關系

（1）名詞的“格”

此處的“格”指的是：名詞短語（名詞性詞語）與謂語動詞發生句法語義關系的格范疇?！?〕即名詞跟動詞組成語義結構時所充當的語義角色。如施事、受事、與事、工具、處所、時間等。如：A.張老師批評了小董。B.被張老師批評了。上述兩句中，句法成分雖不同，主語分別為“張老師”、“小董”。但兩句的語義關系相同：“張老師”施事，“小董”受事。需注意，有時施事不同，句意就不同，主要指歧義句。如“母親的回憶”，當“母親”為施事時，意為母親自己的回憶；當“母親”為受事時，意為孩子對母親的回憶。

（2）動詞的“價”

根據動詞聯系的動元（動詞所聯系的強制性語義成分）的數量來分類，即動詞的“價”分類，可分為一價動詞、二價動詞和三價動詞三類?！?〕簡單說就是句子的核心部分——動詞跟幾個句子成分發生關系。如“我睡了?！保八敝缓椭髡Z“我”發生關系，“睡”為一價動詞。

2.語義指向

語義指向指句中某一成分在語義上直接跟哪個成分有關，定、狀、補都有其語義指向。如：“我們戰勝了敵人。”補語“勝”指向主語“我們”；“我們戰敗了敵人?！毖a語“敗”指向賓語“敵人”。此外，同一個句法成分也可指向不同的語義。如 “光”作狀語。“他呀，光說不做。”“光”指向“說”；“光你會還不行?！薄肮狻敝赶颉澳恪?。

3.語義特征

語義特征是指詞在句法結構中互相比較時所表現出的語義特點。例“柳樹死了?！笨梢哉f，“凳子死了?！本筒豢梢浴：苊黠@，問題不是出在句法結構上，兩者的結構都是“名+動+了”，符合主謂結構的要求。所以，問題只能出在語義上。因為“柳樹”的語義特征是[+生命]，“凳子”的語義特征是[—生命]。

（三）語用平面

句中詞語的運用和運用的人有一定的關系，這種關系是語用的，屬于動態分析，這種動態分析可以看做語用平面。語用分析包括話題和說明、表達重點、語境、省略和倒裝、語氣和語（停頓、重音、句調的升降）等的分析，也就是語言符號與它的使用者、使用環境之間的關系的分析?！?〕

1.話題、說明

話題，一般表示說話的目的、已知的信息，是交際雙方共同談論的問題。說明，是對話題進行陳述的部分，是句中傳遞新信息的部分。如，“高考快要到了?！痹掝}是“高考”，說明高考怎么樣了。

2.表達的焦點

表達的焦點是新信息著重說明的部分，一般用邏輯重音或感情重音來表示。如：“王亮是個很英俊的小伙子?！比邕壿嬛匾粼凇笆恰鄙?，那么重點是肯定王亮長得英俊；在“英俊”上，重點是說明人的長相。

3.語氣、口氣

語氣：陳述、疑問、祈使、感嘆。口氣指人說話時的氣勢，也可指言外之意。如：“房間真冷啊！”這一感嘆句，聽者通過說者的口氣可辨別出說者的言外之意，即把窗戶關上等意思。

4.評議

有些句中往往有評議性詞語，如：表推測的：看起來。看樣子等。

5.句式變化

句式有常式和變式，在常式中，詞語進入語用層面后會產生變式。如：“晚上他輕手輕腳地走進廚房。”其省略句“晚上他走進廚房，輕手輕腳地?！睜钫Z移位后表示說話人對“輕手輕腳”的強調。

總之，句法、語義和語用三個平面既相互聯系也相互區別。句子分析時要以句法為基礎，同時又要兼顧到語義、語用的分析，并盡可能使三者既相互區別又相互結合。

參考文獻：

[1]胡裕樹.現代漢語[M].上海：上海教育出版社，1981.

[2]高順全.三個平面理論的歷史發展與深化[J].湖南：云夢學刊，1997

[3]黃伯榮，廖序東.現代漢語（下）[M].增訂四版.北京：高等教育出版社，2007.6

[4]張安生.甘青河湟方言名詞的格范疇[J].中國語文.2013年第4期（總355期）

[5]范曉.動詞的配價與漢語的把字句[J].中國語文.2001年第4期（總283期）