仡佬族語言瀕危程度及其保護對策研究

摘 要：仡佬語是典型的處于瀕危狀態的語言，針對仡佬語言瀕危的狀況，不少學者提出了開展仡佬語專題研究、培養仡佬族民族自豪感、嘗試進行“語言復興”工作等保護和搶救措施，但未就其瀕危的程度作專題研究。因此，探討仡佬族語言的瀕危狀態和程度，研究探尋相應的保護對策有著非常重要的意義。

關鍵詞：仡佬族語言 瀕危程度 保護對策

上世紀50年代初仡佬族登記人口僅2萬多人，經80年代再次民族識別后現有50余萬人，主要分布在貴州遵義的兩個民族自治縣、一個自治鄉，其余分布在其它專州、臨近省份及東南亞等地。仡佬語是典型的處于瀕危狀態的語言，因此，以前期學者的調查研究為依據，實地調查研究其變化狀況，從科學的角度分析其現在瀕危的狀態和程度，探尋搶救和保護的對策十分必要。

國外涉及此研究的有美國P.K.本尼迪克特著的《漢藏語言概論》，他將仡佬語從漢藏語系劃出，另列入他所謂的奧太語系。國內學者賀嘉善于1981、1982年在《民族語文》發表《仡佬語概況》和《仡佬語的系屬》，1983年，他整理1956年普查和研究成果，出版國內首部仡佬語研究專著《仡佬語簡志》（民族出版社），書中首次將仡佬語劃分為“稿”、“阿歐”、“哈給”和“多羅”四個方言。張濟民于1993年出版仡佬語研究專著《仡佬語研究》（貴州民族出版社），書中較為詳盡地分析了仡佬語的語音、詞匯和語法特點。賀、張兩位曾參與1956年少數民族普查工作，是國內較早從事仡佬語研究的專家。李錦芳和覃小航指導的12名碩士研究生以仡佬語為研究對象，撰寫了多篇碩士論文，對仡佬語在語音、詞匯、語法方面的特點進行了補充。近年李錦芳在《民族語文》《語言研究》上發表一系列論文，如《中越紅仡佬語比較》和《紅仡佬語概況》等，將仡佬語調查的范圍由國內延伸至境外，充實了仡佬語研究資料。梁敏教授于1990年在《民族語文》上發表《仡央語群的系屬問題》，對仡佬語系屬問題提出了新的看法。周國炎博士于2005年在《貴州民族研究》上發表《仡佬族母語的發展趨勢以及應對仡佬族母語危機的基本措施》，針對仡佬語言瀕危的狀況，提出了開展仡佬語專題研究、培養仡佬族民族自豪感、嘗試進行“語言復興”工作等保護和搶救措施。

以上研究雖都涉及了仡佬族語言的變化，但未就其瀕危的程度作專題研究；有學者提出了保護和搶救仡佬語的理論措施，但未能減緩其瀕危的趨勢；因此，仡佬族語言瀕危狀態和程度及保護對策的研究是一項亟待進行的工作，其研究意義在于：

1.有助于搶救和保護少數民族珍貴的語言和傳統文化。50年代初仡佬族語言實際已處于瀕危狀態，據現有研究看，其瀕危的趨勢一直未減。在國內社會經濟迅猛發展、全球化沖擊日趨激烈、仡佬語生存面臨更大威脅的今天，搶救和保護仡佬語是一項十分緊迫的工作。因而全面深入地調查研究其瀕危狀況，對語言學研究本身、對保護和發展同樣處于瀕危狀的仡佬族文化無疑有著重要的社會意義。

2.有助于深刻認識和把握瀕危語言的變化原因和規律。以一直處于瀕危狀的仡佬族語言為個案，以其有代表性的語音、詞匯、語法變化的調查為基礎，以相同地域不同階段的語言使用狀況為依據，作定性定量的歷史比較研究，探究其瀕危狀態下的變化線索和瀕危速度，在語言學的研究上無疑有著重要的學術價值。

