當前高中圖書館管理現狀與改進建議淺析

摘 要：隨著教學方式的改革，高中階段圖書館在于學生日常生活和學習中的作用日益提高。同時高中圖書館管理在對學生的閱讀管理和服務管理中，也需要不斷細化工作和服務內容，不斷提升高中圖書館效率，力爭在細節中彰顯圖書管理服務的品質。本文作者結合自身工作經驗，對高中圖書館管理工作的現狀進行了闡述，并針對當前高中圖書館的業務現狀對圖書館的管理工作提出了幾點淺見。希望能推動校園閱讀工作，進一步挖掘高中圖書館的潛力。

關鍵詞：高中圖書館；學生閱讀；宣傳推廣；服務管理

山不讓土壤，故能成其大。河海不擇細流，故能就其深。學生時代，是閱讀的最好時節，尤其是當前高中教學中，圖書閱讀所發揮的作用日益提高。圖書館作為高中文化與知識的殿堂，在當前教育體制改革的浪潮中，更需要提升對學生的讀書推廣作用，讓學生不由自主的走進圖書館。因此，完善高中圖書管理工作，是增加對學生吸引力，提升高中圖書館存在價值的重要方式。

1 高中圖書館存在的重要作用

在學生的高中階段，是學生健康的人生觀和生活方式的養成階段，因此，高中圖書館的存在可以為學生提供一個良好的圖書閱覽場所和圖書選擇場所。與公共圖書館相比，高中圖書館在圖書的儲存、選擇和推薦上更具有正對性。不僅包括課程輔導類圖書，還包括各類適合高中生階段閱讀的圖書、期刊雜志以及各類中外文報紙等，能充分培養學生的閱讀興趣。

此外高中圖書館的存在，也成為學生積累課外知識，提高閱讀境界與審美能力的源泉。閱讀圖書的作用不僅是為了應對學習和考試，更重要的是實現對書本知識的應用，達到“學以致用”、“學用結合”的閱讀目的。因此高中圖書館提供的圖書與教材在知識傳播方向上有著顯著地區別。可以提高學生的全面素質與能力。

所以，在高中階段，圖書館的存在并非可有可無，而是在課程改革和素質教育中重要的一環。因此，提升和轉變高中圖書館的功能以及服務范圍對高中教學意義重大。

2 當前圖書館讀者服務的現狀

由于國內專業化的高中圖書館數量較少而且分布集中在一線城市的重點高中，因此大多數高中圖書館還存在一定的問題。

2.1 借閱制度尚需完善

當前高中圖書館在管理上存在一定問題，其中借閱制度是高中圖書館管理需要著重審視的一點。根據筆者與大多數高中的交流，高中圖書館的開放時間較短，缺少足夠的開放時間使得學生難以在館內認真尋找合適自己的圖書甚至教師推薦的圖書。此外，高中圖書館的開放時間還與學生的休息時間沖突。在筆者的調查與研究中，許多圖書館在周五進行閉館整理，周六周日休息，平時每天僅開放下午三到四個小時的時間。這與高中動輒千人的借閱需求有著較大的沖突。而且，不少學校保護學校的閱讀資源，對館藏圖書進行分級處理，對不少圖書借閱權限進行了限定，規定只能由教師進行借閱。學生為了閱讀偶爾會求助教師幫助，但是大多數教師教學任務較重，對學生閱讀訴求的滿足只能是杯水車薪。

2.2 圖書管理員工作職責不到位

在當前高中校園的圖書館管理中，圖書管理崗位工作職責依舊沒有發生較大的改變。首先在圖書的推介和宣傳工作上，管理員的工作就完成的難以讓學生滿意。大部分學生缺少對學校圖書館的借閱經歷，同時也對學校圖書館內的藏書類型以及數量缺少認知。這不得不說圖書管理員在日常圖書的推介以及圖書館的宣傳上工作不到位。第二，在高中圖書館的圖書管理服務上，也存在服務單一化的弱點。包括學校日常開展的讀書活動和閱讀大賽等類似活動中，圖書館所扮演的角色也比較尷尬。第三，就是學校圖書館對于學生借閱圖書的催還工作不到位，導致有些暢銷書長期處于“借閱”狀態，但是時間早已超出歸還期，降低了圖書流通的效率以及學生閱讀的熱情。

