張列 國樂文化的守護(hù)者

本刊記者：吳 銎

張列 國樂文化的守護(hù)者

本刊記者：吳 銎

張列，中國音樂家協(xié)會會員、中國民族管弦樂學(xué)會理事、中國指揮專業(yè)委員會副秘書長，國家一級指揮。現(xiàn)任中國廣播電影交響樂團(tuán)、廣播民族樂團(tuán)常任指揮及樂團(tuán)創(chuàng)作研究室作曲。受聘為中央音樂學(xué)院、中國音樂學(xué)院、北京大學(xué)和新加坡華樂團(tuán)、臺北市立國樂團(tuán)、香港中樂團(tuán)、香港演藝學(xué)院以及中央民族歌舞團(tuán)、天津交響樂團(tuán)等團(tuán)體的藝術(shù)指導(dǎo)和客座指揮。

1984年畢業(yè)于西安音樂學(xué)院，1997年進(jìn)入中央音樂學(xué)院指揮系深造 ，先后師承指揮家、教育家豐琪教授和楊鴻年教授，并在中央音樂學(xué)院舉辦的德國指揮大師班里得到了鮑姆教授的悉心指導(dǎo)與肯定。曾獲國際電影節(jié)獎及中宣部“五個(gè)一工程”獎、“跨世紀(jì)青年音樂家”獎及文化部任命的“尖子演員”稱號。先后出訪歐亞美及港澳臺十多個(gè)國家和地區(qū)。創(chuàng)作了管弦樂、舞劇、影視音樂、打擊樂、協(xié)奏曲、聲樂等近百部（首）作品并多次獲獎。參與創(chuàng)作并指揮錄制了中國首張DVD光碟《唐樂舞》和多張CD唱片。

張列先后出訪德國、奧地利、法國、荷蘭、瑞士、比利時(shí)、加拿大、日本、新加坡和港澳臺等國家和地區(qū)。曾指揮演出交響樂、管弦樂、舞劇、民族管弦樂、聲樂等各種類型的音樂會。創(chuàng)作演出了交響舞劇《大風(fēng)歌》、《長恨歌》，為電影《啞姑》、《酸棗坡》作曲配樂。其中民族管弦樂《敦煌禮佛》、《放飛》、《小巴郎幻想曲》、協(xié)奏曲《北方情思》、民族吹管與組合打擊樂《黃河之水天上來》、二胡協(xié)奏曲《蘭花花》、打擊樂協(xié)奏曲《關(guān)山隨想》和組合打擊樂《太陽的兒子》、《西域駝鈴》等作品成為香港、新加坡、臺灣和大陸許多團(tuán)體的演出曲目。其中《小巴郎幻想曲》和《黃河纖夫》、《楊門女將》分別獲全國比賽一等獎和金獎。1993年被收入《中國文藝家傳集》，1995年被收入《中國當(dāng)代藝術(shù)界名人錄》。

張列的指揮風(fēng)格細(xì)致清晰，深沉而富有激情。善于準(zhǔn)確地把握并具創(chuàng)造力地展現(xiàn)作品的內(nèi)涵。

近年來曾與德國法蘭克福室內(nèi)樂團(tuán)、美國大都會青年交響樂團(tuán)、天津交響樂團(tuán)、昆明交響樂團(tuán)、陜西愛樂樂團(tuán)、廈門歌舞劇院交響樂團(tuán)、西安音樂學(xué)院交響樂團(tuán)等團(tuán)體合作演出。張列的音樂活動遍及各地，在音樂界中引起了人們的廣泛關(guān)注。

一位英國評論家稱：“中國指揮家張列先生不但對中國樂器的格調(diào)與性能有很深入的了解，他對音樂的詮釋也有獨(dú)到之處。在現(xiàn)場指揮時(shí)他不僅是平衡音樂、掌握全場氣氛的靈魂人物，也讓觀眾隨著音樂的默契，進(jìn)入一個(gè)豐富多變、深不可測的感覺世界中……”

