奉獻“三農” 青春無悔

商曉冰

【摘 要】自2006年“三支一扶”工作開展以來，許多大學生心系“三農”，紛紛加入到社區、合作社的隊伍中，積極參加支農、支教、支醫和扶貧工作，為“三支一扶”工作無悔地奉獻青春。參加“三支一扶”的大學生在兩年的工作時間里，不僅幫助了社區、合作社的社會事業發展，為建設社會主義新農村和社會主義和諧社會做出了突出貢獻，還提升了自己的素質，磨練了個人的意志，感悟了人生。本文通過敘述參加山東省東營市東營區東城街道遼河社區“三支一扶”的大學生感言，透析出大學生志愿者在工作過程中的思想和行為，表達他們奉獻“三農”、青春無悔的熱情。

【關鍵詞】“三農”；“三支一扶”；大學生

早在2005年，我黨在十六屆五中全會上就提出要建設社會主義新農村，大力促進農村的發展和建設，之后在2006年，第16號文件《關于組織開展高校畢業生到農村基層從事支教、支農、支醫和扶貧工作的通知》更是為新農村建設找到優秀人才提供了有效途徑。許多大學生在“三支一扶”工作的推動下積極參與到社區服務和農村建設的活動中來，這不僅僅使剛剛畢業的大學生在基層單位落實就業問題得到保障，也為新農村建設起到了強有力的推動作用。

一、社區黨建中的“三支一扶”

自2006年“三支一扶”的通知下達后，每年約有兩萬名大學生被收納進“三支一扶”的隊伍中，然后被統一分配前往全國各個地區的鄉鎮、農村進行為期兩年的工作。“三支一扶”通過招募政治素質好、身體健康、具有專業知識、遵紀守法具有奉獻精神的高校畢業生來緩和新農村建設中出現的問題，幫助新農村建設朝著又好又快發展。在實際的工作中，“三支一扶”工作隊伍對人才有著嚴格的要求，加入“三支一扶”工作隊伍的大學生不僅要具備其特定的招募條件，還要再通過崗前培訓和嚴格的日常管理才能真正加入到服務“三農”的隊伍中去，利用自身的知識和技能來為基層群眾服務。

二、大學生在社區黨建中的作用

大學生作為社會新技術、新思想的前沿群體，擁有較高的知識水平和綜合素質，國家每年安排兩萬名大學生參加各個地區的“三支一扶”工作，也使看中了大學生有活力、有知識、有思想的特點。雖然大學生工作經驗少，實踐能力不強，但是在社區黨建工作中還是起到了不可忽視的作用。

大學生在社區黨建中的作用，主要表現在以下幾個方面。一是工作態度上，剛剛走出校門的大學生雖然在工作經驗上存在著不足，但是卻對工作充滿著好奇也熱情，樂于參加工作，也善于學習和改正自己的缺點，作為工作中的后輩，大學生大都會采用謙卑、熱情的態度待人處事，這不管對在服務“三農”的質量還是工作氛圍的緩和都起到了促進作用。二是學習能力上，大學生更善于學習，由于對工作的不熟悉和好奇心，大學生會主動參與到工作中來，對于各項不了解的工作也大都采取“不懂就問”的積極學習態度，且大學生本身對計算機技術有著較為深入的應用，隨著信息化的快速發展，社區黨建工作也開始逐步趨向信息化，無論是制作報表還是工作總結都離不開計算機技術的應用。大學生作為新技術、新思想的前沿群體，能夠熟練應用計算機技術，對office辦公軟件也有較為深入的了解，且由于其學習能力強，態度積極，對不懂的內容也能夠通過互聯網加以了解，在一定程度上提高了社區黨建工作的效率，減輕了領導和同事的負擔。

三、大學生“三支一扶”感言

曾經在山東省東營市東營區東城街道遼河社區參加過“三支一扶”工作的大學生感慨道：我曾經還是一名懵懂無知的大學生，只是懷著一腔熱情參加了“三扶一支”工作，想到基層去，為農村建設貢獻自己的力量。

就目前來看，遼河社區的新農村建設還存在著一些問題。在農村，擁有專業技術的人才還是相當匱乏。首先是種植戶的缺乏，一般來說，農村種植戶大都是該村的村民，但是，隨著近年來現代化發展速度的逐漸加快，村里的青壯年渴望走出農村去外界拼搏，因此村里大都只剩下老人孩子留守，這種情況使得種植戶嚴重缺乏，村里的田地無人照料，就更談不上新農村的建設和發展。其次是專業人才的缺乏，專業人才一般都是由上級調撥來幫助農民解決種植、培育等的困擾，因此人數少、時間短，很難從根本上解決問題，雖然有部分大學生志愿者在學校中學習到了豐富的農業知識也愿意進行支農服務，但是大學生基本上都沒有工作經驗，只會紙上談兵，無法將書本知識和實踐相結合，無法有效的解決問題。

但是，近年來遼河社區的產業布局和新型農民培育的不斷加強讓我們看到了新農村建設的希望。隨著越來越多的人才愿意響應“三支一扶”號召加入到服務“三農”的隊伍中來，遼河社區的專業人才隊伍建設也得到了一定的完善。許多像我一樣懵懂的大學生，在經歷了前輩和老師的指導后，都能夠較好的完成任務，將書本所學知識運用到實際工作中去，為遼河社區的發展貢獻一份力量，也使自己的思想得到洗禮，境界逐步升華，在工作過程中無悔付出青春，提升自己的價值。

四、總結

從2006年開始執行“三支一扶”計劃至今，數十萬名大學生走進全國各地的各區各鄉，為新農村建設貢獻自己的力量。在說長不長，說短不短的兩年里，大學生志愿者不畏艱辛、樂于奉獻，無論是工作同事還是服務對象都對他們的表現贊不絕口。艱苦的環境磨礪著大學生的成長，大學生的成長又反作用于服務地點，對該地的新農村建設起到了不可忽視的推動作用。他們用兩年的青春無悔地奉獻于“三農”工作，即使再微薄的力量他們也愿意貢獻出來服務“三農”。積土成山，筆者認為，應該加大“三支一扶”隊伍建設，培養出一批高素質的服務“三農”隊伍，利用大學生這樣的新鮮血液幫助農村建設朝著健康、有序的方向發展，從而推動我國的新農村建設，促進我國經濟發展。

參考文獻：

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