松岡達(dá)英：72歲“昆蟲少年”的科學(xué)繪本之旅

周丹

“這次來中國(guó)，我去了深圳的鵬城，去了北京的萬里長(zhǎng)城，在長(zhǎng)城上我看到了好多特別罕見的昆蟲，如果我?guī)Я瞬断x網(wǎng)的話，一定要抓幾只蝴蝶回來。”72歲的松岡達(dá)英仍然在踐行他小時(shí)候環(huán)游世界看昆蟲的愿望。8月，被譽(yù)為日本“自然科學(xué)繪本大師”的他來華訪問，第一次公開與中國(guó)繪本、自然愛好者全面接觸。上海、深圳、北京，他帶著家長(zhǎng)和孩子們到自然中去，夜探精靈、尋訪野趣，把自己對(duì)于自然的熱愛傳播給中國(guó)讀者。

“尋找全世界昆蟲”的少年夢(mèng)

8月26日，在北京798尤倫斯藝術(shù)中心，松岡達(dá)英為現(xiàn)場(chǎng)讀者畫起7歲時(shí)的自己，那是一個(gè)穿著短褲、背心，到處捕蟲的孩子。小時(shí)候，松岡達(dá)英有一個(gè)小伙伴，他們經(jīng)常一起比賽誰抓的蟲子多，從那時(shí)起松岡達(dá)英對(duì)昆蟲產(chǎn)生了興趣。隨著年齡的增長(zhǎng)，很多孩子會(huì)忘了童年時(shí)的愛好，松岡達(dá)英卻一直保持著對(duì)昆蟲、對(duì)自然的熱愛。松岡達(dá)英自詡為“昆蟲少年”，經(jīng)常不分早晚地觀察和采集昆蟲。

松岡達(dá)英的少年時(shí)代是在日本新瀉縣長(zhǎng)岡市趟河溝、爬野山中度過的。長(zhǎng)岡市是一個(gè)有山有海的地方，在他小時(shí)候，家的周圍飛著各種各樣的昆蟲，如知了、蜻蜓、獨(dú)角仙等，河邊更是生活著各式各樣的動(dòng)植物。生活在這樣充滿生機(jī)的地方，松岡達(dá)英不僅與朋友一同觀察昆蟲，還經(jīng)常喜歡一個(gè)人到山里，去捕捉罕見的蝴蝶，不分早晚地觀察和采集昆蟲。“長(zhǎng)岡市大約有60多種蝴蝶的品種，可我當(dāng)時(shí)知道的只有5種而已。我特別想把它們?nèi)阶。谑牵揖鸵粋€(gè)人去山里，每天沉迷在捕蝶中?！彼蓪_(dá)英從阿爾弗雷德·拉塞爾這位主張進(jìn)化論學(xué)者的書中也受到不少啟發(fā)。小學(xué)四年級(jí)時(shí)，他看到了書中南洋諸島昆蟲的美景，就開始?jí)粝胫L(zhǎng)大以后要把這些昆蟲全捉到。在初中的圖書館里，他看到了《世界蝴蝶圖鑒》，驚嘆“原來世界上還有如此大型的蝴蝶”，他關(guān)于昆蟲的夢(mèng)想更加膨脹起來。

回首既往的人生歷程，松岡達(dá)英感慨自孩提時(shí)代自己無數(shù)次被自然拯救，“打架輸了傷心難過的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)地上爬的小螞蟻就會(huì)開心。觀察昆蟲們可以把我從痛苦中解救出來”。