記者：你在當(dāng)今國內(nèi)指揮領(lǐng)域已取得很高的成就，這離不開你多年的努力和付出。在你的指揮生涯中對你影響最大的人是誰？

張 列：我在陜西省歌舞劇院時(shí)是一名打擊樂演奏員，曾參加過很多部歌劇的排練和演出，我的第一個(gè)指揮老師是歌劇團(tuán)的指揮家豐琪。他早年在俄羅斯留學(xué)，回國后在總政歌舞團(tuán)擔(dān)任了很多年的指揮。當(dāng)時(shí)有一個(gè)歌舞劇院學(xué)員隊(duì)，畢業(yè)之后大家被分配到了三個(gè)團(tuán)的樂隊(duì)，那時(shí)候西洋打擊樂是很稀缺的專業(yè)，歌劇團(tuán)有了困難我就被調(diào)過去參加歌劇打擊樂的演出，也經(jīng)常參加樂團(tuán)的音樂會、電影錄音，所以我的活動范圍比較大。我跟豐琪老師學(xué)了整整5年的指揮，我非常感激我的老師，他給我奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，從指揮法到讀譜，還有很多關(guān)于樂隊(duì)的知識，大量的樂隊(duì)音響資料、文獻(xiàn)，還有他在國外留學(xué)時(shí)收集的寶貴資料。每一部作品他都會讓我把很多個(gè)版本進(jìn)行對照，學(xué)習(xí)不同的指揮方式，把握不同指揮家的風(fēng)格。所以說豐琪老師對我的指揮生涯真的影響很大。后來我到中央音樂學(xué)院指揮系深造，有幸?guī)煆臈铠櫮杲淌冢芏嘁郧斑z留下的問題就迎刃而解了。

記 者：你身兼多個(gè)樂團(tuán)的總監(jiān)和指揮，這對你而言是不是一件苦差事？

張 列：一個(gè)樂團(tuán)總監(jiān)的業(yè)務(wù)量是非常大的，你所擔(dān)的責(zé)任也是很大的，樂團(tuán)的建設(shè)、音樂會、一段時(shí)期內(nèi)的演出和未來的計(jì)劃都要去操心。這幾年我才慢慢意識到我們指揮身上的這份責(zé)任有多重，就在中國廣播電影交響樂團(tuán)、廣播民族樂團(tuán)這兩個(gè)團(tuán)指揮已經(jīng)夠忙的了，我常常在想指揮身兼幾個(gè)樂團(tuán)的總監(jiān)是怎么做到的。

這么多年，國外也跑的很多，在德國柏林、法蘭克福、法國巴黎、美國等很多地方的樂團(tuán)聯(lián)合演出，包括歐洲的巡演，讓我認(rèn)識到樂團(tuán)總監(jiān)的重要性。全國各地的樂團(tuán)處在不同的地域，每個(gè)樂團(tuán)之間存在很大的差別，風(fēng)格是完全不同的。比如廣東有嶺南樂派、漢樂、潮州音樂、廣東音樂，潮州音樂其實(shí)和陜西音樂有很深的淵源，他們所用的彈撥樂器、打擊樂器都和陜西的非常相似。所以，你不但要懂指揮，還要學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐臍v史人文、音樂文化，掌握不同地區(qū)的音樂風(fēng)格。

記 者：您是否認(rèn)為指揮不同風(fēng)格的民族樂團(tuán)和交響樂團(tuán)對于一個(gè)指揮家來說是很具有挑戰(zhàn)性的？

張 列：是的。樂團(tuán)都是有他們的性格的，需要經(jīng)過很長時(shí)間的調(diào)教跟磨合，樂團(tuán)作為這個(gè)載體，人們常把廣東音樂形容成小家碧玉，溫婉細(xì)致的感覺，從廣東音樂里面可以感受到當(dāng)?shù)厝说纳顮顟B(tài)。比如他們的茶文化，在喝茶的同時(shí)肯定伴有音樂，我們現(xiàn)在把它叫嶺南音樂。而中原以北、以西的音樂高亢、粗獷、語言火辣，江南一帶的江南絲竹又自成體系，講究韻味細(xì)膩，絲、竹結(jié)合在一起的那種感覺，可以讓人聯(lián)想到江浙地區(qū)人民對生活、對情感的真實(shí)流露。

