用心體驗 以情演繹——《雙下山》飾小尼一角之體會

■蔣玲

用心體驗 以情演繹——《雙下山》飾小尼一角之體會

■蔣玲

泡上一杯濃濃的咖啡坐在桌前，打開電腦，又一次欣賞著五年前我學演《雙下山》飾演小尼姑一角的碟片。盡管已經記不清楚這樣自我欣賞了多少遍，也理不清每次欣賞時自己酸甜苦辣的心情，但是每次欣賞著自己當年的表演時總會涌上幾許興奮和激動，或許因為這是我演員生涯扮演的第一個角色，雖然時間過得已久，今天看著仍然是興趣盎然。于是，再續上一杯咖啡繼續欣賞，竟然還情不自禁地哼上幾句唱詞念上幾句說白，看著看著，當年學習、排練和演出《雙下山》時的點點滴滴涌上心頭。

十六年前，我在江蘇省戲劇學校專修錫劇表演專業的第三年，作為訓練匯報表演，老師輔導我學演了《雙下山》。作為一個僅練了幾年基本功的我，對這個劇目的了解是一片空白，理解更是無從談起，后來才漸漸知道這是由《思凡》和《下山》兩個戲組合而成的折子戲，許多劇種都演這個戲，是一個很著名的經典劇目，還是許多戲曲演員入門必學必演的劇目。接到飾演小尼姑這個角色的任務，我高興得幾個晚上都睡不著覺，走路也是一蹦一跳的。在老師的指導下，我認認真真讀劇本、背臺詞、練唱腔，亦步亦趨跟著老師一個動作一個動作模仿，我的老師真好，不厭其煩，反反復復，手把手地教我，當我入不了戲時，老師也很有耐心，總是以鼓勵為主，肯定我點點滴滴的進步。喜出望外的是我竟然獲得該年度校園藝術節的三等獎，學校又推薦我們參加了許多演出活動。雖然起點不算很高，但是這一榮譽給了我立志做一名優秀演員的理想和底氣，演出則給了我實踐和鍛煉的機會，為我如今站在舞臺上打下了堅實的自信。

學校畢業后，我來到無錫市錫劇院當了一名錫劇演員，以一名小學生的姿態，虛心好學地在舞臺上跑好龍套，進而爭取能有機會演一個有幾句臺詞或有一二句唱詞的有名有姓的丫鬟，心里也會有說不出的高興。面對老師們在舞臺上唱念做打的功夫，我看到了自己與一名真正的好演員的差距，心里更有時不我待的緊迫感，深深體會到只有在舞臺上老老實實跑好龍套，從小角色慢慢唱起來，做到在舞臺站有氣質，唱有板眼，做有模樣，為日后演角色打下厚實的基礎，一旦有機會演角色，才能做到站在舞臺上心不虛，腿不抖。功夫不負有心人，機會終于來了，劇院舉行青年演員業務考核，領導和老師考慮到我在省戲校曾排演過《雙下山》，便鼓勵我再排一次。我起初覺得復排多年前排演過的劇目是炒冷飯，可能會缺乏新鮮感而無創作激情，有點猶豫不決。我將自己的想法告訴了領導和老師，但是他們啟發我說，經過多年舞臺的體驗，回過頭去重溫一下學生時代的習作，會有溫故而知新的收獲，從兩個不同年齡段和舞臺實踐的不同階段的排練演出的對比中，對劇情和人物會有不同的理解和演繹，這種經比較后得出的體會更有利于演員的進步和成長。我被說服了，于是我立即去找當年戲校合作排演 《雙下山》的同學、如今的同事，和盤托出了我的想法及領導和老師的建議，想不到一拍即合，我們倆決定再度攜手走進小和尚和小尼姑沖破樊籬追求男耕女織愛情的心理世界，重演一回《雙下山》。

我覺得自己已從一名學生成為了有一定舞臺實踐的演員了，重排《雙下山》不能停留在依葫蘆畫瓢的水平，也不能是簡單的復排，而應賦予一定的藝術含量和高度，于是我反復讀劇本，分析劇情，從中去理解劇本的主題立意，揣摩小尼姑的性格、心理和她的行為線索，理清這出戲的表現形式，特色風格，盡可能地去準確演繹好這個人物。《雙下山》的劇情并不復雜：兩個尚在孩童時便出家的小尼和小僧，不甘空門寂苦，各自逃下山，途中不期巧遇，互訴衷腸，互生情愫最終攜手奔向美好生活。描繪了他們沖破佛門戒律，向往男耕女織幸福愛情的故事。全劇幽默風趣、妙語連珠、妙趣橫生，融合了唱念做打的表演元素，是一個內容與形式諧和的經典喜劇，是一出有利于提高演員表演技巧的好戲。通過重溫劇本，分析劇情，分析人物等案頭準備，我將小尼姑這個人物的心理、行為、表演諸方面細化為：膽怯又大膽、掩飾試探、憐生情愫、佯睡反哄、欲擒故縱、愿打愿挨，攜手下山七個過程，以此來指引我的排練。

