《高師理科學刊》2011—2015年載文統計分析

王鑫，邢殿福，馬瑤

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《高師理科學刊》2011—2015年載文統計分析

王鑫，邢殿福，馬瑤

（齊齊哈爾大學 《高師理科學刊》編輯部，黑龍江 齊齊哈爾 161006）

以《高師理科學刊》2011—2015年刊載的1 241篇學術論文為研究對象，運用文獻計量法和Excel統計法，對載文量、信息密度、出版時滯、引文量、基金論文、載文學科分布及稿源分布情況，作者的合作率、年齡、職稱和學位結構等進行了統計分析．通過研究，客觀地反映出期刊的特點，為期刊的發展提供依據．

高師理科學刊；載文分析；文獻計量

《高師理科學刊》（以下簡稱學刊）是由齊齊哈爾大學主辦的自然科學學術期刊，創刊35年來，學刊經歷了半年刊、季刊、雙月刊到月刊的發展，其影響力不斷擴大，整體質量穩步提高，被多家重要數據庫全文收錄．本文以學刊2011—2015年刊載的1 241篇學術論文為研究對象，運用文獻計量法[1]及Excel2003對其載文基本信息及作者情況進行逐篇統計，并與文獻[2-4]進行比較，及時客觀地掌握學刊的發展變化，有利于學刊更好地生存和發展．

1 載文基本信息

對學刊2011—2015年載文量、信息密度、出版時滯、基金論文和引文情況進行統計，結果見表1．

1.1 載文量、信息密度及出版時滯

載文量是指期刊在一定時間內所刊載相關學科論文的數量，是評價期刊吸收與傳遞信息能力的基本依據[5]．學刊5年共出版36期（2011—2014年為雙月刊，2015年改刊期為月刊），刊載學術論文1 241篇（簡訊除外），平均期載文34.5篇，與文獻[2]期均載文30.2篇，文獻[3]期均載文30.5篇相比有所上升，與文獻[4]期均載文36.2相比略有下降，這與2015年學刊頁碼由雙月刊的120頁減少到月刊的112頁有關．

信息密度是衡量期刊信息含量的指標，以每個印張所載結構完整的文章數量計算．由表1看出，學刊5年載文的信息密度都在4以上．

出版時滯是指作者自投稿之日起到論文發表的時間，是衡量期刊時效性的指標．學刊5年的篇均出版時滯為149 d，與2006—2010年的148 d[4]76基本一致．5年間相比較，2014年出版時滯略長為166 d，與作者投稿量大有關．

表1 2011—2015年《高師理科學刊》載文基本情況統計

1.2 基金論文統計

基金論文是指由各類基金項目資助的論文，基金論文比是刊載的基金論文數占總論文數的比例，是衡量期刊刊載稿件質量的重要指標[6]，某種意義上反映期刊的學術水平．5年中學刊刊載基金論文856篇，其中國家級基金論文105篇（國家自然科學基金99篇），省、部級基金論文96篇，市、廳級基金論文386篇，校級基金論文269篇．5年中刊載基金論文數呈穩步上升趨勢，基金論文比為69%，與2001—2005年的10.0 %[3]90，2006—2010年的38.5%[4]76相比大幅提高．說明學刊的影響力不斷擴大，刊載的論文學術水平及應用價值不斷提高．

1.3 引文分析

引文是學術論文的重要組成部分，反映了研究人員對已有的研究成果和最新情報信息的吸收和利用能力[7]．同時，引文也是衡量期刊學術交流程度和吸引外部信息能力的重要指標，在一定程度上反映期刊的學術水平．學刊5年刊載的1 241篇論文總引文數為9 094，篇均引文7.3，與2001—2005的篇均引文3.57，2006—2010的5.95比較，明顯提高．反映出學刊作者有較強的吸收和利用文獻資料的能力，同時，可以看出學刊編輯有較好的文獻意識和編輯素質．

2 載文學科分布情況

期刊論文的學科分布是近期研究熱點與重點的直接反映[8]，體現期刊的辦刊宗旨和特色，揭示學科結構的演變和發展．2011—2015年學刊載文的學科分布見表2．由表2可以看出，5年中載文量最大的是數學，占46.9%．其次是化學、物理和計算機，分別占12.6%，11.1%，10.8%．而生物、地理和體育3個學科共占17.2%，是學刊的弱勢學科．這一結果與文獻[4]一致，與文獻[2-3]相比變化較大，學刊的優勢學科已由1996—2005年的化學變為數學．這與化學與化工類期刊種類多，及高校職稱評定標準和科研獎勵政策有關，使大量優秀的稿件投向核心期刊等高級別的期刊．此外，隨著高等教育改革，各高校注重教學質量的提高，5年中學刊的教學研究與教學改革的論文比例占39.9%，較2006—2010年的30%有所增加．

表2 2011—2015年《高師理科學刊》載文學科分布統計

3 作者基本信息統計

作者隊伍的建設，對期刊的發展至關重要．及時掌握作者的變化情況，有利于期刊的生存與發展．對稿源的分布、作者合作情況及作者年齡、職稱和學歷等進行了統計分析，結果見表3．