作為樂團(tuán)來講，他們有自己的編制，在演奏地方音樂的時(shí)候，他們要向國家樂團(tuán)看齊，慢慢的規(guī)范化。民族樂團(tuán)到今天為止還沒有真正的定型，一直還在摸索著前進(jìn)，我們現(xiàn)在能看到的以拉弦、彈撥、吹管、打擊四個(gè)聲部所組成的民族樂團(tuán)是當(dāng)今民族樂團(tuán)的主流。

一位民族樂團(tuán)的指揮要比交響樂團(tuán)的指揮辛苦很多，尤其是在排練的時(shí)候，你需要了解民族樂隊(duì)的樂器法，能夠準(zhǔn)確把握作曲家在曲目中所要表達(dá)的內(nèi)容。而交響樂團(tuán)經(jīng)過幾個(gè)世紀(jì)的磨礪，已經(jīng)非常規(guī)范，并且有一套完善的體系，無論是樂隊(duì)的編制還是總譜的寫作都是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模瑸橹笓]家的讀譜和排練都提供了很多方便。

記 者：現(xiàn)在的音樂作品形式多種多樣，作曲家們都在嘗試兩種相關(guān)或者不相關(guān)的音樂風(fēng)格的結(jié)合，這樣對指揮家或者演奏家而言有沒有難度？

張 列：音樂也在向著多元化發(fā)展，這是一個(gè)大趨勢。各種新鮮的音樂形式在不斷的涌現(xiàn)出來。比如民族樂器與西洋樂隊(duì)合作、西洋樂器與民族樂隊(duì)合作，這樣的演出形式往往更能夠吸引觀眾，因?yàn)檫@樣的中西合璧從觀賞角度來講有一定的亮點(diǎn)，在聽覺感受上又有另類的沖擊力。從創(chuàng)作技法和演奏技巧來看，其實(shí)音樂家們已經(jīng)具備了足夠的專業(yè)能力。但是正常的音樂教學(xué)和實(shí)踐中，兩種不同體系的音樂文化是不能結(jié)合在一起的，所以很多固定的思維模式局限了音樂家們的想象力，不同地域的音樂元素融合在一起會出現(xiàn)很多不可預(yù)見的問題，如何能讓個(gè)性的演奏家們很好的配合是需要在長期演出實(shí)踐中不斷磨合的。

記 者：現(xiàn)在的民族樂團(tuán)趨于多樣化，都很有自己的特色。它的發(fā)展會不會帶動更多人喜歡民族音樂？

張 列 ：民族樂團(tuán)現(xiàn)在都想打造自己的品牌，傳播當(dāng)?shù)氐囊魳肺幕非缶幹粕系慕y(tǒng)一、音色上的統(tǒng)一，逐漸的讓民族樂團(tuán)交響化，大量的音樂作品支撐著一個(gè)樂團(tuán)的發(fā)展。

民族音樂現(xiàn)在是一個(gè)空前蓬勃的時(shí)期，有人統(tǒng)計(jì)：在香港平均1米就有一個(gè)學(xué)民樂的學(xué)生，馬來西亞、臺灣、澳門、新加坡這些地方國樂的普及度是非常高的。新加坡這個(gè)地方很有意思，你從和他們的交談中會發(fā)現(xiàn)，他們對華樂（國樂）是崇尚的，尤其對華樂的傳承工作做的非常好。

