大學班主任工作理念及方法探討

劉鵬宇

[摘 要] 班主任工作是高校基層管理的重要工作之一，必須樹立以人為本、以德為先、以生為主的工作理念；同時，要從思想政治教育、安全意識教育、學習的重要性等方面加強對學生的教育。此外，班主任要關愛學生，及時溝通，指導學生解決面臨的問題。

[關鍵詞] 大學班主任；工作方法；工作理念

[中圖分類號] G41 [文獻標志碼] A [文章編號] 1008-2549（2016） 04-0048-02

中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中明確了輔導員、班主任是高等學校教師隊伍的重要組成部分，是高等學校從事德育工作、開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生健康成長的指導者和引路人。班主任在大學基層管理中具有舉足輕重的作用，因此，班主任工作必須有正確的理念和和方法。

一 班主任工作理念

1 以人為本

教育是為了人的全面發展和促進人的全面發展的事業。因此，班主任作為學生思想政治教育工作的直接組織者和實施者，必須樹立以人為本的理念，圍繞學生的全面成長成才開展工作。堅持以人為本，即以學生為本，必須做到三點：首先是要關愛學生。關愛學生是班主任應當具備的基本道德情感和從事學生教育工作的基本職業要求。關愛學生就是要以誠待人，以情感人，要尊重、理解、關心每一個學生。“感人心者，莫先乎情。”班主任的愛心是成功教育的原動力。做好班主任工作不僅要投入精力、知識，還要投入感情。其次，要以學生全面發展為核心，以學生成才為目的。學生全面發展包括學習、思想、心理、人格和身體等方面，這是學生健康成長的基本要求。采取不同的方式方法進行教育和幫助，才是真正的以人為本。

2 以德為先

班主任對學生的全面成長成才尤其是思想政治教育、道德品質培養等方面負有更多的責任。所以，班主任在教育管理學生過程中必須始終堅持把思想政治教育和道德品質培養放在第一位。學生的全面發展，不僅是指專業知識的學習，也包括思想政治、道德品質、心理健康和人格完善等。而后者是為學生今天的健康成長和將來走上社會，成就事業，有所作為起導向和保證作用的。兩個方面，缺一不可。

3 以生為主

班主任要取得良好的教育效果，必須具備三個前提：一是班主任要和學生建立良好的關系。和諧融洽、相互信任尊重的師生關系是班主任和學生進行交流、溝通的心理平臺，是對學生進行教育的重要前提。班主任應當和學生建立一種亦師亦友的關系。像老師一樣教給學生做事做人的知識，像家人一樣關心學生的思想學習和生活，像知心朋友一樣可以和學生進行交流溝通。“親其師而信其道，聽其教而從其行。”建立了這樣的關系，學生就愿意和班主任交流溝通，講知心話，就愿意接受班主任的教育指導。二是班主任必須具備豐富的知識。一個優秀的班主任不僅應當懂得教育學、心理學、思想政治教育的知識，古今中外、天文地理、文史經哲、社會人生、電腦網絡包括專業知識、現代科技，都應當懂得一些，不一定是某個方面的專家，但一定要是一個雜家。三是要幫助學生解決實際問題。班主任威信的建立還必須能夠幫助學生解決實際問題，只有這樣才能得到學生的擁護和喜愛，才能從根本上打動人心，取得良好的效果。班主任要注意掌握學生的思想動態、情緒變化等情況，針對每個學生的具體問題具體困難給予實實在在的幫助。尤其要注意幫助那些家庭經濟困難、個人學習困難和有心理障礙的學生。

4 教導結合

思想教育和制度管理兩方面缺一不可，又不能相互替代。班主任在工作實踐中應當結合運用并充分發揮思想教育和制度管理的不同作用，把思想教育放在首位，以思想教育為首要和主要的工作手段，同時通過獎懲分明的規章制度加以適當的約束。從而真正實現“內化于心”“外踐于行”，達到學生的“自育”“自律”。要注意的是，簡單粗暴的制度約束和行政處罰，只會導致學生和班主任感情上的疏遠，認識上的模糊和心理上的逆反，結果是事倍功半，收效甚微。

二 班主任工作方法

1 加強思想政治方面的教育

政治思想教育要經常講，利用班會、活動等靈活方式對不同時期的政治事件，對學生進行有針對性的思想政治教育，使他們保持清醒的頭腦。政治思想教育要常講常新，否則學生容易產生厭倦感，這就需要班主任打鐵還須自身硬，自己要有正確的認識，而且認識要有深度，這樣教育才能收到良好的效果。

