“澤東青年干部學校”考

王美芝

1940年初，一所用毛澤東名字命名的干部學校——澤東青年干部學校在延安創辦。這是中國共產黨歷史上第一所也是唯一一所用毛澤東名字命名的干部學校，由中共中央青年工作委員會直接領導。對于這所專門培養青年干部的學校，目前僅在一些文章中有零散記述，且提法多有不妥和不實。筆者有幸查閱到有關史料，為這所學校的研究與考證提供了堅實的史實依據，并依此撰成此文，以饗讀者。

澤東青年干部學校創辦

1937年盧溝橋事變發生，全國人民奮起抗擊日本侵略者，大批愛國青年為了抗日救國，從全國各地奔赴革命圣地延安。為了對他們進行必要的抗戰教育與技能培養，西北青年救國聯合會在臨近延安的國統區創辦了戰時青年短期訓練班，以后又相繼改稱為中國青年干部訓練班、安吳青年訓練班。當1939年國民黨發動第一次反共高潮后，戰時青年訓練班即安吳青年訓練班繼續在國統區辦下去已無可能。1940年1月24日，中共中央召開政治局會議，中央組織部部長陳云根據當時國內形勢的發展變化，提議在延安開辦青年干部學校，將中央黨校青年班和安吳青年訓練班的學員轉入該校學習。會議批準了這一提議。

此后，經過一個月的籌備，延安青年干部學校基本就緒，中共中央決定將這所學校定名為“澤東青年干部學校”。1940年2月14日的《新中華報》報道說：用毛澤東的名字作為這所學校的名稱，“就是因為毛澤東同志的名字，是中國人民解放的旗幟，同時也是中國青年解放的旗幟，中國青年在這一旗幟的指導之下，將得到光明的自由和幸福。”學校的辦學方向：“是要幫助青年干部去掌握革命理論與實際的武器，精通青運指導與方法，養成勇敢活潑，民主互助，團結進步，艱苦奮發的戰斗精神。”

由于5月4日是青年節，延安要舉行盛大的紀念大會，所以澤東青年干部學校雖是5月4日正式開學，但開學典禮提前于5月3日下午在延安中央大禮堂隆重舉行。安吳青訓班校友、各機關代表及中央領導同志毛澤東、張聞天、周恩來、吳玉章、鄧發等，與300多位朝氣蓬勃的青年學生，共1000多人歡聚一堂，共同慶祝這所新型高等干部培訓學校的誕生。師生們高唱著《澤東青干校校歌》，將開學典禮推向了高潮。副校長馮文彬首先報告該校創辦經過及教育方針，他在報告中指出：“把毛澤東的名字作為校名，即是要全體學生來努力學習毛澤東同志的理論，學識，革命方法，偉大的精神。”接著，王明代表中共中央作了《學習毛澤東》的講演。他說：“澤東青年干部學校的學生應該以‘學習毛澤東為中心任務。”即“學習毛澤東同志的始終一貫忠于革命的精神”“學習毛澤東同志的勤于學習的精神”“學習毛澤東同志勇于創造的精神”“學習毛澤東同志長于工作的精神”“學習毛澤東同志善于團結的精神”。

學校的組織概況

1940年2月14日，《新中華報》報道：中共中央“決定由陳云同志任校長，馮文彬同志任副校長，劉光同志任教務處長，丁浩川同志任副處長，黃華同志任生活指導處長，史洛文同志任副處長”。5月4日學校開學時，學校則正式設正副校長，分別是陳云、馮文彬；正副校長下設教育處，教務長為黃華。教育處下設三個科：教育科、干部科、總務科。分工是：教育科的任務是確定各班的教育計劃，組織學生的學習，研究適合于各班的學習方法，溝通教員與學生間的關系，努力從教與學兩個方面來提高教育質量，保證教育計劃的實現。干部科的任務是：審查學生的入學條件，了解干部，幫助干部，分配干部與使用干部，從干部的管理上來保證學生的品質培養，來保證教育計劃的完成。總務科的任務是：改進學生的學習環境，改善學生的生活條件，從物質的供給上來保證教育計劃與學習計劃的完成。

學校里從教師到學生都有共產黨員，為加強黨的領導，學校設中國共產黨總支委員會，直接領導學校里的各個支部，管理學校黨的組織與教育工作，從而確保學校教育計劃與學習任務的完成。

學校里還設有學生總會與學生分會。學生總會與學生分會都由學生自己來管理與領導，一方面領導同學們的社會活動與課外學習，一方面與學校配合，共同為培養學生的民主作風，完成教育計劃而努力。

