忠誠思報國 孝舉謝親恩

李娜

衡陽湘劇現代小戲《媽媽，兒子回來了！》試圖對軍人忠孝兩難問題進行探討，很有現實意義。作為軍旅題材小戲，該劇沒有氣勢磅礴，硝煙彌漫的戰爭場面；沒有正面描寫軍人抗洪搶險，保家衛國的光輝形象；而是講述了軍人替友行孝，回家看母親的故事。一者，從側面謳歌了和平年代軍人尊重自己的職業，捍衛自己的使命，舍小家為大家的崇高和偉大。再者，通過軍人替友行孝，義薄云天的行為，引發觀眾對當下軍人忠與孝的兩全命題進行思索。

小戲貴在短小精悍。該短篇劇詩采用橫截型，亦稱鎖閉式的戲劇結構；戲劇截取“送別”這個橫斷面，把整個故事濃縮在“送別”的時間里，把地點凝聚在村口公路旁一個場景中，而母親雙目失明，丈夫早逝，大兒子為國捐軀，小兒子的孝順等有關情節則用回顧敘述的方式在劇情發展中逐步透露出來。

劇本采用步步設置“懸念”的手法，推動戲劇往前發展，組織沖突，塑造人物。在具體敘事中，懸念的形成，無論是提出問題，還是延緩提供答案，常常用到“伏筆”和“突轉”。伏筆和突轉在懸念中的運用，往往造成特定的藝術效果。首先，劇一開場便埋下伏筆，到底何事讓人如此難以開口，何事讓人如此糾結。造成觀眾的急切的期待心理，吸引觀眾往下觀看。接著，戲劇在母親欲問卻止，軍人欲說還罷，兩人進退兩難的心理沖突中繼續展開。隨著偉大的母愛在不經意間點點流淌，無私的奉獻在雙方碰撞中絲絲展現，故事層層推進。終于，實情被道出，窗戶紙被捅破，高潮來臨。尤為可貴的是———劇情突轉，母親并沒有被悲傷淹沒，而是撫摸著兒子的遺物娓娓唱來，如泣如訴……讓觀眾聽著心疼，更生敬佩，欲罷不能！“突轉”，用亞里士多德的話說，就是“故事的發展突然向相反的方向轉化”。中國古典文學向來很講究用“曲筆”，所謂“文貴曲而不貴直”。劇作者楊小明老師對于戲劇語言的巧妙把握，使得臺詞極富動作性和表現力；純熟的技法，深厚的文學功底，將故事講得委婉動人，將人物塑造得有血有肉，感人至深。

戲劇導演作為把劇本搬演到舞臺的總負責人，是當然的戲劇文本的詮釋者，也是戲劇排練演出的指揮者和藝術風格的創造者。該劇導演曹世元老師懷抱著滿腔熱情，為劇本搬上舞臺做了大量細致的工作。

該劇母親的飾演者為國家二級演員龍麗萍老師。飾演軍人的年輕演員譚頡，系衡陽湘劇的后起之秀。對劇中母親明知兒子有意外卻忍而不問；聽見汽車喇叭聲時對兒子歸來的期盼之情；得知兒子犧牲，雖悲從中來卻忍而不發等情緒把握到位，具有很強的舞臺感染力。尤其高潮部分母親對兒子的聲聲呼喚“兒啊兒……”，演唱絲絲入扣，催人淚下。隨著軍人一聲撕心裂肺呼喚，“娘……”，撲通一聲，雙膝跪地，感情宣泄得酣暢淋漓……兩位演員表演得都非常到位。

《媽媽，兒子回來了！》也有有她的不足。比如在人物情緒的把握上，注意情緒的層層推進———不可能處處都是高潮，處處皆起伏便沒了高潮。再比如舞美方面，在人物造型設計上，龍麗萍老師本人比較圓潤，在設計母親的妝容時應突出人物的滄桑感。不過這都是小問題，瑕不掩瑜。

（責任編輯蔣晗玉）