德國，森林里也有幼兒園

?梟帆

德國，森林里也有幼兒園

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德國雷根斯堡森林幼兒園的師生們

一

我在網上搜德國雷根斯堡的森林幼兒園，出來好幾家，于是選了一家距離我家最近的，和園長Iris聯系后帶孩子去體驗。

早上8點不到，大家如約來到集合地點，Iris已經等在那里。她帶來了同事Nico，以及Nico的愛犬、也是工作伙伴Mia。

19個孩子到齊后，先站成圈子唱了一首歌，然后出發進森林。Mia前后跑著，Iris走在前部，壓陣的是Nico，他還拖了個小拖車（后來才知道，拖車上有午餐半成品土豆和火腿、餐具，還有孩子們洗手用的一大桶溫水）。

逶迤行進20分鐘，先到一個小據點，里面有枝條搭建的迷宮一樣的通道，最中心是一個個木樁，孩子們嫻熟地坐好，Iris主持早上的第一個集體教學活動：介紹來賓，然后孩子們傳遞貝殼并互相提問以增進了解。該環節大約半小時，Iris還讓我簡單介紹了一下上海的幼兒園。結束后大家繼續前行，很快到了一個補給站，這個補給站其實是該森林幼兒園的另一個活動場所。

稍作休息，大家繼續前行。森林坡度越來越陡，路上是厚厚的落葉，孩子們踢著走著，或者到邊上抓著樹根行進，都是三三兩兩小分隊，活潑而有序。孩子們和老師們關系也很親密，不時有人來找老師說一兩句話又跑開，Iris始終牽著兩個幼齡孩子在前進。

到了森林深處的幼兒園活動根據地，這是一個廢棄房車改建的小房子，配有大陽臺和印第安帳篷，還有孩子們種植的香料植物、手工布置的風鈴等，孩子們的活動就在周邊展開。

二

先是放下書包，排隊洗手吃自己帶的點心，Iris把每個孩子帶的午餐盒收上來放好。孩子吃點心前也會一起唱歌，一起祝愿好胃口！

接著是戶外的自由活動時間，兩個老師坐在樹旁關注著孩子們的活動狀況。中午時分，Iris負責為大家做午餐，今天是土豆燉火腿加奶酪，孩子們還采摘了自己種植的香菜葉子。吃飯的過程安靜而祥和，每個孩子吃好后老師會檢查一下盤子，如果還有剩余會示范孩子用叉子把食物吃干凈。因為森林里沒有自來水，所以孩子吃好的餐盒需要老師幫忙蓋緊并放進書包帶回家洗滌。

下午1點鐘，Iris負責收拾好房間，Nico再次組織孩子們坐圈兒唱了兩遍歌曲，然后大家開始下山。半小時后，孩子們回到了早上集合的地方，很多家長已經等在那里了。

我在森林幼兒園一天的最大感受：

1.沒聽到兩個老師說一個“不”字，需要安靜時搖一下鈴鐺，孩子們就安靜了。

2.老師們解決了很多爭端，有的小朋友是自己撞痛了，有的是被小朋友碰到了，老師都是抱孩子坐在自己腿上，先給溫暖的擁抱然后低聲細語的查看被撞處，并告訴孩子們處理方法：“去告訴Tio給你道歉，然后繼續玩兒吧，你很棒！”

3.整個活動長長的6個小時，19個孩子沒人哭喊，沒人推搡打架，沒人爭搶玩具，沒人尖叫吵鬧。

作者的一對兒女

4.孩子們天然的三五成群，玩他們覺得好玩有趣的內容，有的在爬樹，有的在做木工，有的在佯裝做飯，有幾個在過家家，還有幾個在捉迷藏。一個叫“提歐”的孩子一直被提及，他很活躍，帶一群小男生爬樹。老師說他剛來森林幼兒園一年，是從普通幼兒園轉過來的，剛開始來時他很抗拒，雙手抱臂和老師頂牛：“我不要呆在這里，我覺得這里不好玩，我不知道自己該干嘛?！钡莾商旌螅秃秃⒆觽儩L在樹葉里，并每次都是最后一個離開。

我還看到一個溫馨細節：Mia的午餐是被Iris散放在落葉里的，有些她還用樹葉做了掩蓋。她說這樣可以訓練Mia保持靈敏的嗅覺，Mia是個很好的工作犬，它會照顧和保護孩子，也會尋找孩子，知道誰屬于他們的小團隊。

Nico是兩個孩子的爸爸，他有一艘貨船，雇傭了兩個船長，他自己本來也是船長，后來因為生養兩個孩子后不再自己跑船，并花了幾年時間學習培訓和森林幼兒園有關的工作，然后和Iris一起運營這家森林幼兒園。

作者（左一）和森林幼兒園負責人

這里的孩子每個月需要繳納180歐元學費，和德國其他的政府幼兒園或教會幼兒園相比，他們是最貴的幼兒園。但是幼兒園的收入并不夠支付老師們的薪水，所以，Iris會通過給其他幼兒園做培訓等獲得更多的收入，Nico的貨船也給了他更多的經濟保障。

森林幼兒園是政府支持項目，所以租地、建園、包括運營都有很多優惠政策。幼兒園和其他社團等也聯系緊密，例如和小丑學校、教會幼兒園、小學等都是友好兄弟單位。每周五都是幼兒園固定的閱讀日，會有專業老師來給孩子們講繪本。

三

森林幼兒園的一些特定規矩：

1.安全第一，任何有安全隱患的行為都會被嚴令禁止，例如不可以單獨行動，不可以推搡，不可以在未知區域奔跑。

2.森林不危險，危險的是你自說自話不遵守森林守則。

3.家長們也需要認同森林幼兒園的規則并遵守，例如每天幫孩子穿好合適的服裝，及時洗凈消毒孩子們帶回的餐盒。

4.孩子們需要學會和大自然相處，尤其和四季的惡劣天氣相處。幼兒園除了有暴風雪或者有預警的雷雨天氣會休園，其他無論是零下10度的雪天還是連綿的雨天，都會正?；顒?。

森林幼兒園的簡單發展史：

20世紀50年代，丹麥幼教工作者艾拉弗拉陶和孩子們在森林里活動學習，她萌生了創辦一個森林幼兒園的想法。這也引起其他家長的極大興趣，家長聯合起來并促成第一個森林幼兒園的建立，同時這種樸素自然的教學方式繼續蔓延，被更多的地區和人們所了解和認知，例如丹麥、瑞典、挪威……

德國的森林幼兒園在上世紀90年代有了更廣泛的吸引力，第一個得到政府和教會認可的森林幼兒園創建于1993年。目前，在德國有超過1000家的森林幼兒園。除了森林幼兒園，還有森林和動物相結合的幼兒園，孩子們可以和大自然、動物們更好的相處、學習成長。

圖片由本文作者提供

編輯朱璐zhulu83@126.com