學校根據學生的文化理論水平及不同的求學性質，分成六個班。第一班是高級班，學生的文化政治理論水平較高，有相當時期的前方或大后方的青運工作經驗，學習期為一年半，偏重于個人的自學，深入地研究馬列主義的精神與方法，總結青年工作的經驗與教訓，以集體學習配合與輔助個人學習質量的提高。第二班、第三班是普通班。學生大部分是直接從學校出來的學生，也有一部分是從前方工作崗位回來的，學期一年，教學主要是給予一般的政治理論知識，基本的青年工作的理論與方法。學校更多地組織他們學習，給予更多的具體幫助，解決他們在學習上、生活上、思想上各種疑難問題，以輔助他們個人學習的不足。第四班是陜北干部班。學生全數是陜北地方干部，大部分是農民出身，有一年至四年以上的青年工作經驗，文化理論水平較低，學期一年，在教學上首先注重提高他們的文化水平，在此基礎上，加強他們的政治教育，并且要求他們學習青年工作的理論與方法。第五班是軍事班。學生大部分是陜北各地的農民青年，有高小程度的文化水平，一年以上的軍事政治訓練。對這些學生的教學目的，主要是為創造與建設地方青年武裝和軍隊武裝準備干部。這一班的教學重心，是關于軍事和軍隊中的政治工作。第六班是兒童班。這個班的兒童都具有小學文化程度，參加過抗戰中的各種兒童組織，經過前方一年的工作鍛煉，政治水平和工作經驗都高于一般兒童。對這班兒童教學，最主要的是文化教育，讓他們學會閱讀和宣傳，了解最基本的自然現象、生理衛生等基本常識，以便能夠成為兒童中的新生力量，去開展全國的兒童工作。

澤東青年干部學校除兒童班以外，總的是培養區縣以上的干部。這些區縣干部，必須具備堅定的政治立場，具有一定的馬列主義理論和青年工作理論和方法。

學校實行軍隊式生活。學員每天早上6時隨軍號聲起床、跑步，早飯后開始學習。午飯后午睡，午休后開始工作或學習。晚飯后自由活動，10時熄燈號吹響，開始休息。學員每人每月發一元邊區紙幣津貼，每年冬天發一套棉衣褲和棉鞋帽，夏天發一套單衣。被褥也由公家發給。學校設有圖書館。圖書館繼承了戰時青年訓練班的書籍。開學之時，就開始籌建醫務所。七八個學生住一個窯洞，每個宿舍中有一張五尺長的大木桌子和八條木板凳，學生的文具用品，由學生會與學校共同

解決。

學生的成分與構成

學校開學時，共有學生300人，大部分是青年知識分子，有相當數量的農民與少數工人及自由職業者。他們來自前方、大后方及邊區各縣。這300名學生，大概情況如下：

來校前的工作活動及特長：

從事青年工作者69%，從事文化教育者11.5%，從事機械工作者□□.45%。

年齡構成：

14-15歲4.35%，16-17歲10.74%，18-19歲22.32%，20-21歲33.01%，22-23歲17.46%，24-25歲7.76%，26-28歲4.35%。

文化程度：

大學6.4%，高中21.4%，初中28.2%，小學27.8%，識字6.8%，文盲1.5%，專科2.5%，師范5.5%。

籍貫：

□□□4.85%，山東8.74%，河南5.83%，山西6.31%，江浙7.98%，安徽4.37%，湘鄂贛3.87%，四川30.1%，陜西11.16%，□□2.91%，□□2.48%，陜甘邊區13.5%。

性別及婚姻：

男84%，女16%，已婚23.3%，未婚76.7%。

成分：

學生54.33%，工人3.89%，農17%，商0.97%，軍□3.39%，法政2.92%，文教12.63%，店員學徒4.86%，醫學0.97%，軍隊0.48%，其他10.4%。

這個統計資料是可靠的，是從查找到的澤東青年干部學校原始檔案上摘抄下來的，但其中有的百分比累計不上。

校歌與校訓

抗戰時期在延安創辦的大學都有校歌和校訓，澤東青年干部學校也一樣，也有自己的校歌和校訓。校歌的名字叫《澤東青干校校歌》，F調，4/4拍，喬木詞，星海曲。歌詞全文如下：

生在英雄的時代/長在人民的旗幟下/毛澤東的雙手/撫育我們長大/堅定意志/艱苦傳統/互助精神/民主作風/我們學習/胸懷若谷/我們奮斗/浩氣如虹。

記住仇敵未平/破碎河山未整/同胞正在呻吟/天下正待澄清。

太陽照臨我們的肝膽/大地傾聽我們的誓言/愿將熱血灌溉人間/種出自由燦爛春花一片。

學校的校訓為：

堅定的意志，

艱苦的傳統，

虛心的學習，

民主的作風，

互助的精神，

活潑的生活。

這是從澤東青年干部學校原始檔案上發現的校歌與校訓，校歌歌詞與當今若干回憶文章中關于胡喬木詩詞的記述有不同之處，如：“長在人民的旗幟下”，當今回憶成“站在人民的旗幟下”，或“長在人民的旗下”；“互助精神”，當今回憶成“革命精神”；“記住仇敵未平”，當今回憶成“記否仇敵未平”；“天下正待澄清”，當今回憶成“天下尚待澄清”；“種出自由燦爛春花一片”，當今回憶成“結成自由春花一片”。也有人在關于胡喬木這一歌詞注解中說：“此篇作于1940年夏。”其實此篇作于1940年5月4日前，即1940年春。因為5月3日舉行開學典禮時，學生們已經會唱此歌；5月4日學校正式開學這天，校歌已經油印出版。校歌的名稱為《澤東青干校校歌》，非今人所認為的《延安澤東青年干部學校校歌》。

