“微”風“微”雨化人心

◎李明納

“微”風“微”雨化人心

◎李明納

孟村縣農業局楊淑鳳（右）現場技術指導

隨著新媒體的快速發展和智能手機的普及，打造手機遠程教育平臺逐漸成為信息化工作的發展方向之一，更是遠教工作與時俱進、改革創新的重要體現。河北省孟村回族自治縣立足于強化溝通交流和不斷拓寬遠教服務面，打造網格化的手機遠教課堂，讓移動技術進入遠教領域。

場景一打造短信平臺，“點對點”聯系黨員

“自從有了短信平臺提醒，我就能及時知道黨的好政策了！”“短信平臺真是特別方便，能讓我們村每個黨員及時了解各種黨建信息和其他情況。”短信平臺上線后，孟村縣胡姚村黨支部幾位委員時不時都會感慨一下短信平臺的便捷。自2008年以來，孟村縣委組織部電教中心積極拓展遠教功能，打造短信平臺，為黨員建檔，形成“點對點”的網格化管理。通過短信平臺收集統計黨員基礎信息，分組建立聯系人數據庫，進而有針對性地定期發送遠教工作信息、收集黨員群眾意見。

短信平臺每星期更新一次，主要從四個方面推送內容：一是傳達上級文件、會議精神及上級重大決策方針、政策類信息，二是介紹遠程教育節目預告、開展黨建巡查活動等通知類信息，三是宣傳黨的知識、農村實用技術、遠程教育等培訓類信息，四是征集對上級重大決策部署、重點工作及黨建工作開展的意見建議等征詢類信息。截至目前，短信平臺已發送信息280余條，輻射全縣80%的黨員，有效提升了遠程教育的工作效率。

場景二創建微信公眾訂閱號，“點對面”宣傳教育

“你快看，訂閱號又發新消息了，這次是優秀文藝作品的展播，里面還有老張呢！”“習總書記又有新的重要講話，大家趕緊學習一下。”“咱們村又有好人好事了，一會報到訂閱號，給宣傳一下。”……自2015年11月孟村縣建立“孟村黨建”微信公眾號以來，全縣黨員從開始的響應號召關注訂閱，到后來的主動向親朋好友推薦，“孟村黨建”已然成為當下縣里最火熱的話題之一。

“孟村黨建”從發布內容上力求精準投放、實時更新，黨建信息、領導人系列講話、農村實用技術、電教紀錄片、縣鄉村開展的活動及黨員模范先進事跡等內容應有盡有，能夠滿足黨員群眾的不同需求。從制作模式上打破了枯燥的文字宣傳模式，通過圖配文、文配視頻的方式豐富黨員群眾的閱讀興趣點，激發大家的學習熱情，努力將公眾號打造成黨員干部“想學什么就學什么”“關注什么就了解什么”的親民窗口。自公眾號建立以來，全縣黨員群眾關注度日益高漲。截至目前，關注量已達到3萬余人。公眾號發布信息2000余條，接受教育的黨員達到20余萬人次。

場景三建立QQ群和微信群，“面對面”討論交流

在建立移動課堂的同時，孟村縣在信息傳播功能強大的群聊群組上也做足了文章，由縣委組織部牽頭建立起遠程教育QQ群和遠教微信群，將全縣各遠教站點管理員全部納入群中，做到信息實時更新，消息互通有無。“霍科長，我們村想請縣優秀黨員給我們村支部上黨課，希望你能幫忙聯系一下！”“小李你組織一下，這周六咱們和農業局干部去許村指導村民科學種田。”像這樣的對話每天都在群里進行著，移動課堂已然滲透到遠教工作的方方面面。

全縣12個群組覆蓋了133個站點管理員、6個鄉鎮組織委員和各村黨支部書記，要求每個群的管理員做到及時推送學習輔導資料，每天更新內容、發送最新動態，在管理員隊伍中掀起了“比學趕超”的熱潮。黨員干部不僅可以交流在短信平臺及公眾號的學習體會，也可以討論遠教工作中的經驗心得，在討論交流的過程中共同提高。

（作者單位：河北省孟村回族自治縣縣委組織部）