湘西民族音樂舞蹈藝術在文化旅游項目中的價值探討

夏卿

【摘 要】文化作為旅游發展的核心與靈魂，對旅游產業的發展具有決定性作用。湘西文化旅游項目是以民族音樂舞蹈藝術為主，只有采用原生態的藝術展演形式，深入挖掘民族文化資源，重視藝術創意的結合，才能綜合實現社會價值、經濟價值、文化價值、藝術價值。本文對湘西民族音樂舞蹈藝術在文化旅游項目中的價值進行分析和探討。

【關鍵詞】湘西；民族音樂舞蹈藝術；文化旅游項目；價值

中圖分類號：J617.2 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）11-0075-01

一般而言，旅游產業到文化旅游的轉變是旅游消費方式與生產方式的轉變，傳統單一性的方式已經無法滿足現代旅游業的發展，只有復合性的文化旅游才能符合市場的發展需求[1]。隨著文化旅游的不斷興盛與發展，如何實現民族音樂舞蹈藝術在文化旅游項目中的最大化價值，促進民族音樂舞蹈藝術的發展與創新，已經成為旅游業需重點解決的問題。

一、湘西民族音樂舞蹈藝術在文化旅游項目中的呈現路徑

首先，藝術創意與文化真實的結合。對于文化旅游而言，其中創意是有效的路徑，藝術是重要的表現形式，而文化則是母本，這就需要對民族特色文化資源進行充分挖掘，弘揚與發展特色文化，樹立旅游品牌意識，以此實現地區旅游業的發展。在文化旅游項目中實現湘西民族音樂舞蹈藝術的最大化價值，需要以個性民族文化為主，對藝術文化淵源進行連接，結合特色藝術的地域特征、時令信息與時代背景等，對藝術本身進行還原，打造創意與真實的立體藝術表演，達到藝術的創新發展與改革突破。

其次，原生態藝術的歌舞展演。如《魅力湘西》中涉及的歌舞很多，包括桑植民歌、大庸陽戲和花燈等歌舞曲藝，其中桑植民歌唱進了維也納的金色大廳，成為民族音樂舞蹈藝術的精粹[2]。《魅力湘西》綜合了巫儺文化、民族音樂、文藝美學和民族文化等元素，在“狂野、激情、浪漫、快樂”的基調中上演了所有的藝術表演，并生動展現了大湘西“三民”文化活化石，實現藝術的“保真保質”。

最后，新媒體技術的應用。如《魅力湘西》的展演不僅保留了大湘西原生態民俗文化，也將現代舞臺之電、光、聲技術與傳統民族技藝、藝術等進行結合，使觀眾形成感覺、聽覺和視覺等方面的大落差。

二、湘西民族音樂舞蹈藝術在文化旅游項目中的價值

民族音樂舞蹈藝術是以真實原始生活為來源，是各民族的文化藝術智慧結晶與生活藝術化呈現，其價值如下：

（一）藝術社會價值。湘西民族音樂舞蹈藝術來源于生活且服務于生活，如苗鼓是慶祝豐收時表演的樂器、酉水號子是湘西船夫們拉纖的協作曲等。例如：《魅力湘西》讓民族音樂舞蹈藝術得到文化的認同，推動了湘西民族身份的重新構建以及傳統文化藝術的發展，提高了湘西周邊地區的經濟社會發展、美譽度和知名度，有利于實現張家界旅游業的發展。此外，從世界民族文化角度來說，《魅力湘西》為世界文化的交流提供了平臺，各國游客可以通過對民族音樂舞蹈藝術進行觀賞，更好地了解中國的民族文化和魅力湘西的文化，讓魅力湘西走向世界。

（二）藝術經濟價值。當前旅游作為一種“綠色經濟”，許多旅游景區都出現民族音樂舞蹈藝術，以此為旅游創收。值得注意的是，不能片面認為湘西民族音樂舞蹈藝術存在的價值在于此，這些藝術形式源于自然和生活，是民族精神生活的重要內容，只是在展現文化價值的同時，也體現一定的經濟價值和商業價值。

（三）藝術文化價值。湘西民族音樂舞蹈藝術具有很強的觀賞價值，能夠通過舞臺藝術形式讓觀眾獲得美的享受與審美體驗，實現其觀賞價值。由于旅游本身存在一定的文化功能，旅游者的旅游實質上屬于享受文化、消費文化和購買文化，因此湘西民族音樂舞蹈藝術價值的實現也是文化價值的實現[3]。另外，湘西民族音樂舞蹈藝術通過藝術創新來適應新時代的發展要求，得到新的突破，有效豐富其文化價值的內涵，實現藝術的發展。

三、結束語

要想實現湘西民族音樂舞蹈藝術在文化旅游項目中的價值，需要深度挖掘與推廣研究文化旅游在民族音樂舞蹈藝術文化中的價值，使藝術成為文化旅游發展的重要推動力，實現藝術的社會價值、經濟價值和文化價值。總之，湘西民族音樂舞蹈藝術的發展可以促進文化產業的發展，帶動經濟利益，實現良好的經濟效益與社會效益。

參考文獻：

[1]張淑萍.民族音樂舞蹈藝術在文化旅游項目中的價值實現——以張家界《魅力湘西》為例[J].中國音樂，2012，（02）：198-201.

[2]劉純.旅游產業中的民族民間音樂——湖南湘西旅游景點中的苗族音樂文化變遷[J].音樂創作，2012，（02）：144-145.

[3]李朋朋.湘西土家族音樂文化在旅游產業開發中的傳承與創新研究[J].貴州民族研究，2016，（07）：94-97.

作者簡介：

夏 卿（1979-），男，漢族，湖南武崗人，碩士研究生，吉首大學張家界學院，講師，研究方向：音樂學。

基金項目：本文系“全域旅游視野下的武陵山片區民族音樂舞蹈藝術研究”（湖南省教育廳課題），課題編號：16C1321。