毛澤東給學校的親筆信和題詞

毛澤東在學校開學時，既給學校寫了親筆信，又寫了題詞。

信的全文是：

青年干部學校的同志們，盼望你們努力學習，不但學好一般的革命理論與革命經驗，而且學好團結青年群眾參加革命運動的理論與經驗，而在目前一切的目標，就是為著打倒日本帝國主義。

題詞是：

打日本救中國

1941年春節期間，毛澤東還給前來拜年的澤東青年干部學校代表題過詞“肯學肯干，又是革命的，必定是有益的，必定是有前途的”，已為人們熟知，這里不予贅述。

開學紀念辭

蒙古文化促進會，于1940年初在延安開始籌備，4月31日正式成立。澤東青年干部學校開學時發來祝詞，全文如下：

青年是社會的中堅分子。沒有青年，要戰勝日寇和建設新中國，那是不可能的。沒有青年，要推翻人類中的剝削制度和創造合理幸福的新社會，那也是不可能的。因此，加緊培養青年干部是很重大的事情。因此，澤東青年干部學校就肩負特別重大的責任。我們的意思，這個學校不但要努力培養漢民族中大批的青年干部，而且應當設法吸收國內各少數民族中的許多青年干部到這學校中來，幫助他們，給他們以革命的教育，使他們，等回到自己的民族中后，以從事于民族解放和社會解放的工作。

澤東青年干部學校開學，當時在延安具有很高威望、被中共中央稱為“全黨和青年們學習的榜樣”的吳玉章，寫來了祝詞：《祝賀澤東青年干部學校開學》，全文如下：

青年男女同胞們和同志們：

我羨慕你們生在這社會的大變革的時代，而又有這樣好的環境讓你們學習。在我青年時代雖然有恨那黑暗的社會，陳腐的生活，而苦無正確的指南來引導我去提高堅實的宇宙觀和人生觀，我前往蘇聯碰了近十多年，直到我深刻地研究馬克思主義和列寧主義，尤其是唯物理論辯證歷史唯物論以后，才覺得在生活中添了新生命，才覺得感到愉快活潑。只恨和他們相識太晚。你們現在以十多歲的青年就能得到前人數千年或數十年所不能見到的事，這是何等幸福啊！但愿你們努力學習，武裝自己，不要有到了這座山望那山之嘆。

前進吧！

大時代正在等著你們。

將來的時代是你們的。

開學紀念冊

在學校開學之日，學校印發了《澤東青年干部學校開學紀念冊》。這本紀念冊為32開本，封一為套版彩色油印，其余均為白底紅字。封一寫著：“澤東青年干部學校紀念”字樣，畫著一青年人騎著駿馬奔騰前進等裝飾圖案；封二為紀念冊目錄，封三為校歌，封四為校訓。紀念冊正文為白底黑字，共25頁。這個紀念冊，保留下來許多珍貴史料，使當今的讀者依然能夠一睹當年毛澤東主席的親筆信和題詞的風采。

在這本紀念冊出版之際，馮文彬副校長撰寫了祝詞：《對青年干部學校的希望——為開學紀念冊而作》，全文如下：

今天，是中國青年光榮的日子，戰斗的日子——中國青年節。同時，又是澤東青年干部學校開學的日子。

澤東青年干部學校的創辦，在中國青年運動的歷史上，有極重大的意義，因為，它的開學將培養出一批更堅強的青年干部，這種干部的產生，對于中國青年運動的發展上，青年組織的鞏固與擴大上，對于青年干部的理論水平的提高上，都有決定的作用。使青年統一戰線的創立更有了保證。

在這種意義的基礎上所創辦起來的學校中，每個學生學習的方向上，不僅需要有一般的革命理論，還需要有青年運動中的理論知識，和實際經驗，在政治上，工作上，生活上，必須具備青年干部的條件。因此，青干校的每個學生必須朝著以下的方向努力前進：

堅定的意志

艱苦的傳統

虛心的學習

互助的精神

活潑的生活

民主的作風

這就是青干校的校訓，也就是培養青年干部的標準，和選擇青年干部的條件，以及青年運動中每個青年干部必具的品質。只有這樣才不辜負我們敬愛的領袖毛澤東同志對于我們的期望，以及黨中央對于我們的要求。

這是我對于青年干部學校的希望，我也和同志們一起，共同向著這個目標前進。并希望各先進長輩對于我們指導，以及各校友的幫助。

這本紀念冊將澤東青年干部學校的真實情況，清晰地展現出來，不僅澄清了今人的許多模糊認識，而且保存下來了毛澤東給該校的信和題詞，保存下來了老一輩革命家如吳玉章、胡喬木、冼星海、馮文彬、黃華等人的墨寶。這本紀念冊，是今人難得的珍貴歷史文獻，也是研究澤東青年干部學校的珍貴史料。

（編輯 黃 艷）