記 者：民族樂團(tuán)的編制問題一直是音樂家們關(guān)注的重點(diǎn)，你對此怎么看？

張列：民族樂團(tuán)現(xiàn)在的爭論很多，一直也沒有定論，其實(shí)現(xiàn)在的民族管弦樂是按照西洋管弦樂的模式去照搬的。“彭修文模式”參照西方古典音樂的和聲學(xué)、配器法、樂器制作標(biāo)準(zhǔn)和樂隊(duì)編制建立起來了中國民族管弦樂隊(duì)。各個(gè)聲部的擺位都和西洋管弦樂隊(duì)相似（指揮的左手邊拉弦樂器組、右手邊為彈撥樂器組、正對面為管樂器組、打擊樂器組）。但是民族樂器的音色都是很有個(gè)性的，光彈撥樂器常規(guī)的就有7種之多，柳琴、揚(yáng)琴、琵琶、中阮、大阮、三弦、箏，還有很多特色樂器。民族樂隊(duì)到底應(yīng)該運(yùn)用哪些民族樂器？人們還在不斷的探索之中，曾經(jīng)有人嘗試用10把板胡來彌補(bǔ)拉弦樂高音的不足。當(dāng)然了，民族樂團(tuán)的編制也是多樣性的，室內(nèi)樂或者大型樂隊(duì)都有所不同，根據(jù)不同的曲目要求和演出需要，在保證聲部間音響平衡的前提下來安排擺位的形式。

記 者：現(xiàn)在流行音樂對傳統(tǒng)音樂的沖擊很大，更多的年輕人愿意聽流行音樂，在這種情況下傳統(tǒng)音樂應(yīng)該如何發(fā)展和傳承下去？

張列：古典音樂現(xiàn)在在西方也存在種種問題，去音樂廳的人開始慢慢減少，年輕一代都愿意到體育場去聽流行音樂、搖滾樂。柏林愛樂樂團(tuán)現(xiàn)任音樂總監(jiān)西蒙·拉特寫過一篇文章，說的就是怎么樣能讓古典音樂深入人心，能讓交響樂這種形式一直保持旺盛。西蒙·拉特把注意力放在了學(xué)生中間，他身體力行，自己到大學(xué)里面去指導(dǎo)學(xué)生樂團(tuán)，讓他們能有和柏林愛樂樂團(tuán)同臺演出的機(jī)會，這樣會激發(fā)他們的積極性。因?yàn)榘亓謵蹣肥墙鹱炙猓瑢Υ髮W(xué)生樂團(tuán)來講，能與這樣的樂團(tuán)合作是可遇而不可求的，可以說是一生的榮譽(yù)。

反過來再看我們中國的音樂教育，隨著人們對素質(zhì)教育的重視程度不斷提高，學(xué)生樂團(tuán)也得到了空前的發(fā)展。在北京每年都會舉行各種比賽，我們這些職業(yè)的音樂家都深入到學(xué)校去，很多有名的指揮家都去小學(xué)、中學(xué)輔導(dǎo)過，而且學(xué)生樂團(tuán)都會出很好的成績。我曾帶領(lǐng)小學(xué)、中學(xué)的民族樂團(tuán)去金色大廳演出，當(dāng)?shù)氐募议L帶著孩子來聽，聽完以后他們都覺得不可思議，“這是一個(gè)普通小學(xué)的樂團(tuán)嗎？”西蒙·拉特也給我們一些啟示，音樂要從學(xué)生時(shí)期抓起，只要有一個(gè)孩子學(xué)，那么我們的傳統(tǒng)音樂至少又多了三個(gè)愛好者（孩子和父母）。我們要把它當(dāng)作責(zé)任，而不是任務(wù)，因?yàn)橐魳肺幕腥藗鞒邢氯ァ?/p>

后 記

通過采訪著名指揮家張列，讓我見識了一位指揮家的風(fēng)范。和他的交談輕松、自然。他的談吐風(fēng)趣又不失典雅，讓我深切的感受到了指揮家對專業(yè)求真務(wù)實(shí)的態(tài)度。我們從他的音樂成長之路聊到民族樂團(tuán)的發(fā)展、再到傳統(tǒng)音樂的傳承，每一個(gè)話題都讓張列先生感慨萬千。張列先生一直致力于我國民族音樂的發(fā)展和傳播，他所追求的不是自己能達(dá)到多高的成就，而是能讓人們真正的喜歡傳統(tǒng)音樂，喜歡自己的民族音樂，并且把它帶到世界各地讓更多的人了解中國的傳統(tǒng)音樂文化。他就是這么一位守護(hù)者，守護(hù)著自己的理想不斷前行……

Lie Zhang-Protector of Chinese Music Culture