我舍不得孩子遠(yuǎn)離

馬志國(guó)

女兒一心留學(xué)

通常，關(guān)于家庭教育的心理咨詢，為全面了解情況，保證咨詢效果，都是父母和孩子一同來(lái)訪，這個(gè)案例卻只有家長(zhǎng)來(lái)訪。家長(zhǎng)說(shuō)，孩子認(rèn)為自己沒(méi)有問(wèn)題，拒絕來(lái)訪。既然孩子說(shuō)自己沒(méi)有問(wèn)題，那么家長(zhǎng)為什么還迫切地要求來(lái)訪呢？

我?guī)е蓡?wèn)，接待了這對(duì)父母。他們?nèi)说街心辏苡兴仞B(yǎng)，臉上卻掛著愁苦。

剛坐穩(wěn)，母親就迫不及待地說(shuō)：“我們攤上大事了，很多人都幫不了我們，現(xiàn)在我們只能指望您了。事情是這樣的，我們有個(gè)女兒，今年在重點(diǎn)高中上高一。本來(lái)孩子很懂事，平時(shí)生活上我們照顧得多一些，學(xué)習(xí)上則根本不用我們管，很省心。孩子有理想，有目標(biāo)，學(xué)習(xí)努力，成績(jī)一直很好，是尖子生。初中畢業(yè)后，憑實(shí)力考進(jìn)了重點(diǎn)高中，到高中后成績(jī)依然拔尖兒，每次考試都是名列前茅。我們?yōu)榇艘采罡行牢俊?/p>

“可是，讓我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到的是，有天晚上孩子突然提出，等高二上完就去日本留學(xué)。起初我們以為她是隨便說(shuō)說(shuō)，沒(méi)在意，等弄清楚孩子是認(rèn)真的，我們都有點(diǎn)慌了。孩子好好的，怎么會(huì)有這種想法？她怎么啦？問(wèn)來(lái)問(wèn)去，原來(lái)孩子迷上了一個(gè)日本男歌星，她的房間里貼滿了那個(gè)日本男歌星的海報(bào)。我沒(méi)想到，自己好學(xué)的女兒居然也成了淺薄的追星族！”

這時(shí)，我插話問(wèn)：“孩子想去日本留學(xué)就是因?yàn)槊つ孔沸菃幔俊?/p>

父親接過(guò)話茬兒，說(shuō)：“也不能這樣說(shuō)。孩子的確非常喜歡那個(gè)歌星，但她要去日本留學(xué)跟這似乎也沒(méi)有太大關(guān)系。她說(shuō)出國(guó)留學(xué)是她向往已久，并且一定要去做的事情。起初具體去哪個(gè)國(guó)家沒(méi)有確定，但是由于喜歡那個(gè)日本歌手的緣故，她對(duì)日本有了較多的了解，并萌生了去日本留學(xué)的念頭。同時(shí)，她也了解了其他國(guó)家的留學(xué)情況。跟去英美留學(xué)相比，去日本留學(xué)的費(fèi)用相對(duì)便宜，不會(huì)給家里增添太多負(fù)擔(dān)，所以才決定去日本留學(xué)的。

“聽(tīng)孩子這么一說(shuō)，我感覺(jué)孩子不是一時(shí)頭腦發(fā)熱心血來(lái)潮做出的決定，而是經(jīng)過(guò)考慮，想法比較成熟之后才提出來(lái)的。她從網(wǎng)上、朋友圈里，了解了大量關(guān)于日本以及日本留學(xué)的信息，并且已經(jīng)著手開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)了。還有，她現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，也側(cè)重學(xué)習(xí)去日本留學(xué)要考試的科目。她還讓我?guī)退龍?bào)有關(guān)的培訓(xùn)班。總之，孩子不是像她媽媽說(shuō)的那樣是淺薄狂熱的追星族。我知道，孩子還是比較懂事的。”

父母堅(jiān)決反對(duì)

我再次發(fā)問(wèn)：“那么，孩子想去日本留學(xué)，對(duì)此你們持什么態(tài)度？”

父親說(shuō)：“我們當(dāng)然反對(duì)了。我和孩子她媽媽分工，一個(gè)唱紅臉，一個(gè)唱白臉。起初，我唱白臉，激烈反對(duì)，讓孩子的媽媽當(dāng)好人唱紅臉，和孩子好好說(shuō)。結(jié)果，孩子不聽(tīng)勸。本該唱紅臉的孩子的媽媽急了，干脆不唱紅臉了，開(kāi)始旗幟鮮明地表示反對(duì)。最近，家里因?yàn)檫@件事每晚都發(fā)生爭(zhēng)吵，她們娘兒倆連說(shuō)帶吵，連哭帶鬧，搞得家里烏煙瘴氣。事情演變成這樣，我想我不能再唱白臉了，不然日子怎么過(guò)？于是，我改變態(tài)度，開(kāi)始給女兒說(shuō)軟話、好話。可照樣沒(méi)用，孩子就是不回頭。”

