傳承紅色基因　爭(zhēng)當(dāng)有志少年
——昆山市蓬朗中學(xué)開展《大江南北》閱讀征文活動(dòng)

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傳承紅色基因爭(zhēng)當(dāng)有志少年
——昆山市蓬朗中學(xué)開展《大江南北》閱讀征文活動(dòng)

《大江南北》是一本報(bào)道新四軍歷史研究成果和革命回憶錄為主要內(nèi)容的革命史料刊物，是愛國主義和革命優(yōu)良傳統(tǒng)的好教材。經(jīng)昆山聯(lián)絡(luò)站吳貽文老師熱心推介，昆山市蓬朗中學(xué)十分重視《大江南北》的宣傳教育作用，學(xué)校每個(gè)班級(jí)訂閱一本雜志供同學(xué)們課余閱讀，同時(shí)作為班會(huì)課和主題教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)資料。

2015年底，吳貽文老師看了2015年11期《大江南北》刊登的曹肖華同志的《我的三位父親》的文章，很受啟發(fā)，多次與我校聯(lián)系，向我們推薦了這篇文章。正好我們學(xué)校準(zhǔn)備利用寒假在學(xué)生中開展愛國主義教育，通過宣傳革命先烈可歌可泣的事跡，讓青少年更多地了解中國革命歷史，傳承紅色基因，激勵(lì)青少年勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，報(bào)效祖國。我們就與吳老師聯(lián)系，就活動(dòng)安排向他請(qǐng)教。在吳老師的關(guān)心下，我們發(fā)動(dòng)50多位同學(xué)（后來實(shí)際有100多人參加），組織了“傳承紅色基因，爭(zhēng)當(dāng)有志少年——《我的三位父親》閱讀征文活動(dòng)”。

曹肖華的三位革命者父親的故事，深深吸引了同學(xué)。她的生父邱子華15歲就參加革命，養(yǎng)父梁輝也是早年參加新四軍，他們?cè)跇O端艱苦危險(xiǎn)的情況下，為了革命事業(yè)的成功，不惜拋頭顱灑熱血，獻(xiàn)出年輕的生命。繼父王曉峰也是老革命，為部隊(duì)的建設(shè)奉獻(xiàn)畢生的力量。三位父親的故事讓參加征文活動(dòng)的每一位學(xué)生經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，補(bǔ)上了革命歷史教育這一課。初一（1）班的仲婧彬同學(xué)表示，三位父親的事跡讓我們真切感受到了先烈們的愛國情懷、英雄氣概，明白了今天的生活來之不易，一定要珍惜時(shí)間發(fā)奮學(xué)習(xí)。初二（7）班的陳子婕同學(xué)說：同樣是青少年，我們無憂無慮地生活，在舒適的教室里學(xué)習(xí)有時(shí)還漫不經(jīng)心，《我的三位父親》讓我震撼，讓我羞愧。今天的學(xué)習(xí)，不只是為了自己的前程，我們更要肩負(fù)起民族復(fù)興的偉大使命！有位同學(xué)說：以前我遇到學(xué)習(xí)上的挫折，常常心生畏難情緒，現(xiàn)在想想這些困難算得了什么呢？！我從曹肖華三位父親的身上汲取了戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量，學(xué)到了堅(jiān)韌的品質(zhì)。初二（8）班的夏雨柔同學(xué)說：“《我的三位父親》使我眼前一亮，讓我重新認(rèn)識(shí)到居安思危和愛國情操的重要性。今天的我們需要學(xué)習(xí)前輩的革命精神，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人?！?/p>

征文稿件收齊后，學(xué)校德育處評(píng)選出若干優(yōu)秀作品，摘錄了部分感言，在學(xué)校宣傳欄中專門組織一期展覽，同學(xué)們反響強(qiáng)烈，本次征文活動(dòng)為全校師生上了一堂生動(dòng)的愛國主義教育課。

（昆山市蓬朗中學(xué)校長(zhǎng)陸小冬）