“一帶一路”戰略背景下黑龍江省綜合性大學創新創業內涵及問題和分析

季慶輝，薛　宇，薛　勇，顏　玉，朱德全，穆　丹，梁英輝，戚曉利，孫　皎，李　娜

（佳木斯大學 a.臨床醫學院；b.口腔醫學院；c.生命科學學院，黑龍江 佳木斯 154007）

“一帶一路”戰略背景下黑龍江省綜合性大學創新創業內涵及問題和分析

季慶輝a，薛宇b，薛勇c，顏玉a，朱德全c，穆丹c，梁英輝c，戚曉利c，孫皎c，李娜c

（佳木斯大學 a.臨床醫學院；b.口腔醫學院；c.生命科學學院，黑龍江 佳木斯 154007）

研究“一帶一路”戰略背景下黑龍江省綜合性大學創新創業內涵及問題和分析，探討“一帶一路”戰略背景下黑龍江省綜合性大學創新創業教育內涵及關系、“一帶一路”戰略背景下黑龍江省綜合性大學創新創業教育類型及模式和“一帶一路”戰略背景下黑龍江省綜合性大學大學生創新創業存在的問題及成因。

“一帶一路”；綜合性大學；創新創業；內涵；模式；成因；問題

“一帶一路”不是一個實體和機制，而是中國與有關國家合作發展理念和倡議，中國與沿線國家依靠既有雙多邊機制，借助既有行之有效區域合作平臺，借用中國古代“絲綢之路”歷史符號，高舉和平發展旗幟，中國主動發展與沿線國家經濟合作伙伴關系，中國與沿線國家共同打造政治互信、經濟融合、文化包容利益、命運和責任共同體。

地方綜合性大學是指省屬綜合性本科大學，地方綜合性大學“十三五”規劃按照“統一規劃，全面建設，優選路徑，重點突破，跨越發展”建設思路突出人才培養中心地位，培養具有世界眼光、中國情懷，自由全面發展、善于創新創業實踐應用型高級專門人才，助推建設高水平地方綜合性大學。

大學生創新創業是基于大學生創新基礎上創業活動，大學生創新創業不同于單純創新，也不同于單純創業。大學生創新強調是開拓性與原創性，大學生創業強調是通過實際行動獲取利益行為，大學生創新創業概念中，創新是創業基礎和前提，創業是創新體現和延伸。

一、“一帶一路”戰略背景下黑龍江省綜合性大學創新創業教育內涵及關系

（一）“一帶一路”戰略背景下黑龍江省綜合性大學創新創業教育內涵

1.大學生創新教育內涵。大學生創新教育以培養大學生創新精神和創新能力為基本價值取向大學生創新教育。大學生創新教育核心是在全面實施素質教育過程中，為迎接“十三五”創新創業教育發展挑戰，研究與解決大學生創新意識及精神和能力問題。

2.大學生創業教育內涵。大學生創業教育是使大學生能夠在社會經濟、文化、政治領域內進行行為創新，開辟或拓展新發展空間，并為他人和社會提供機遇探索性行為大學生教育活動，為迎接“十三五”創新創業教育發展挑戰，培養大學生首創、冒險精神，創業和獨立工作能力以及技術、社交、管理技能。

3.大學生創新創業教育內涵。大學生創新創業教育是培養大學生具有創業基本素質和開創型個性為目標，培育大學生創業意識、創業精神、創新創業能力教育，分階段、層次進行創新思維培養和創業能力鍛煉教育。創新創業教育本質上是一種實用教育。大學生創新創業教育本質上是實用教育，創新性、創造性、實踐性是大學生創新創業教育基本特征。

（二）“一帶一路”戰略背景下黑龍江省綜合性大學創新創業教育關系

“一帶一路”戰略背景下黑龍江省綜合性大學大學生創新創業教育，大學生進行素質、創新、創業教育有機互融合，提升大學生綜合素質，促進大學生全面發展，“一帶一路”戰略背景下黑龍江省綜合性大學創新創業教育關系（見下頁表1）。

二、“一帶一路”戰略背景下黑龍江省綜合性大學創新創業教育類型及模式

（一）“一帶一路”戰略背景下黑龍江省綜合性大學創新創業教育類型

“一帶一路”戰略背景下，黑龍江省綜合性大學創新創業教育實施形式按不同類型學校、專業、學生進行個性化設計，

表1　“一帶一路”戰略背景下黑龍江省綜合性大學創新創業教育關系

“一帶一路”戰略背景下黑龍江省綜合性大學創新創業教育類型（見表2）。

（二）“一帶一路”戰略背景下黑龍江省綜合性大學創新創業教育模式

“一帶一路”戰略背景下黑龍江省綜合性大學創新創業教育模式有三種（見表3）。

表3　“一帶一路”戰略背景下黑龍江省綜合性大學創新創業教育模式

三、“一帶一路”戰略背景下黑龍江省綜合性大學大學生創新創業存在的問題及成因分析

（一）“一帶一路”戰略背景下黑龍江省綜合性大學大學生創新創業存在的問題

黑龍江省綜合性大學開展創新創業教育情況問卷調查、材料搜集等形式，通過創新創業教育情況問卷調查、材料搜集，針對調查結果詳細研究黑龍江省綜合性大學大學生創新創業存在問題（見表4）。

表4　“一帶一路”戰略背景下黑龍江省綜合性大學大學生創新創業存在問題

（二）“一帶一路”戰略背景下黑龍江省綜合性大學大學生創新創業存在問題的成因分析

黑龍江省綜合性大學開展創新創業教育情況問卷調查、材料搜集等形式，通過創新創業教育情況問卷調查、材料搜集，針對調查結果詳細研究黑龍江省綜合性大學大學生創新創業存在問題并對其成因進行分析（見下頁表5）。

“一帶一路”戰略背景下黑龍江省綜合性大學開展創新創業教育是培養創新創業型人才的關鍵因素，是“十三五”國家發展戰略教育領域中新確證和響應。黑龍江省綜合性大學開展和完善大學生創新創業教育刻不容緩，真正擔當起創新創業型人才培養重任。

表5　“一帶一路”戰略背景下黑龍江省綜合性大學大學生創新創業存在問題成因分析結果

［1］曹揚.轉變經濟發展方式背景下高校創新創業教育問題研究——以吉林省為例［D］.長春：東北師范大學，2014.

［2］華蓉暉.大學在創新創業集聚中的作用研究［J］.上海金融，2013，（12）：76-79.

［責任編輯吳迪］

G648.4

A

1673-291X（2016）27-0140-03

2016-07-28

黑龍江省教育廳規劃課題（GJC1215095；GBC1212091）；佳木斯大學教育教學研究項目（2016JY1012；JYZL2015-01；JYZY2015-06；JYZL2015-08；JKA2012-084）；佳木斯大學教學研究項目（JYLY2014-20；JYLY2014-17；JYA2011-57；JYA2011-080；JYA2011-079）

季慶輝（1983-），男，黑龍江黑河人，主治醫師，碩士研究生，從事醫學教學與科研工作研究；薛宇（1988-），女，黑龍江佳木斯人，住院醫師，從事醫學教學與科研工作研究；通訊作者：薛勇（1962-），男，黑龍江佳木斯人，教授，從事生物學教學與科研工作研究；顏玉（1963-），女，黑龍江雙鴨山人，教授，從事臨床醫學與醫學教育研究。