巧妙運用“石頭、剪子、布”猜拳游戲促進籃球運球能力提升

吳曉紅 夏小岳

關鍵詞：猜拳游戲；促進；籃球運球；能力

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：B 文章編號：1005-2410（2016）04-0076-01

一、游戲A（我是猜拳王）

游戲目的：發展學生快速反應能力，提高學生對球的控制能力。

游戲方法1：每人一球，兩組學生面對面，兩人一組，右手運球，左手出拳（或左手運球，右手出拳），三局兩勝制，輸的同學繼續運球20下，贏的同學停止運球，幫助輸的同學數數。游戲繼續進行，直到教師宣布停為止，比一比誰贏的次數多。

游戲方法2：兩人面對面站立，進行石頭、剪子、布游戲，贏的同學站著不動，輸的同學繞著贏的同學運球一周回到原點，游戲繼續進行。

游戲規則：出拳要同時。出拳不同步，則此局無效，兩人重新猜。

二、游戲B（挑戰大擂臺）

游戲目的：通過控球練習，提高學生的手指靈活性，發展學生的上下肢力量。

游戲方法1：每人手持一球，聽到哨聲響起，在規定的范圍內一邊行進間運球，一邊隨機與其他同學做“石頭、剪子、布”游戲，贏了的同學可得一分，輸的或丟球的同學不得分，游戲繼續挑戰，比一比誰在規定的時間內贏的分數高。

游戲方法2：全班分成男、女生兩組，男生在A區，女生在B區。每組分別在自己區域內邊運球邊進行石頭、剪子、布的游戲，贏的同學得1分，累積得10分后可進入對方場區進行挑戰，用同樣的方法進行游戲，累積得到10分后可以結束游戲。比一比誰完成任務的時間少。

游戲規則：在指定的區域內完成游戲。出拳要同時，做人要誠實。

三、游戲C（誰是火車頭）

游戲目的：體驗運球的樂趣，表現出較強的自信心。

游戲方法1：兩人一組，先進行“石頭、剪子、布”游戲，贏的同學做火車頭。做火車頭的同學邊走邊運球，若中途球運丟了，則排到另一人后面，跟著他一起運球，兩人比一比誰做火車頭的時間長。

游戲方法2：每人一球邊運球邊找朋友進行“石頭、剪子、布”游戲，輸的同學則排到贏的同學后面跟著他運球，然后繼續去挑戰下一個對手，在規定的時間內，比比誰的火車長。

游戲規則：在游戲中要遵守游戲規則，游戲時不能相互碰撞。