“離了庵門來山下，……未知此去前程如何？使我心驚膽怕”，我一邊唱著一邊走著圓場，手中耍著佛塵，帶著十分忐忑不安的心情，四處張望很緊張地上場，圓場先慢后快，跑了三圈，左右環顧：有沒有被人發現，為了表現出小尼惴惴不安的恐懼，我跑圓場時忽而急速忽而滯緩，與四處張望的神情及形體和身段表演有機配合，當演到沒有被人發現興奮下山的情節時，我的圓場急速中又加上歡快的小碎步，以此來表達小尼姑的“膽怯又大膽”。“掩飾試探”，側重在心理節奏的把握上下功夫，途中突然發現有人，小尼姑的心又一下子緊張起來，擔心被人發現私自下山的實情。只得害羞地應答小和尚，尋找了一個最常見的理由，探望病中的母親來掩飾膽怯的心情。忽然，聰明伶俐的小尼急中生智，以守為攻，試探小僧，發現小和尚也有掩飾之態，終于舒了口氣，“原來如此，那么我們分頭去吧”。表演這段戲，我以不抬頭，借助水袖偷望，將小尼姑心虛和伶俐之態表演得恰如其分。相同的命運使一對欲各奔西東的邂逅人，嘴上說著走，腳步卻不肯動，小尼姑見少年小和尚聰明儒雅溫和，小和尚則被小尼姑傾國傾城美貌迷戀，兩人都挪不動步，所以分手又復回。從口念“阿彌陀佛”連看一眼都不敢的害羞，到共生“雙雙把俗還，牛郎織女渡銀河”之情愫。小尼姑此時雖動心，但還是忍住心頭的愿望，轉身進入土地廟，假作燒香，以探小和尚也是否有意。見小和尚跟著來到廟內，便假裝睡著了，悄悄窺視小和尚，聽到小和尚“有個老尼姑來了”嚇唬聲時，小尼的心里已明白小和尚對自己有意了，于是我提高聲音反過來哄他：“那邊有個老和尚來了”，演了一場反敗為勝的好戲。經過一番調侃和打趣，兩人之間的隔閡消除了，各自相報是逃下山的出家人。轉而面對小和尚捅破窗戶紙“做一對宜其家小”，小尼姑春心萌動但嘴上卻假指“菩薩不容你喲”，假裝推諉，卻抑制不住內心的喜悅，進而且退且就。演這一對手戲時我說白的語氣柔和親切，身段和形體以背和側對著小和尚，地位調度較多，營造小尼姑引小和尚一步一步入套之勢。一對有心人情愫漸濃，面對“我的嬌娃，和你做夫妻，管叫你同諧歡暢”之告白，小尼姑長期單調的寺院生活造成的壓抑和苦悶、妙齡少女的思春情懷和渴望，一下子被引爆而迸發，一對有情人終于相約夕陽西下時。此時，我的表演以快圓場和著跳躍的節奏，加速變幻著手中的佛塵，來表達小尼姑無法抑制的快樂。下山時，雙雙欣賞著美景，雙雙遐想著“一雙冷腳有熱腳焐”的相親相愛，“來年生個標標致致白白胖胖的小官人”的甜蜜未來，小鳥出籠飛向藍天，小尼怎不手舞足蹈。我以這七個過程來把握自己表演的心理節奏，有序推進人物的情感變化和故事發展，著意塑造好小尼姑這個人物。

在表演上，我在“圓場”“水袖”和“佛塵”三方面狠下功夫苦練。忙于演出無法正常練功，跑圓場的腳下功夫和體力均有所退步，為了演好角色，演出之余，便到排練廳去練。起初，有點力不從心，跑了沒有幾圈就氣喘吁吁，腿發軟臉發白。藝無捷徑，功夫不騙人，只有苦練，有時還利用演出前的間隙在舞臺上練習。大量的圓場腳底要溜、快，還要邊唱邊表演，一場戲下來大汗淋淋，累得喘不過氣來，我就是咬緊牙關不言苦。我向水袖功底好的老師請教，將作為基本功的水袖，按照劇情，人物情感和行為的規定情景來設計水袖動作，賦予水袖以情感的靈性，尤其是揮灑出小尼姑的害羞、掩飾之態和下山時的歡快。我特意請道具師傅借我一條舊的，帶回家里練，從不聽話練到隨心所欲。

用心和情去體會理解人物，以過硬的技巧去演好角色，是演員塑造角色的基本素質，而要做到這一點，來不得半點的偷懶。臺上一分鐘，臺下十年功，或許就是這個道理，飾演小尼姑一角的過程讓我明白了這戲諺所蘊含的深刻道理。