教育展上的留學(xué)PK大戰(zhàn)：當(dāng)老牌勁旅遇上新勢(shì)力，誰(shuí)更值得你愛(ài)？

記者_(dá)孟蕾 編輯_胡是飛 攝影_董德 設(shè)計(jì)_孫星

教育展上的留學(xué)PK大戰(zhàn)：當(dāng)老牌勁旅遇上新勢(shì)力，誰(shuí)更值得你愛(ài)？

記者_(dá)孟蕾 編輯_胡是飛 攝影_董德 設(shè)計(jì)_孫星

第十六屆中國(guó)國(guó)際教育展于10月22日在北京舉行，隨后在成都、廣州、上海等城市進(jìn)行巡展。教育展匯聚各國(guó)正規(guī)院校，是國(guó)際教育交流的國(guó)家級(jí)平臺(tái)。如何利用好這一權(quán)威平臺(tái)？本文或可以給你一些啟發(fā)。

長(zhǎng)期觀察留學(xué)市場(chǎng)的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，在留學(xué)目的國(guó)的選擇上，人們的表現(xiàn)已趨于理智，視角不再單一。英美澳加等國(guó)家雖然仍占據(jù)留學(xué)市場(chǎng)主流，但一些相對(duì)冷門(mén)卻擁有高性?xún)r(jià)比的留學(xué)國(guó)亦以昂揚(yáng)之姿進(jìn)入學(xué)生和家長(zhǎng)的視線，受到愈來(lái)愈多的重視。最直接的表現(xiàn)是，出現(xiàn)在國(guó)際教育展上的海外院校，其國(guó)別越來(lái)越多元化。

以2016年10月22日拉開(kāi)帷幕的第十六屆中國(guó)國(guó)際教育展來(lái)看，本次教育展的參展院校，其來(lái)源國(guó)不僅匯集了英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、日本、意大利等老牌留學(xué)勁旅，同時(shí)亦集結(jié)了愛(ài)爾蘭、荷蘭、以色列、瑞士等留學(xué)新勢(shì)力。對(duì)于學(xué)生和家長(zhǎng)而言，選擇不謂不多。

有時(shí)候不得不承認(rèn)，當(dāng)選擇多了之后，似乎路卻更難走。而這也是面對(duì)眾多留學(xué)選擇，學(xué)生和家長(zhǎng)所苦惱的地方。

其實(shí)，去什么國(guó)家留學(xué)是每個(gè)人的判斷和選擇，而人生的方向很有可能就植根于這一次的決定，旁人無(wú)法掠美也無(wú)法代受，想走好自己的路，必須做最全面的考慮。

為便于學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)留學(xué)國(guó)家有較全面的了解，本文選取多個(gè)角度進(jìn)行分析，或可廓清人們的選擇方向。

世界排名：老牌也是王牌 但后起之秀并不差

從已發(fā)布的各大世界大學(xué)排行榜來(lái)看，英美壟斷世界排名前20位的頂尖大學(xué)，全球排名前100位的大學(xué)中更有超過(guò)一半在美國(guó)。而荷蘭的大學(xué)普遍排在世界前50名之后，愛(ài)爾蘭、新西蘭的大學(xué)排在世界前100名之后。世界大學(xué)排名就像是一座金字塔，位于塔尖傲視群雄的非英美等老牌留學(xué)國(guó)家莫屬，愛(ài)爾蘭、荷蘭等后起之秀位于金字塔的第二、三階梯，但均高于中國(guó)國(guó)內(nèi)大學(xué)在世界上的整體排名。

英美等國(guó)家的“王牌”教育是首屈一指的，讓追求頂尖教育、精英人生的學(xué)生趨之若鶩，但金字塔的頂尖教育就意味著較大的競(jìng)爭(zhēng)力，千軍萬(wàn)馬擠過(guò)獨(dú)木橋。對(duì)于大部分有出國(guó)留學(xué)意向的學(xué)生來(lái)說(shuō)，追求高于國(guó)內(nèi)的、較好的教育水平是一個(gè)切合實(shí)際的目標(biāo)，愛(ài)爾蘭、荷蘭等后起之秀就是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

由于所處國(guó)家的國(guó)情不同，荷蘭、愛(ài)爾蘭等國(guó)無(wú)法像比中國(guó)的國(guó)土面積還要大的美國(guó)一樣建立超級(jí)綜合性大學(xué)，故在以考察綜合實(shí)力為主的排行榜上處于劣勢(shì)，但這并不意味著它們的教學(xué)質(zhì)量難以與英美比肩。