3.有助于相關部門制定搶救和保護瀕危語言的政策、措施和辦法。對仡佬族語言目前嚴峻的生存狀況的揭示，可以引起相關部門和社會各方面的重視；對仡佬族語言瀕危趨勢原因和規律的了解，可以使搶救和保護的方法具有較強的針對性和可操作性。語言作為一種資源，可利用現代化科技手段采錄并存為永久資料，建立瀕危語言有聲數據庫，以供計算機分析使用，因而本研究有著重要的應用價值。

由此，我們可以從以下幾個方面嘗試相應的研究方法：

1.把握仡佬族語言在歷史上的存在狀況。根據學者前期的研究成果，對仡佬族語言的結構和功能作綜合性的描述，從總體上了解仡佬族語言的特征。張濟民根據語言的掌握和使用情況，將其分為4種類型，即完全會說母語、部分會說母語、只記住少量單詞和只能用第二母語進行交際。從這四種類型出發，本部分一是描述各類型的仡佬族語言在語音、詞匯、語法結構上的存在狀況；二是敘述各類型歷史上在人口、范圍、場合、頻度等方面的使用情況。

2.掌握仡佬族語言目前的使用狀況。根據學者們前期的研究成果，找出四種具代表性的詞匯、語音、語法類型，并以這些具由代表性的語音、詞匯、語法作為本次田野調查的重要依據。田野調查的點定在歷次調查和分類的點上。田野調查目的有二，一是側重各類型的仡佬族語言目前在語音、詞匯、語法等方面的存在狀況；二是了解各類型仡佬族語言目前在人口、范圍、場合、頻度等方面的使用情況。然后將本次調查所得的大量數據，從語言結構和使用功能兩個方面，按定量和定性的方法與學者們前期的研究進行縱向比較。

3.探討仡佬族語言的瀕危程度。借鑒和參考瀕危語言的有關理論，從語言結構和功能兩方面嘗試對語言的瀕危程度進行分級和分類。以仡佬族語言為個案，根據縱向比較同一地域和類型在不同歷史時期的差異與變化所得出的大量數據，尋求仡佬族語言變異的線索和規律，從語言結構和使用功能上測量其等級，確定其瀕危的程度。

4.探尋仡佬族語言保護的對策和方法。從仡佬族語言瀕危原因和規律入手，利用現代化的科技手段采錄保存資料，制作仡佬語的音像材料，用計算機對仡佬族語進行語言編檔和數據保存，建立仡佬族語言的有聲數據庫；培養仡佬語的師資，編寫并出版仡佬語教材、詞典、歌謠、故事集等。

通過調查研究，掌握仡佬族語言半個世紀以來的瀕危狀況和程度，因此，首先以仡佬語前期研究成果為基礎，確定調查地點、調查內容，并制作音系、詞匯、語法和使用情況等方面的調查表格；其次，開展田野調查，掌握大量數據，從結構和功能兩個方面比較仡佬語在同一地域不同歷史時期的狀況；再次，借鑒瀕危語言研究有關理論，對語言瀕危等級進行探究，并以此測量仡佬語目前所處瀕危等級和瀕危程度。具體實施方法：第一，使用文獻調查法，系統全面地掌握前期的研究成果，以了解仡佬語在不同地域不同時期在結構和功能上的狀況。第二，使用田野調查法，以記錄和描寫仡佬語目前使用狀況。第三，使用比較法，以了解同一地域不同時期仡佬語結構和功能的差異和變化情況。通過對仡佬語過去和目前使用情況的調查和比較，以確定其瀕危的狀況和程度，并對仡佬族語言半個世紀以來變化的定量和定性進行調查研究。

三、結語

仡佬語是典型的處于瀕危狀態的語言，其瀕危程度和等級體現在語言結構的磨損和使用功能的萎縮上，尋找其語言結構磨損和功能萎縮的根據是對同一地域不同時期的語言進行歷史比較。參照瀕危語言理論確定仡佬語的瀕危等級和程度，建立仡佬族語言的有聲數據庫。

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（蘭小云 貴州遵義 遵義師范學院人文與傳媒學院 563002）