2 注重安全意識教育

安全問題一定要反復講，警鐘長鳴。使學生增強自己的自我保護意識，包括人身安全、財產安全教育，培養學生的法紀意識。首先自己不犯法，其次在自己合法權益受到不法侵害時要懂法，懂得拿起法律武器來維護自己的權益不受侵害。提高處理突發事件的能力，保證學生的安全。學生工作千頭萬緒， 難免會遇到一些意想不到的事情。一方面平時要做好宣傳教育工作，盡量避免意外的發生；另一方面，要建立突發事件處理程序，確保事件發生時能冷靜、科學、穩妥地進行處理。

3 強調學習的重要性

要對學生重點進行專業思想教育，擺明利害，激勵學生充分利用大學時光增長知識、完善自我。學習目的、學習態度、學習方法等要重點講。以成功和失敗的例子教育學生，鼓勵學生在學好本科課程的基礎上，繼續深造，報考研究生。注重學生創新實踐能力的培養，培養學生的創新精神，提高學生的創新能力。

4 關心學生生活，及時與學生談心

大學生自我意識增強，性意識逐步發展成熟，另外由于學生中獨生子女比例增多，離家比較遠，尋找感情慰藉成為部分大學生戀愛的一個主要因素，對于大學生談戀愛不應該采取棒殺的方法，要加強對大學生戀愛觀、道德觀和人生觀的教育，引導他們正確處理學業、事業和愛情的關系，規范其戀愛行為。愛情問題一直是大學校園里的敏感話題，這個問題不宜公開講，應該單獨講。如果公開講，談戀愛的同學會對號入座，容易產生自卑感和逆反心理，導致其脫離集體、自由散漫、我行我素，耽誤了學業；不談戀愛的同學容易產生好奇感，也談起了戀愛，對于整個班級的管理都不利。

對于學習較差的學生，首先要了解他們學習不好的原因，是學習基礎差、厭學還是社會活動影響等；然后分別采取一些辦法去引導，比如學習基礎差的學生，通過交流指導學習方法、幫助制定循序漸進的學習目標、推薦學習幫扶小組等方法使其盡快趕上正常學習進度。對于心理或生理上有特殊情況的學生，除了與本人經常溝通外，其次與家長要保持聯系，還要建立班主任、班級心理委員和同宿舍同學之間的信息網絡，隨時了解他們的心理或生理變化，以便及時給予他們需要的引導和幫助。

考研與就業是當代大學生一入校就極為關注的問題，可通過談話等形式來幫助學生做出考研與就業的選擇。大四時，對于考研學生，講解考研政策和報考學校注意事項，舉例剖析考研成功與失敗的原因；對于就業學生，指導制作簡歷，及時獲取信息，熟悉招聘方式，掌握面試技巧，介紹就業形勢和往屆畢業生的就業特點，為同學們制定具體的就業計劃，為順利就業做好各種準備。

5 利用現代技術手段

如今的大學生，無論是重點高校還是一般性大學，可以說他們每個人的學習和生活都離不開電腦、手機等通訊設備，且不說他們的許多通訊方式與電腦分不開，單說畢業設計、畢業論文所需要的電腦知識也要求當今大學生能熟練地操作和運用電腦。在上機方面，大學各個院系都為大學生上機提供了許多有利條件，學校周邊的各種網絡也不在少數；有條件的學生在各自的寢室都能隨時上網，這些都為大學生在時間允許的情況下隨時上網提供了可能。QQ 聊天、手機短信之所以能吸引無數青少年樂此不疲，一個很重要的原因就在于它為人們提供了一個能傾訴心聲的場所。大學班主任應充分抓住這一有利時機，構建一個與大學生進行交流的平臺。教師在剛擔任班主任時，便向全體同學公布了自己的QQ號碼及電話號碼，并樂意將全體同學加為好友，班級還建立了QQ 群。鼓勵大家在學習和生活上遇到困難時大膽向班主任求助，并承諾會盡自己最大努力去幫助學生。如果班主任在以后的工作中能言傳身教，處處以極大的熱情和愛心，去溫暖大學生的心，那么，大學生就有可能將自己的內心世界向班主任傾訴。這樣一來班主任就隨時都能了解到大學生在學習和生活中的困惑，并及時給予解答。如果時間巧合，即班主任和大學生在同一時間上網，那么通過坦誠交流，彼此之間能建立一種平等友好的關系，這對班主任工作的開展極為有利。通過網上聊天談心，與學生之間的關系更加融洽，工作開展得更加得心應手，在教書和育人方面效果良好。

總之，大學班主任工作是一項復雜繁瑣而又十分細致的工作。如果在工作理念和方法上吃準了，這項工作就容易做好。在工作中，班主任不僅要充分了解每個學生，用愛心去體貼關心他們，在需要的時候給予學生恰當的指導，重視個性的培養，還要抓住班級管理的規律性，找準班級工作的核心點，提高班級的整體素質，使學生在健康向上的氛圍中充實、愉快地度過大學生活。

參考文獻

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