英美原聲電影在高中英語口語教學中的應用

彭小琴

【摘要】隨著中學教育教學改革的不斷深入，英語作為高中教學計劃中的重要科目，其口語教學逐漸引起了更多人的關注。如何優化高中英語口語教學成為了當前高中教育改革的重要任務。傳統的英語口語教學模式已經不能適應現代人才輸出的教學需求，而英美原聲電影作為一種口語學習的重要手段，在高中英語口語教學中的應用效果顯著，值得深入探討。

【關鍵詞】英美原聲電影 口語教學 高中英語

在經濟全球球化不斷發展的今天，各國越來越多地在貿易、旅游、科技等方面進行交流與合作。英語作為世界通用語言，應當成為當今高中英語教學中學生可以掌握的一門通用化語言。2017年開始，英語將不再參加統一高考，而是變成了社會公共考試。這說明我國的初、高中英語教學模式正在發生深刻的變革，更加注重的是學生的綜合的聽說讀寫能力和生活中的運用能力，而不是只是試卷上的成績。學好英語的關鍵是對英語是否有興趣，隨著英美電影向中國市場的投入，青少年開始受到西方文化的影響并對電影市場產生濃厚的興趣。只要結合多媒體技術，并運用英美原聲電影對學生的語音、口語、重音等各個方面加以引導，英美原聲電影將會對高中英語口語產生強大的積極影響，對高中學生的英語口語水平的提高有著重要作用。

一、鍛煉學生聽說讀的能力，提高學生綜合英語素質

播放英美原聲電影可以為學生營造出更加真實的英語交流環境，使學生身臨其境，這時學好一門外語的有效方式之一。通過聲音的發出和接受來完成整個語言的表述過程，想要獲取語言信息聲音必不可少。所以想要學好英語口語，高度還原的模擬場景、高清晰質量得到保證的聲音必不可少，二者對英語口語的教學質量有著舉足輕重的地位，作用不可代替。因此英美原聲電影與高中口語英語的結合這一舉措，不僅能提高學生聽、說、讀的能力，還可以大大提高學生的英語交流能力。除此之外，英美原聲電影中有大量的人物角色和臺詞對白，并以輕松的語言交流的方式呈現。這樣，在觀影的時，學生可以在相對輕松的語言環境里接觸到更多平時接觸不到的單詞，并形成記憶，一定程度上增加了學生的詞匯量，提升學生綜合英語素質。

二、營造輕松課堂環境，提高學生積極性

課堂教學中應選擇適當的影片，有效達到教學目的。通過事先對影片進行篩選，選擇符合自己教學大綱和學生水平，符合自己教學目標的電影進行播放，對影片那內容進行適當的增減，這樣可以避免沒有價值的電影對學生學習時間的浪費，達到事半功倍的效果。大部分高中生不肯開口說英語主要是因為自尊心強，怕犯錯誤受到嘲笑，自信心不夠。雖然老師采取鼓勵為主的政策，鼓勵學生說英語，但是課堂尷尬緊張的氣氛還是難以避免，通過播放英美原聲電影可以給學生營造一個較為輕松舒適的語言交流環境，使影視作品與英語口語學習有機融合。同時引導學生用用于進行交流，可以再播放過程中適當暫停，讓學生用英語交流的方式進行后續猜想，之后教師進行適當的講評。這種方式不僅可以減少師生之間的距離感，還可以活躍課堂氣氛，提高學生的口語水平和積極性，使學生更加喜歡英語。

三、調動學生學習興趣，增強英語口語學習效果

興趣是最好的老師，教育心理學告訴我們，影響英語學習的主要有三大部分，即情感因素、態度和學生自身個性特征。態度尤為重要。播放電影的可以是學生的英語學習更快樂，即使是黑白的老電影，也要優越于死板而又枯燥的課堂教學。因此，相對于傳統的教育方式，學生會對這種新方式更感興趣。采用視頻播放的方式可以死學生自覺地投入到電影世界中去并接受潛移默化的學習，減少了讀紙質名著所需要耗費的時間。有些學生會對電影中的臺詞進行有意識的模仿，極大地激發了學生說英語的熱情，加之通過教師的正確引導，極大地增強英語口語的學習效果。觀看電影之前為學生做好觀影簡介，讓學生了解電影的背景、故事內容等。同時對可能出現的生澀的單詞進行標注，提高學生對電影內容的理解，達到觀看視頻最初的教學目的。觀看過程中做好注解，增強學生對內容的理解。

四、營造較為真實的交流環境，學習地道的英語口語和經典語錄

受到漢語語言文化的影響，雖然我們也可以口述英語，但口音并不正宗，語調也不標準，加上高中生詞匯量有限，這就需要教師備注好中文解釋，或者播放具有雙語字幕的電影。使學生有效理解單詞含義并增加詞匯量?？赐旰筮M行觀影評述，增強學生口語表達能力。讓學生對于播放的電影內容作出反饋或者用英語進行討論，來從本質上提高學生的英語表達能力。運用英美原聲電影對英語口語進行教學，有助于學生學習地道的英語口語，學生通過對電影中臺詞、語音、語調的下意識模仿，會使英語口語更加標準，印象也會更深刻。因此，將英美原聲電影與英語口語教學進行結合有助于營造真實的交流環境，利于學生學習地道的英語口語。

綜上所述，英美原聲電影在高中英語口語教學中具有較為較為廣闊的應用前景，通過觀看英美原聲電影，能夠激發學生學習英語的熱情和積極性，從而主動模仿并學習英語口語發音，對英語口語學習效果的提升具有積極的影響。因此，高中英語口語教學中應不斷加強對英美原聲電影的引入和應用，鼓勵學生在課堂教學中采用英語交流，鍛煉并培養學生的英語口語聽讀說能力。

參考文獻：

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