3.1 稿源分布統計

學刊不僅是校內師生發表學術成果的園地，同時也吸收校外高質量的研究論文．5年學刊刊載外稿占80.5%，比2006—2010的69.03%增加了11.47%．作者地域分布廣泛，遍布新疆、西藏、青海和內蒙古等30個省市、自治區．外稿作者發文數量前10位的單位是黑龍江科技大學、黑龍江八一農墾大學、中北大學、哈爾濱理工大學、南通大學、東北農業大學、淮北師范大學、吉林師范大學、佳木斯大學和昌吉學院．說明學刊的社會覆蓋面廣，外界有一定的影響力．

3.2 作者合作情況

學術論文的合作，一方面反映了作者良好的協作意識，另一方面也體現出研究課題的學科交叉程度、研究深度和涉及領域的廣度．5年刊載的1 241篇論文中，合作論文880篇，合著率70.9%，其中2人合作占25.9%，3人合作占20.1%，4人合作占10.9%，5人及以上合作占13.9%．合作類型包括同單位、同省市及跨單位和跨省市的合作．

表3 2011—2015《高師理科學刊》稿源分布、作者合作、年齡、職稱及學歷情況統計

3.3 作者年齡、職稱及學位結構

以5年為一個年齡段進行統計，發文最多的是31~35歲的作者，占30.1%．其次為30歲以下，占20.3%；36~40歲占18.9%．而41~45歲，46~50歲和51歲以上的作者發文較少，分別占11.1%，11.2%，8.4%，學刊的作者偏于年輕化．將作者的職稱按初級、中級、副高和正高劃分，中級和副高級職稱的作者是學刊的主要力量，分別占42.2%和29.4%，其年齡大多在31~40歲．而正高職的作者，科研能力較強，加之科研獎勵政策的要求，其撰寫的論文大部分投往高級別的期刊，致使這部分作者的稿量減少．從作者的學位情況看，碩士、博士研究生的比例分別為47.8%和16.4%，較2001—2010年有所增加，這部分作者知識儲備豐富，科研能力強，是學刊的后備力量．此外，30歲以下的在校研究生是新生力量，要進行培養和扶持．

4 結語

通過對學刊5年的載文情況及作者信息進行統計分析可以看出，載文量、信息密度和出版時滯比較平穩，篇均引文、基金論文比有所提高．數學是學刊的主要學科，占46.9%．稿源分布廣泛，主要作者群為31~40歲的中級和副高職稱，具有碩士、博士學位的研究人員，在校的碩士研究生是需要扶持的新生力量．同時看出，學刊的綜合性較強，重點學科不突出，優秀稿源少，還要加大組稿力度，保護好作者群，進一步提升學刊的學術質量．

參考文獻：

[1] 王崇德．文獻計量學[Ｍ]．桂林：廣西師范大學出版社，1997

[2] 王鑫，劉路臣，曹丹琪．《高師理科學刊》1996—2000年載文情況統計分析[J]．高師理科學刊，2001，21（4）：64-66

[3] 王鑫，劉路臣，邢殿福．《高師理科學刊》2001—2005年載文情況統計分析[J]．高師理科學刊，2006，26（3）：90-92

[4] 王鑫，邢殿福，馬瑤．《高師理科學刊》2006—2010年載文分析[J]．高師理科學刊，2011，31（5）：75-77

[5] 關朝陽，魏苗苗．2010—2014年《北京體育大學學報》人文社會科學類論文載文分析[J]．軍事體育學報，2016，35（2）：121-124

[6] 王倩，王姝．《天津農業科學》2005—2014年載文分析[J]．天津科技，2016，43（2）：94-97

[7] 王莉．《陜西師范大學學報》（自然科學版）2005—2014年引文情況分析[J]．陜西師范大學學報：自然科學版，2016，30（2）：124-128

[8] 康博文，馬勤．《陜西林業科技》近十年載文分析[J]．陜西林業科技，2016（1）：58-61

Statistical analysis on the papers published of Joural of Science of Teachers′ College and University from 2011 to 2015

WANG Xin，XING Dian-fu，MA Yao

（The Editorial Department of Joural of Science of Teachers′ College and University，Qiqihar University，Qiqihar 16106，China）

By taking 1 241 papers published in Journal of Science of Teachers′ College and University from 2011 to 2015 as study objects．Statistical analysis the numbers of publising papers，publishing time，foundation items，quotation，its subject classification，paper distribution and the collaboration degree，the structure of age，title，degree of authors by using the method of documentation and Excel 2003．Reflecting its characteristics and supplying an evidence for the development of journal．

Joural of Science of Teachers′ College and University；analysis of thesis published；documentation metreology

1007-9831（2016）10-0049-03

G237.5

A

10.3969/j.issn.1007-9831.2016.10.014

2016-08-08

王鑫（1964-），女，黑龍江齊齊哈爾人，編審，從事科技期刊編輯學及生物學研究．E-mail：wxin8387@sina.com