教育展上，法國(guó)的展位前人頭攢動(dòng)。

在新興留學(xué)國(guó)家中，幾乎每所大學(xué)都有自己世界領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，例如荷蘭代夫特理工大學(xué)的建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)世界排名第4位，阿姆斯特丹大學(xué)的傳播與媒體研究專(zhuān)業(yè)世界排名第6位，愛(ài)爾蘭梅努斯大學(xué)擁有歐洲最大的地理系，科克大學(xué)的電子信息技術(shù)世界領(lǐng)先。同樣是學(xué)習(xí)傳播與媒體研究專(zhuān)業(yè)，人們沒(méi)有必要“非哈佛不讀”，倒不如去申請(qǐng)阿姆斯特丹大學(xué)，畢竟后者的申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)程度要比前者略低。

學(xué)術(shù)內(nèi)容：平分秋色 各領(lǐng)風(fēng)騷

在教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)風(fēng)格上，老牌留學(xué)國(guó)家與新興留學(xué)國(guó)家有著很大的不同。同樣是強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合，老牌國(guó)家傾向于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立、自由與領(lǐng)導(dǎo)力，讓學(xué)生在豐富多彩的社交活動(dòng)中體會(huì)知識(shí)的用途，而新興留學(xué)國(guó)家則側(cè)重于產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，讓知識(shí)理論在實(shí)驗(yàn)室中得到實(shí)踐應(yīng)用。這兩種方式?jīng)]有孰高孰低，但殊途同歸，其作用都在于大大提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。

老牌留學(xué)國(guó)家，例如英國(guó)和美國(guó)，大學(xué)課程自由度極高，專(zhuān)業(yè)在達(dá)到要求的前提下可以非常靈活地變換或者雙修，課程達(dá)到要求后可以自由選取，甚至可以調(diào)整評(píng)分方式，使學(xué)生在有效的時(shí)間內(nèi)汲取多元化的知識(shí)。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、做研究的能力，它們的基本教學(xué)理念可以非常形象地概括為“不會(huì)游泳？先把你扔到池子里掙扎，掙扎完了老師再來(lái)教你怎么游得更好”，甚至連布置的作業(yè)都是對(duì)課程的預(yù)習(xí)而不是課后復(fù)習(xí)，教授在上課時(shí)僅僅是對(duì)于作業(yè)中的問(wèn)題做針對(duì)性地講解。

此外，這些老牌留學(xué)名校一直在強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)力，永遠(yuǎn)在講“做點(diǎn)不一樣的事情（make a difference）”，甚至是在招生時(shí)都會(huì)考察學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力潛質(zhì)。進(jìn)入世界頂尖名校就會(huì)與全世界最精英的人同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)，這些老牌名校一直以校友和人脈資源著稱(chēng)，學(xué)生有豐富的活動(dòng)來(lái)社交以擴(kuò)大自己的人脈。利用學(xué)校的資源，你可以認(rèn)識(shí)華爾街的投資人、白宮的外交官，為自己以后的職業(yè)發(fā)展做鋪墊。這些大學(xué)里每天都有各種講座和社交活動(dòng)，喜歡說(shuō)中文的澳大利亞前總統(tǒng)Kevin Michael Rudd？沒(méi)關(guān)系，他就在隔壁肯尼迪學(xué)院做研究員，不定期會(huì)開(kāi)各種講座。幾年的留學(xué)經(jīng)歷可以讓你“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”。老牌雖老，不老的是那顆依舊澎湃的心，而這一點(diǎn)不僅是中國(guó)大學(xué)望塵莫及的，連新興留學(xué)國(guó)家也無(wú)法與老牌留學(xué)國(guó)家匹敵。

與老牌留學(xué)國(guó)家的王者風(fēng)范相比，荷蘭、愛(ài)爾蘭等新興留學(xué)國(guó)家則踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)術(shù)，追求少而精。愛(ài)爾蘭長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持以研究為導(dǎo)向的學(xué)術(shù)教育，以實(shí)驗(yàn)室為基礎(chǔ)（Lab-based）的實(shí)踐教學(xué)已成為各大高校的主流。科研融入教學(xué)讓學(xué)生把知識(shí)與社會(huì)技能有機(jī)結(jié)合，再把實(shí)驗(yàn)室搬進(jìn)課堂，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得大量科研數(shù)據(jù)，并且與眾多科研機(jī)構(gòu)、研究所合作，讓書(shū)本知識(shí)得以實(shí)踐應(yīng)用。