這時(shí)，母親已經(jīng)以淚洗面了：“前幾天，我們娘兒倆又為這事吵了起來(lái)，孩子哭我也哭，最后我對(duì)女兒說(shuō)，如果你非去不可，我就不活了！沒(méi)想到，孩子說(shuō)如果你非攔著我不讓去，我也不活了，反正好多學(xué)校都有學(xué)生自殺的！鬧到這份兒上，我也不敢再?gòu)?qiáng)烈地反對(duì)孩子了。可是，我心里還是盤(pán)算著怎樣攔住孩子，勸她不要去日本。沒(méi)想到有一天，孩子突然說(shuō)，你們總攔著不讓我出國(guó)，就不怕耽誤我一輩子嗎？你們真自私！您說(shuō)，我們不全是為孩子好嗎？我們?cè)趺醋运嚼玻俊?/p>

父親接著說(shuō)：“后來(lái)，我們做出了讓步，說(shuō)她可以等到大學(xué)畢業(yè)后再去。孩子卻說(shuō)高二以后是最好的出國(guó)時(shí)機(jī)，等大學(xué)畢業(yè)后再去就沒(méi)意思了。如果非讓她等，她就不上學(xué)了，什么也不做，等到18歲。孩子不光嘴上這樣說(shuō)，這幾天還真的不去上學(xué)了，就在家躺在床上什么也不做。我們也不敢來(lái)硬的，甚至不敢提出國(guó)的事了。”

母親接過(guò)話頭，說(shuō)：“后來(lái)看我們不提這事，孩子反倒有時(shí)有意無(wú)意地和和氣氣地跟我們說(shuō)，日本如何如何好。我知道這是孩子在搞滲透，想讓我們同意她去日本留學(xué)，看來(lái)她還是沒(méi)改變主意。我們無(wú)計(jì)可施，只好發(fā)動(dòng)所有的親朋好友去勸說(shuō)，包括孩子的班主任，可是誰(shuí)勸說(shuō)都不管用。孩子撂下話來(lái)，你們誰(shuí)也甭找了，找也沒(méi)用，沒(méi)人能讓我回頭！”

反對(duì)的背后是什么

我再次發(fā)問(wèn)：“親友們都站在你們這邊，是嗎？”

女孩的父母異口同聲地說(shuō)：“是啊，是我們求人家這樣幫我們的。”

我半玩笑半認(rèn)真地說(shuō)：“那就是說(shuō)，在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，父母找了很多同盟軍，可孩子一直孤軍奮戰(zhàn)。今天，二位來(lái)訪是不是也想讓我和你們站在同一戰(zhàn)壕，與你們結(jié)成同盟，然后我們大家一起對(duì)孤軍奮戰(zhàn)的孩子發(fā)起新的更猛烈的攻擊？”

女孩父親聽(tīng)出我話里有話，遲疑片刻，說(shuō)：“我們來(lái)找您，是想聽(tīng)聽(tīng)您的意見(jiàn)和建議。看看在這件事上，我們兩代人究竟誰(shuí)有問(wèn)題，誰(shuí)需要改變。”女孩母親雖然還處在情緒化中，卻也說(shuō)：“對(duì)，我們主要是想聽(tīng)聽(tīng)您的意見(jiàn)和看法。”

想聽(tīng)聽(tīng)我的意見(jiàn)和看法？如果我把意見(jiàn)和看法說(shuō)出來(lái)，他們真的能聽(tīng)進(jìn)去嗎？這很難說(shuō)。因?yàn)槿嗽谔煨陨隙际遣辉敢饴?tīng)從別人意見(jiàn)，而更愿意聽(tīng)從自己內(nèi)心的。

于是，我以問(wèn)代答：“很高興二位開(kāi)始換個(gè)角度來(lái)思考問(wèn)題了。那么，請(qǐng)二位捫心自問(wèn)，你們究竟為什么反對(duì)孩子去日本留學(xué)？”

女孩母親說(shuō)：“日本不好，不安全，總鬧事。可是我跟孩子說(shuō)這些，孩子卻說(shuō)那是日本政府不好，日本的老百姓還是非常有素質(zhì)的，還舉了很多例子。”

女孩父親說(shuō)：“其實(shí)，孩子說(shuō)的我們也知道。說(shuō)心里話，我們就是不放心，不是不放心日本，而是不放心孩子。孩子小，又從未離開(kāi)過(guò)家，一下子去外國(guó)那么遠(yuǎn)的地方，我們看不到又管不到，哪能放心？我們關(guān)鍵是舍不得孩子。”