24歲時(shí)，這位“昆蟲少年”出版了以自然為主題的第一本繪本，拿到自己創(chuàng)作繪本的第一筆稿費(fèi)后，他立刻動(dòng)身去了巴布亞新幾內(nèi)亞，在那兒見到了世界上最大的鳳蝶和鳥翼鳳蝶，此后便一發(fā)不可收拾地開始了世界自然之旅：從北海道到?jīng)_繩，從中南美洲到大洋洲，東南亞、阿拉斯加等等，少年時(shí)代“尋找全世界昆蟲”的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。在滿世界地尋找昆蟲的過程中，松岡達(dá)英也沒有停止創(chuàng)作，在他擅長(zhǎng)的自然觀察的基礎(chǔ)上，用畫筆描繪出神奇的大自然，先后創(chuàng)作出版了《自然圖鑒》《冒險(xiǎn)圖鑒》《恐龍大逃亡》《和恐龍交朋友》《浣熊的小冒險(xiǎn)》《森林圖鑒》《海邊圖鑒》《我的機(jī)器人大旅行》《鼴鼠博士的地震探險(xiǎn)》《蹦！》《哇》《好疼呀！好疼呀！》《和雨蛙爸爸一起采集昆蟲初體驗(yàn)》《雨蛙老師的趣味自然課》等自然類圖書，并獲得了IBBY榮譽(yù)獎(jiǎng)、日本繪本獎(jiǎng)、日本厚生省兒童福祉文化獎(jiǎng)、日本科學(xué)讀物獎(jiǎng)等，他也被譽(yù)為日本的“自然科學(xué)繪本大師”。

30歲的時(shí)候，受國(guó)外出版社的委托，松岡達(dá)英去了位于澳大利亞和新幾內(nèi)亞之間的阿拉弗拉海的阿魯群島。阿魯群島是松岡達(dá)英崇拜的阿爾弗雷德·拉塞爾先生發(fā)現(xiàn)進(jìn)化論的島嶼。正如初中曾經(jīng)讀過的那本《世界的蝴蝶》描繪的那般，在這個(gè)島嶼，他發(fā)現(xiàn)了書里看到的世界最大的燕尾蝶、鳥翼蝶。

松岡達(dá)英擅長(zhǎng)在觀察的基礎(chǔ)上，用畫筆描繪出神奇的大自然，40多年來創(chuàng)作了超過百本的作品，平均一年創(chuàng)作2本以上。除了創(chuàng)作，他還不定期去自然中旅行，每年在日本各地舉辦畫展、文化活動(dòng)，與讀者見面……是一位不折不扣的、勤勉的自然愛好者與繪本創(chuàng)作者。

50歲那年，松岡達(dá)英突然開始想念故鄉(xiāng)——少年時(shí)代生活的“里山”，當(dāng)他回家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)岡的自然環(huán)境發(fā)生了許多變化，記憶中的自然印記都消失了。在全世界轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，松岡達(dá)英想回到度過少年時(shí)光的故鄉(xiāng)。于是，他決定在家鄉(xiāng)的山間創(chuàng)建自己的工作室，為找回兒時(shí)的自然記憶而努力。2000年，松岡達(dá)英在一個(gè)俯視長(zhǎng)岡市川口的小山丘上開設(shè)了個(gè)人工作室。

和孩子一起，到自然里去

2004年10月23日，新瀉縣中越發(fā)生地震，松岡達(dá)英的工作室遭受災(zāi)害。在體驗(yàn)了巨大恐懼的同時(shí)，松岡達(dá)英感受到了大自然的力量及地球蓬勃向上的狀態(tài)?！按蠹乙虻卣痼@慌失措，但是蝴蝶和蟋蟀還是那么冷靜、花兒依舊照常盛開?！边@幅場(chǎng)景在松岡達(dá)英的心里留下了深刻的烙印。“地震也是大自然的活動(dòng)之一，因?yàn)楸鹊卣疬€要恐怖的冰河時(shí)期以及持續(xù)1000年以上的雨季才有了今日的地球。”這加強(qiáng)了松岡達(dá)英的信念：通過繪本，要讓更多的父母和孩子去了解地球的構(gòu)造，了解與我們共同生活在地球上的伙伴。

作為地震親歷者，松岡達(dá)英將自己的經(jīng)驗(yàn)整理成《鼴鼠博士的地震探險(xiǎn)》。這是一本圖文并茂、構(gòu)思新穎的科普繪本。小男孩和小動(dòng)物們一不小心，掉進(jìn)了鼴鼠博士的地震研究所，并在博士的帶領(lǐng)下，一起開始探索地震的秘密……原本陌生枯燥的地球和地震知識(shí)，在趣味盎然的故事線索和生動(dòng)形象的畫面展示中得到恰當(dāng)?shù)恼故?。松岡達(dá)英希望通過繪本向讀者傳達(dá)一種理念：在地球上有美麗的風(fēng)景，也有很殘酷的自然災(zāi)害，正是因?yàn)橛羞@些災(zāi)害才形成了山川、大海、山谷。松岡達(dá)英希望家長(zhǎng)能夠仔細(xì)地觀察周圍的自然，有一個(gè)完整的自然觀來認(rèn)識(shí)我們生活的這顆星球。