與愛(ài)爾蘭專(zhuān)注學(xué)術(shù)相似，荷蘭高校的課堂大多遵從問(wèn)題導(dǎo)向型教學(xué)（Problembased Learning）的模式，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)小組討論、調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)論證等自由選擇的方式找到解決問(wèn)題的辦法。在這樣的教學(xué)過(guò)程中，書(shū)本知識(shí)不僅可以得到實(shí)踐運(yùn)用，還能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力、轉(zhuǎn)換為企業(yè)利潤(rùn)，學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)對(duì)能力也得到大幅度提高。況且，荷蘭、愛(ài)爾蘭等新興留學(xué)國(guó)家擁有悠久的歷史、古老的文明，整體生活節(jié)奏相對(duì)較緩，濃厚的文化氛圍、悠然的風(fēng)車(chē)伴著黃昏斜陽(yáng)，在學(xué)術(shù)的疆場(chǎng)上書(shū)寫(xiě)壯志也是一件美事。

愛(ài)爾蘭的展位每年都在增加，前來(lái)咨詢(xún)的學(xué)生絡(luò)繹不絕。

學(xué)費(fèi)：有區(qū)別性的學(xué)費(fèi)讓人望而卻步

一般來(lái)說(shuō)，英美等老牌留學(xué)國(guó)家每人每年的學(xué)費(fèi)花銷(xiāo)在30萬(wàn)元人民幣左右，而愛(ài)爾蘭、荷蘭等新興留學(xué)國(guó)家每人每年的花銷(xiāo)在15萬(wàn)元人民幣左右，前后兩者存在50%左右的差距。當(dāng)然，學(xué)費(fèi)高昂受到地域、排名、專(zhuān)業(yè)等方面的影響，但讓人望而卻步的是有區(qū)別性的學(xué)費(fèi)。

荷蘭展位頗受工科男的青睞。

在美國(guó)，許多大學(xué)對(duì)于州內(nèi)和州外的學(xué)生收取不同的費(fèi)用，私立大學(xué)的學(xué)費(fèi)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于公立大學(xué)；在英國(guó)，學(xué)校對(duì)于歐洲和非歐的學(xué)生收取差別在5000英鎊左右的學(xué)費(fèi)，雖然所有的教育、教學(xué)方式都是完全一樣的，并不存在VIP待遇。這其中的緣由卻是無(wú)可厚非的，英美大多數(shù)大學(xué)受當(dāng)?shù)毓藏?cái)政的支持，本國(guó)人為本國(guó)納稅所以可以享受這樣的優(yōu)惠，本州人為本州納稅應(yīng)該享受相應(yīng)的教育福利，國(guó)際學(xué)生并沒(méi)有納稅，自然要為享受教育資源付費(fèi)。此外，這還受到歷史因素的影響，在英美以前讀大學(xué)的人都是Privilege階層，后來(lái)隨著社會(huì)知名人士的倡導(dǎo)才開(kāi)始建設(shè)平民大學(xué)，但學(xué)費(fèi)并沒(méi)有相應(yīng)地降低。

由此看來(lái)，英美等老牌留學(xué)國(guó)家高昂的花費(fèi)是有據(jù)可循的而非隨意定價(jià)。對(duì)于國(guó)內(nèi)的工薪家庭而言，如果選擇這些國(guó)家，那么留學(xué)成本將成為一項(xiàng)極重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。如果學(xué)費(fèi)成為留學(xué)的阻礙，為何不選擇教育水平較高但花費(fèi)略低的國(guó)家呢？對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)條件并不優(yōu)越的學(xué)生而言，選擇性?xún)r(jià)比高的留學(xué)國(guó)，或許是一個(gè)更為務(wù)實(shí)的選擇。

獎(jiǎng)學(xué)金：眾人分一杯羹不如唯我獨(dú)享來(lái)得痛快

老牌留學(xué)國(guó)家的大學(xué)普遍規(guī)模較大，來(lái)自世界各地的學(xué)生眾多。然而獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)量有限，校友捐款、政府支持有度，但由于學(xué)費(fèi)高昂，申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生人數(shù)也偏多，形成眾人分一杯羹的現(xiàn)象，申請(qǐng)種類(lèi)繁多，申請(qǐng)難度也隨之提高。為了控制獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)數(shù)量，學(xué)校會(huì)加大對(duì)學(xué)生的考核力度，課程中的每一項(xiàng)作業(yè)與課題都不可掉以輕心，因?yàn)榕c國(guó)內(nèi)“一考定音”不同，平常大大小小的成績(jī)單都會(huì)影響到最后獎(jiǎng)學(xué)金的歸屬。