我笑了：“那就是說(shuō)，你們反對(duì)孩子出國(guó)留學(xué)的理由，一是不放心日本，二是不放心孩子，其實(shí)就一個(gè)原因，就是舍不得孩子。對(duì)嗎？”

女孩父母一起點(diǎn)頭：“是啊，就是舍不得孩子。”

回歸理性選擇

我頓了一下，說(shuō)：“如果是這樣的話，這次心理咨詢的問(wèn)題，就不是孩子去日本留學(xué)好不好，而是應(yīng)該怎樣處理親子關(guān)系了。”

父親說(shuō)：“您說(shuō)得對(duì)，我也覺(jué)得我們家的親子關(guān)系有問(wèn)題。特別是孩子?jì)寢專(zhuān)瑢?duì)孩子總是不放心，這不放心那也不放心，生怕孩子一個(gè)人不會(huì)生活，離開(kāi)父母活不了，總想讓孩子按照她的想法生活。”

母親有些不滿地說(shuō)：“我想讓孩子按照我的想法生活，不也是為了不讓她走彎路，不也是為了她好嗎？可孩子不領(lǐng)情，非要堅(jiān)持自己的選擇，給自己安排未來(lái)，并表示出國(guó)后會(huì)照顧好自己，讓我們不要擔(dān)心。唉，孩子怎么就這么不理解大人的心呢？”

我看火候已到，便說(shuō)出了自己的意見(jiàn)和看法：“很多父母都和你們一樣，高舉愛(ài)的旗幟，對(duì)孩子說(shuō)，因?yàn)槲覑?ài)你，所以你必須聽(tīng)我的。其實(shí)，這種邏輯不僅錯(cuò)誤，而且可笑。這類(lèi)父母，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)，是太愛(ài)孩子了；說(shuō)不好聽(tīng)點(diǎn)，是太愛(ài)他們自己了。這種愛(ài)是自私的，背后是想控制孩子的生活，完全忽視了孩子是獨(dú)立的人，完全剝奪了孩子的獨(dú)立思考，剝奪了孩子為自己選擇生活的權(quán)利。所以，我建議你們不要再干涉女兒的選擇了。通過(guò)你們的述說(shuō)，我感覺(jué)你們的女兒有頭腦，有思想，有目標(biāo)，她的選擇不是一時(shí)沖動(dòng)做出的，而是深思熟慮做出的。所以，你們和孩子之間的矛盾，不是去不去日本留學(xué)的問(wèn)題，而是怎樣處理好親子關(guān)系的問(wèn)題。”

父母再次異口同聲地說(shuō)：“那我們?cè)撛趺崔k？”

我再次以問(wèn)代答，把問(wèn)題推了回去：“請(qǐng)你們二位自己想想該怎樣辦才好？”

這次，父親有了比較明確的理性態(tài)度：“好吧，尊重孩子的選擇，不再干涉和阻攔她了。不然，真鬧出大麻煩來(lái)就糟了。”

母親雖然心有不甘，卻也表態(tài)說(shuō)：“只好這樣了，我也不再干涉孩子了。”

我說(shuō)：“有一種愛(ài)叫放手。你們需要趕緊放手，停止干涉。所謂不干涉，就是讓孩子自己決定自己的事情，自己的人生自己做主。找個(gè)時(shí)間，和孩子好好談?wù)劊磉_(dá)一下對(duì)孩子的充分信任，表明不再干涉的態(tài)度。更重要的是，一旦沒(méi)有了來(lái)自父母的阻力，孩子的選擇反而會(huì)更加理性。不管怎樣，因?yàn)槭亲约旱倪x擇，邁出這一步是對(duì)是錯(cuò)，孩子都會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。即便選擇錯(cuò)了，也是她的權(quán)利。如果父母總對(duì)孩子不肯放手，孩子啥時(shí)候才能學(xué)會(huì)走路呢？”

起身握別時(shí)，這對(duì)父母終于下定決心：“我們聽(tīng)您的，我們會(huì)放手，不再干涉孩子的選擇。”

我笑了。我為他們終于肯遵從自己的理性選擇而欣慰，所謂“聽(tīng)您的”，其實(shí)是聽(tīng)他們自己的。如同孩子的人生要她自己做主一樣，這對(duì)父母最后決定不再干涉孩子留學(xué)，從根本上說(shuō)也是他們自己內(nèi)心的選擇。心理咨詢的意義，是幫求助者驅(qū)散蒙蔽理智的迷霧，幫他們看清并堅(jiān)定自己的理智選擇。心理咨詢能給人的只能是幫助，而真正讓求助者走出迷霧的，是他們自己。

【編輯：楊子】