影視作品可激發閱讀興趣

景燕

《林黛玉進賈府》這篇課文節選自《紅樓夢》的第三回《賈雨村夤緣復舊職林黛玉拋父進京都》，許多重要人物在這一回出場。所以，學習這一小節的內容，對于把握作品中的人物非常重要。在學習這篇課文之前，最好先對其他章節，尤其是前兩回進行自主閱讀。

關于閱讀《紅樓夢》原著，一名高一的同學這樣描述他的閱讀體驗：“《紅樓夢》這樣的名著，就像一座高不可攀的大山。人人都說它高大，我也覺得它高大，因為我根本就看不清它的真面目，總覺得像霧里看花，水中望月。”另一名高二的同學則這樣說：“我對《紅樓夢》的內容沒什么印象，只是覺得作品很長。而且，在讀的過程中，我感覺到有點厭煩。”由此可見，同學們自主閱讀《紅樓夢》的效果并不理想。有的同學甚至會對這樣一部經典名著產生厭煩的情緒。

還有同學說，閱讀《林黛玉進賈府》這篇課文時，被文中的前后左右和東南西北給繞暈了。讀完之后，覺得林黛玉進的賈府，根本就是一座迷宮。

然而，在電視劇《紅樓夢》中林黛玉進賈府的視頻開始播放的時候，不少同學立馬安靜了下來，認真地看。有的同學在小聲討論林黛玉的衣服和外貌，還有的同學說配角果然都長得沒有主角好看。有個同學大概是讀過《紅樓夢》原著的，他說：“我覺得《紅樓夢》中寫的賈府比電視劇中演的氣派多了，電視劇中展示的只是很小的一部分。《紅樓夢》中，大觀園建成之后，賈政帶著賈寶玉陪同客人邊逛邊聊，里面的建筑格局和花草樹木，真是令人大開眼界。”“真的嗎？”他的同桌疑惑地問。“當然是真的了，不信你自己去讀。”該同學回答道。其他同學聽了，立馬打開書讀了起來。可不是？文中寫的賈府，房屋皆是“雕梁畫棟”，穿山游廊廂房還掛著“各色鸚鵡、畫眉等鳥雀”。電視劇確實顯得有些潦草。

讀完課文之后寫讀后感。有個同學這樣寫道：“在林黛玉進賈府的過程中，我感覺她進了好多扇門，經過了好多座亭臺樓閣，由此可見賈府果然很奢華，這些建筑物不是尋常人家所能擁有的。普通人進去的話，絕對會分不清東南西北。”沒有讀課文，只看了電視的同學中，有人這樣寫：“林黛玉下了船，然后上了轎子，從小門進了賈府，穿過院子，路過拱形門，繞過一堵墻，再穿過兩側有走廊的院子，終于見到了她的外祖母——賈母。”

從這兩個同學的描述中我們可以發現，讀了課文的同學發現了一些建筑的專有名詞。可是，他的方位感較差，并沒有弄清楚賈府的建筑格局，所以感嘆那不是尋常人家的院落，普通人進去會找不到方向。看了電視劇的同學弄清楚了賈府的建筑格局，可是他不知道那些叫什么，于是他按照自己的理解，把古代建筑中頗具特色的照壁叫做“一堵墻”，把美麗的游廊叫做“兩側的走廊”。既讀了課文又看了電視劇的同學，他們寫出來的文章，水平則相對較高。因為，他們除了弄清楚了建筑格局之外，還可以用專業術語進行介紹。既觀看了電視劇，又閱讀了課文的同學，他們會不自覺地去分析兩者的異同，并比較兩者的優劣，有時甚至可以發現一些新的問題。所以，他們對課文就有了更加深刻的理解。

在閱讀和理解課文遇到困難的時候，用影視劇激發興趣和幫助理解，是一種可取之法。然而，我們需要明白的是，改編的影視劇就像一塊壓縮餅干。唯有原著，才能給予我們滾滾麥浪和寬廣大地般的動人風景。讀書是思想的旅行，沒有什么能夠代替它。