以美國(guó)大學(xué)為例，獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)要盡早，美國(guó)高校一般都在每年的3月、4月決定本年度獎(jiǎng)學(xué)金的分派，有的學(xué)校會(huì)在2月或5月決定，雖然各校截止日期不同，但基本上從進(jìn)行第一次信函聯(lián)系到拿到全額獎(jiǎng)學(xué)金往往要花上半年到十個(gè)月時(shí)間。另外，美國(guó)的獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)實(shí)行“先到先得”原則。假如有十個(gè)名額，前十個(gè)學(xué)生只要達(dá)到了獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放的標(biāo)準(zhǔn)就能申請(qǐng)到，后來(lái)者即使再優(yōu)秀，如果名額已滿(mǎn)，也沒(méi)有機(jī)會(huì)獲得。而且還會(huì)有一類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)會(huì)影響到錄取機(jī)會(huì)。例如，如果對(duì)申請(qǐng)學(xué)校提出每年給予一萬(wàn)美元的補(bǔ)助，就可能被錄取。但如果要求每年兩萬(wàn)美元的補(bǔ)助，你就會(huì)被拒絕，所以只能根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力進(jìn)行求助，申請(qǐng)金額不能過(guò)高。然而兢兢業(yè)業(yè)得來(lái)的獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)于學(xué)費(fèi)和高昂的生活花銷(xiāo)來(lái)說(shuō)興許只是杯水車(chē)薪。

因?yàn)槔吓屏魧W(xué)國(guó)家擁有巨大的留學(xué)市場(chǎng)，它們并不擔(dān)心任何金錢(qián)上的超支會(huì)阻礙某個(gè)國(guó)家的學(xué)生前來(lái)讀書(shū)，沒(méi)有你還會(huì)有其他人，這個(gè)世界上最不缺少含著金湯匙出生但又實(shí)力超群的人，而像愛(ài)爾蘭、荷蘭等新興的留學(xué)國(guó)家卻不一樣。

老牌留學(xué)國(guó)家加拿大占據(jù)了展廳一半的空間。

中國(guó)學(xué)生已經(jīng)成為世界上幾大留學(xué)群體之一，中國(guó)留學(xué)生的數(shù)量近年來(lái)以翻兩番的速度增長(zhǎng)。這些新興的留學(xué)國(guó)家缺少生源，為了進(jìn)一步打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)，吸引中國(guó)留學(xué)生前去就讀，它們特地為中國(guó)學(xué)生設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，只為中國(guó)學(xué)生開(kāi)放，并且獎(jiǎng)金數(shù)額不菲，荷蘭的獎(jiǎng)學(xué)金甚至可以抵掉一半以上的留學(xué)費(fèi)用。

荷蘭的橙色郁金香獎(jiǎng)學(xué)金是專(zhuān)門(mén)為中國(guó)學(xué)生特設(shè)的獎(jiǎng)學(xué)金，涵蓋所有基本的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，并且該項(xiàng)目硬性規(guī)定參與院校必須提供不低于學(xué)費(fèi)50%的獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)額。在荷蘭，每年大概有20所高校參加，提供的金額在70萬(wàn)歐元左右，有的學(xué)校還提供對(duì)于生活費(fèi)的獎(jiǎng)勵(lì)。平均每人分到的獎(jiǎng)學(xué)金可達(dá)1.2萬(wàn)歐元，約合9萬(wàn)元人民幣，這相當(dāng)于在荷蘭留學(xué)全年花銷(xiāo)的一半。而愛(ài)爾蘭于2015年9月啟動(dòng)愛(ài)心獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目也是專(zhuān)門(mén)為中國(guó)留學(xué)生特別定制的。在一年的時(shí)間內(nèi)就有17所愛(ài)爾蘭高校、兩所愛(ài)爾蘭公司提供200多個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，數(shù)額達(dá)到70萬(wàn)余歐元。

眾人分享的一杯羹可能每個(gè)人最后都只能分到一勺，而專(zhuān)門(mén)為中國(guó)而設(shè)的獎(jiǎng)學(xué)金或許能為留學(xué)生減輕更多的經(jīng)濟(jì)壓力。

