比較鑒賞

張大勇

[同一詩歌不同版本用語的比較]

例1 李白《與夏十二登岳陽樓》詩中的“雁引愁心去”一句，有的版本寫作“雁別秋江去”。你認(rèn)為哪一句更妙，為什么？

樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。

雁引愁心去，山銜好月來。

云間連下榻，天上接行杯。

醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。

分析 僅回答哪一句“好”是不能得分的，關(guān)鍵是要分析出“為什么”來。這類題的解答一般可從以下幾個角度考慮：①從修辭手法運(yùn)用上進(jìn)行比較，看哪種手法更有表現(xiàn)力。②聯(lián)系詩歌描寫的情景進(jìn)行比較，看哪種用語更符合實(shí)際。③從表達(dá)思想感情上比較，看哪種用語更能準(zhǔn)確表現(xiàn)作者當(dāng)時(shí)的思想感情。

示例 “雁引愁心去”運(yùn)用了擬人手法，寫出了李白流放遇赦的高興心情。這一句寫大雁有意為詩人帶走愁心，下句寫君山有情為詩人銜來好月，愁去喜來，互相映襯。“引愁心”比“別秋江”更富有感情色彩，且更新穎。

[同一詩人抒寫相似內(nèi)容所表達(dá)思想感情的比較]

例2 陸游《夜游宮記夢寄師伯渾》詞中“自許封侯在萬里，有誰知？鬢雖殘，心未死”與其《書憤》中“塞上長城空白許，鏡中衰鬢已先斑”所表達(dá)的思想感情有何異同？

夜游宮記夢寄師伯渾

陸游

雪曉清茄川亂起，夢游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關(guān)河：雁門川西，青海際。/ 睡覺寒燈里，漏囚聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬里。有誰知，鬢雖殘，心未死！

【注】師伯渾：陸游的友人。

分析 ①知人論世，把握全詩的感情基調(diào)，詩人在“塞上長城空白許，鏡中衰鬢已先斑”所表達(dá)的思想感情是我們已經(jīng)知道的，要比較的兩句其思想基調(diào)應(yīng)該與前者是一直的。②表達(dá)要準(zhǔn)確恰當(dāng)，忌諱生硬套用，如“壯志未酬”“烈士墓年”“傷感”“悲憤”等詞語的運(yùn)用要注意分寸。③分層或分句分析，先找同再找異，先整體再局部。

示例 相同點(diǎn)：詞句和詩句都表現(xiàn)了詩人抗金報(bào)國、建功立業(yè)的愛國之志和壯志未酬、理想落空的傷感之情。不同點(diǎn)：①詞句抒發(fā)了對自己不被理解的慨嘆，突出了烈士墓年壯心不已的心境；②詩句著重表達(dá)了詩人壯志未酬卻已年老鬢衰的悲憤情懷。

[不同詩人同一描寫景象表達(dá)思想感情的比較]

例3 宋汪元量《湖州歌》（其六）中“大江東去水悠悠”與蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”表達(dá)的情感有何不同？

湖州歌（其六）

北望煙云不盡頭，大江東去水悠悠。

夕陽一片寒鴉外，目斷東西四百州。

【注】此詩是元滅南宋時(shí)，汪元量被元軍押解北上途中所作。

分析 ①聯(lián)系背景境遇，體會作者心情。這里的“背景”主要是 “注釋”提供的素材。②根據(jù)詩歌類型分析感情走勢。“感情走勢”是指同一題材在表達(dá)情感方面的側(cè)重，兩詩都是憑吊古人，但蘇詞側(cè)重懷古，汪詩側(cè)重現(xiàn)實(shí)。③結(jié)合描寫內(nèi)容，分析主旨。

示例 “大江東去水悠悠”抒發(fā)了作者身處國家衰亡不可挽救之時(shí)的悲痛心情，側(cè)重現(xiàn)實(shí)。蘇軾的詩句表達(dá)了對歷史流轉(zhuǎn)、英雄不在的感慨，側(cè)重懷古。

詩歌比較鑒賞種類繁多，其解題思路雖然各有千秋，但彼此之間大同小異，一言以蔽之：審清題目，讀懂詩歌，橫聯(lián)縱比，扼要表達(dá)。

1. 閱讀李白兩首詩，回答問題。

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情！

——《贈汪倫》

吾愛孟夫子，風(fēng)流天下聞。

紅顏棄軒冕，白首臥松云。

醉月頻中圣，迷花不事君。

高山安可仰，徒此揖清芬。

——《贈孟浩然》

（“中圣”：喝醉酒）

①第二首贈詩中的“風(fēng)流”在本詩中是什么意思？請結(jié)合本詩內(nèi)容作簡要說明。

②兩首詩的最后兩句，在修辭手法上有何不同？

2. 閱讀下面兩首詩歌，完成后面的題目。

嘗聞秦地西風(fēng)雨，為問西風(fēng)早晚回？

白發(fā)老農(nóng)如鶴立，麥場高處望云開。

——雍裕之《農(nóng)家望晴》

江上往來人，但愛鱸魚美。

君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。

——范仲淹《江上漁者》

①這兩首詩的共同主題是什么？答案不超過20個字。

②范詩用對比，取得了強(qiáng)烈的藝術(shù)效果，請作具體說明。

示例

1. ①“風(fēng)流”一詞在本詩中是灑脫、清高、超凡脫俗的意思。從第二聯(lián)寫他青壯年時(shí)“棄軒冕”，老年時(shí)“臥松云”中可看出；從第三聯(lián)的“頻中圣”“不事君”中也可以看出。（結(jié)合任一聯(lián)均可）②前一首用夸張的手法寫汪倫對自己情誼之深。后一首則用比喻和借代，將孟浩然的人品比作不可仰視的高山；用“清芬”來借指孟浩然本人。

2.①表現(xiàn)百姓生活的痛苦，表達(dá)詩人深切的同情。②“江上”和“漁舟”兩種環(huán)境，“往來”和“出沒”兩種動態(tài)，吃魚人和捕魚人兩種生活的強(qiáng)烈對比，“一葉舟”和“風(fēng)波里”的巨大反差，飽含了詩人對漁人的關(guān)切和同情之心。