2.3 場所整理和信息化服務欠佳

此外，當前高中圖書館對讀者缺少主動吸引學生的服務渠道，尤其是當前電子信息以及即時通訊設備成為主流通訊工具的情況下，圖書館依然只靠名氣、校園網站等較為傳統的方式發布信息，有的高中圖書館竟然沒有圖書推介的海報，使得學生閱讀和獲取最新圖書資訊的渠道明顯不足。

2.4 館藏較少，硬件設備投入少

筆者對所在城市的高中圖書館進行了調查，發現不少學校圖書館分布位置較偏僻，圖書儲存空間較少。相比高校圖書館，高中圖書館在館藏資源以及電子版圖書保有量上存在較大的差距。而且館藏資源的更新速度明顯不足，不少圖書還是上世紀六七十年代出版的圖書，明顯落后于當前時代的發展。

此外，學校對于圖書館硬件投入明顯不夠。比如圖書館配備的閱覽室、閱覽桌椅等面積和數量較少。圖書館缺少電子索引設備，學生找書時間較長且不便。圖書館電子設備老舊，缺少電子閱覽設備等，都需要學校在條件允許下加強對硬件設備的完善。

3 高中圖書館管理服務的提升建議

針對當前高中圖書館服務中問題，筆者建議從以下幾個方面進行改善和創新。

3.1 加大投入，提升高中圖書館品質

結合高中的實際財政情況，在財政允許的情況下，對圖書館的各項設施進行綜合改造與提升。首先對圖書館的館址進行重新布局，或者改造、擴建現有的圖書館。同時根據學校圖書館的實際需要，將教師用書與學生用書適當分開。第二，在圖書館附近建造開設閱讀室，合理規劃圖書館的功能分區，讓學生能夠在安靜的場合閱讀圖書、報紙以及期刊雜志。第三，要對圖書館內部進行整理和改造，首先提高圖書館內部圖書的排放和理性，增加選擇圖書的標識和輔助設施，增添管理圖書的各種工具和設備，方便圖書管理員的及時上下書。

3.2 提高管理員業務素質與能力

作為高中圖書館的管理員，還需要提高自身的業務素質和管理能力。加強對本館圖書資源的了解，不僅做到對普通圖書以及信息的了解，還需要對館藏資源、檔案文獻以及其他圖書信息做到心中有數。能夠大體知道學生咨詢問題中圖書所涉及的相關專業知識以及分類，幫助學生選擇索引關鍵詞，幫助學生尋找到正確的圖書資源，提高服務管理能力和存在價值。

3.3 創新和改革圖書館的推廣與宣傳

在當前高中階段的圖書館管理中，為了迎合教育部門推行的素質教育與課程改革，各高中的圖書館需要增加與學生之間的交流與互動。因此，管理員需要采用更多的方式在校內展開圖書館功能的宣傳。同時，為了提升圖書館的館藏資源以及熱銷圖書的數量、借閱熱度，圖書館需要與書商展開合作，定期采購各種圖書對學校的圖書資源進行更新。此外，高中的圖書館還需要與教師進行交流，積極舉辦和參與學校的各種活動，擴大學生、教師對圖書館的了解和認知，轉變學生對圖書館的不良看法。最后，圖書館需要改善和調整開放時間以及管理機制，適當增加學生的借閱時間，讓圖書館發揮更大的功效。

4 總結

在當前的高中教育形式下，作為高中圖書館的管理人員，需要對圖書館的服務和管理進行不斷地提升，積極參與校內師生之間的互動，以及時了解學生的圖書借閱需求，為未來高中圖書館進一步專業化管理做好準備。

參考文獻

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作者簡介

趙海，男，漢族，深圳市福田區紅嶺中學高中部圖書館，大學本科，圖書館專業。