簽證政策：高冷的老牌國(guó)家加大限制 新興留學(xué)國(guó)家卻張開(kāi)雙臂

前不久結(jié)束的G20峰會(huì)，各成員國(guó)推出新的留學(xué)和移民政策，老牌留學(xué)國(guó)家的留學(xué)與簽證政策普遍成收緊姿態(tài)。據(jù)英國(guó)《太陽(yáng)報(bào)》報(bào)道，首相Theresa Mary May計(jì)劃出臺(tái)新的簽證政策，壓縮來(lái)英學(xué)習(xí)的人員數(shù)量，尤其是對(duì)非歐盟雇員和國(guó)際學(xué)生，但對(duì)于非常優(yōu)秀的學(xué)生還是非常歡迎的。而美國(guó)的好兄弟加拿大也加緊學(xué)生的居留審核。與現(xiàn)行的申請(qǐng)人只需證明他們有意留在加拿大不同，申請(qǐng)人必須在注冊(cè)學(xué)校求學(xué)，否則就有可能會(huì)被驅(qū)逐出境。而學(xué)生簽證只發(fā)給有指定資格接收國(guó)際留學(xué)生的教育機(jī)構(gòu)的申請(qǐng)者，在學(xué)生學(xué)業(yè)完成90天后自動(dòng)失效（持有效的工作簽證除外），并且學(xué)生每周的課外工作時(shí)間不超過(guò)20小時(shí)。

相比之下，新興留學(xué)國(guó)家的簽證政策要寬松且優(yōu)惠得多。在愛(ài)爾蘭，中國(guó)留學(xué)生在畢業(yè)后還享有長(zhǎng)達(dá)12個(gè)月的停留簽證，幫助他們完成相關(guān)研究和工作，相比英國(guó)只有短短4個(gè)月的停留時(shí)間來(lái)說(shuō)，多出來(lái)的8個(gè)月時(shí)間不僅僅可以用來(lái)看風(fēng)景。而荷蘭政府長(zhǎng)期推行申根簽證和返簽政策。截至2013年底歐洲的申根成員國(guó)增加到26個(gè)，包括荷蘭、法國(guó)、德國(guó)、意大利、挪威、瑞典等西方發(fā)達(dá)國(guó)家在內(nèi)。申根國(guó)家約定執(zhí)行單一的簽證政策，并且公民在3個(gè)月內(nèi)無(wú)需簽證就可在申根區(qū)域自由行。這項(xiàng)政策不僅使留學(xué)生在整個(gè)歐盟具有學(xué)習(xí)、生活、工作、旅游的合法身份，而且還享受留學(xué)國(guó)家健全的法制和完善的社會(huì)福利，并與當(dāng)?shù)毓裣硎芡鹊墓M(fèi)醫(yī)療和社會(huì)保障制度，擁有安定和安全的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。而實(shí)行的返簽政策也大大縮短了辦理時(shí)間并且提高簽證成功率，申請(qǐng)荷蘭留學(xué)簽證的學(xué)生不用經(jīng)歷繁雜的簽證面試或考試，將簽證申請(qǐng)材料遞交給荷蘭大學(xué)即可。荷蘭大學(xué)會(huì)協(xié)助學(xué)生向荷蘭移民局提交簽證申請(qǐng)。待荷蘭移民局或?qū)W校通知簽證通過(guò)后，學(xué)生就可以去荷蘭駐華使領(lǐng)館領(lǐng)取簽證。簽證以及停留時(shí)間已經(jīng)不再是國(guó)際生前往荷蘭留學(xué)的阻礙。

老牌留學(xué)國(guó)家的名校擁有讓人望洋興嘆的教學(xué)資源、校友資源和社會(huì)資源，同時(shí)也有讓人望而卻步的高門(mén)檻、高學(xué)費(fèi)；新興的留學(xué)國(guó)家的學(xué)校排名雖然沒(méi)有那么頂尖，但也大多位于世界前200名之列，相比較其他國(guó)家的教育質(zhì)量也是可圈可點(diǎn)的，與之相應(yīng)的低學(xué)費(fèi)、寬松簽證也極具吸引力。這表明針對(duì)中國(guó)留學(xué)生的留學(xué)市場(chǎng)日益完善，對(duì)于不同學(xué)術(shù)水平、不同經(jīng)濟(jì)狀況的學(xué)生來(lái)說(shuō)選擇更加多樣。

去哪里留學(xué)最合適，這個(gè)問(wèn)題并不存在最佳答案。這個(gè)世界上也不存在最佳選擇，人生有限，你不可能去經(jīng)歷另一種選擇來(lái)進(jìn)行比較。留學(xué)是一場(chǎng)博弈，惟有綜合多種因素，方能做出最利于個(gè)人的務(wù)實(shí)選擇。