賞析（1）

福建省2015年高考作文題是由三則關于“路”的言論材料組成的。三則材料的含義，各顯千秋：第一則由“路被人走出來”這一現象，引出“人要善于創造、奮斗，踏出理想之路”的道理；第二則由“走錯路”演繹出“要善待挫折，從失敗中總結經驗，漸入佳境”的真諦；第三則用淺顯的文字啟迪人們：要做勇于開拓的人，要有戰勝困難的信念。行文時，可把握一個方面闡發說理，也可綜合、歸納“路”的多個要義展開議論分析，或者講述一個勇于攀登、積極探索者的生活故事。

《會當凌絕頂》一文是福建省2015年高考考場作文的滿分卷。它之所以能從幾十萬份作文中被發現、被欣賞，自然有其成為滿分作文的充足理由，一定有其技壓群芳的灼灼亮點。

從基礎等級的層面看，本文以杜甫的詩句“會當凌絕頂”擬題，借用材料中的“世上沒有走不通的路，只有不敢走的人”一語作為題記，既緊扣了題旨，又給人耳目一新之感。主體部分，行文一方面寫了雛鳥翱翔藍天的夢，一方面寫了“我”用文筆書寫精彩人生的文學夢。雛鳥不斷地堅持，飛翔技能日漸完善，終于有一天它高翔于藍天了！“我”勇敢地踏上文學之路，留心生活，以十倍的勇氣頑強跋涉，掃除寫作障礙。功夫不負有心人，“我”發表的第一篇文稿助“我”圓了最初的文學夢。雛鳥的展翅高飛與“我”取得的小小寫作成就，充分證明了“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”“世上無難事，只要肯登攀”的道理。

從發展等級的層面看，本文的出彩點在于構思別具匠心，描寫細致傳神。構思上，行文借助電影蒙太奇手法進行巧妙地剪接：先寫雛鳥渴望飛翔，勇敢試飛，再寫“我”初萌文學夢，留心生活，立志成功……雛鳥的活動與“我”的行動構成平行蒙太奇，簡潔，明快，流暢。把雛鳥的高飛與“我”的練筆對照起來寫，互相映襯，彼此豐富，共同深化了題旨。表達上，作者融描寫和抒情于一爐，傳達出了特有的情韻。開篇“一只雛鳥張望著”這個細節點染出它的飛翔夢，引用的兩處唐詩平添了文章的意蘊美。寫雛鳥試飛，“張開，縮回，縮回，張開，一次又一次練著”，凸顯出它的堅持、不棄。“一拍翅膀，振翅高飛了”這生動的細節，是雛鳥頑強信念的精彩呈現，令人歡欣鼓舞！篇末寫“我”佇立窗前凝望群鳥翔空的情景，融情于景，實中孕虛，抒發了有志者“會當凌絕頂”的豪邁之情。

總之，這是一篇內容充實、構思獨特、語言精美的考場佳作。

（董新明）