松岡達(dá)英在自己的工作室居住了將近20年，每天一邊創(chuàng)作繪本，一邊到林間、河邊感受自然，他每年都會(huì)舉辦一次NAS（自然藝術(shù)課堂），與自然愛好者們一起體驗(yàn)自然。白楊社編輯萩原由美說，“我們一邊漫步一邊尋找植物和昆蟲，同時(shí)仔細(xì)觀察這些植物，畫素描”。讓萩原由美印象深刻的是：“老師教導(dǎo)我們說，其實(shí)熟練畫素描并不是真正的目的，仔細(xì)觀察并抓住其特征才是最重要的。在畫畫時(shí)，會(huì)看到平時(shí)毫不注意的細(xì)節(jié)，并在腦海中留下深刻印象?！痹谒蓪_(dá)英的工作室里，隨處可見帶有神秘小機(jī)關(guān)的神奇藝術(shù)品。在海邊撿拾的漂流木、樹葉、果實(shí)，旅途回憶中的物品都可以成為他制作藝術(shù)品的材料。

青蛙是松岡達(dá)英繪本里的“主角”，“雨蛙老師”帶著孩子們走進(jìn)自然的科學(xué)探尋世界。在所有的繪本里，最紅的當(dāng)屬低幼科學(xué)繪本《蹦！》了。這本書里也有一只小青蛙，萩原由美說：“和寶寶一起共讀《蹦！》時(shí)，眼前仿佛看到小青蛙高高興興、蹦蹦跳跳的樣子?！边@本繪本曾轟動(dòng)一時(shí)，并成為日本“低幼繪本”的基礎(chǔ)書目，并輸出到中國(guó)、法國(guó)、西班牙等多個(gè)國(guó)家。“這本書讓我過上了幸福的生活。”松岡達(dá)英說。

《蹦！》是松岡達(dá)英在一次從美國(guó)返回日本的飛機(jī)上創(chuàng)作的，“我尋思著反正也睡不著，干脆構(gòu)思一下低幼的科學(xué)繪本吧”，就在這時(shí)，飛機(jī)搖晃起來，感覺身體“倏”蹦起來……這時(shí)，松岡達(dá)英腦海中閃現(xiàn)出一個(gè)構(gòu)想——就是許多小生物“蹦”地跳起來的想法?！斑@肯定是孩子們會(huì)喜歡的繪本”，他當(dāng)時(shí)立刻畫下草圖……雖然是一本針對(duì)低幼的繪本，松岡達(dá)英還是正確地畫出生物的形狀?！扒嗤苣_趾是前腳4趾、后腳5趾，飛魚的尾鰭是上短” ……松岡達(dá)英說：“利用這本繪本，可以讓孩子從幼兒時(shí)期慢慢地與大自然親近的話，我將十分欣慰?！?/p>

“螃蟹沒有身體，所有的腳都長(zhǎng)在頭上；烏鴉的眼睛是不能轉(zhuǎn)動(dòng)的……”在面向中國(guó)家長(zhǎng)的講座中，松岡達(dá)英不斷地傳播著這些對(duì)很多成人來說很陌生的大自然知識(shí)。松岡達(dá)英發(fā)現(xiàn)，近些年來，不知道昆蟲、植物名稱和動(dòng)植物特點(diǎn)的父母越來越多。他希望父母在給孩子們讀書的同時(shí)還能與孩子一起學(xué)習(xí)。如果孩子有感興趣的事情，請(qǐng)爸爸媽媽們一定要抽出時(shí)間，看看書、到大自然中去學(xué)習(xí)自然知識(shí)，“這樣肯定可以度過一段愉快的親子時(shí)光”。松岡達(dá)英叮囑說，“大自然這個(gè)不用花錢的教材，一定要好好利用啊”。