我與《西游》的邂逅

贛榆區(qū)外國語學校八（2）班 徐藝碩

指導老師 王宜仁

我與《西游》的邂逅

贛榆區(qū)外國語學校八（2）班 徐藝碩

指導老師 王宜仁

讀書越多，就越愛經典，在我心中，那《西游》早已生根、萌芽，他對我來說是不可或缺的。

已經不記得有多久了，第一次與《西游記》相遇，我就喜歡上了讀它，茶飯后、下榻前，總是捧起它來讀，這本不平凡的書教會了我做不平凡的人。

觸動心靈

小時候接觸《西游記》，主要是從電視上看的，現在那些記憶已經模糊了，但我還是依稀記著對它最初的印象：六小齡童飾演的“孫猴子”那才叫上天入海，無所不能，還有“大耳朵”豬八戒和“大胡子”沙僧，都讓我認識到了社會各種不同的人們。他們有的懶惰、貪小便宜；有的憨厚老實，但卻一輩子平庸；有些人則像那“孫悟空”，萬事爭先，機智勇敢。孫悟空曾是我兒時的偶像，現在我還覺得他是我立身做人的典范。

迸擊心房

現在讀《西游記》，每次都有不一樣的感受。曾經我為孫悟空的神勇蓋世所傾倒，但是在反復的讀這本書后，我這個看法有所改變。其實每個人在這個世界上都有一定的位置，孰重孰輕，誰也不能確定。八戒大戰(zhàn)流沙河中，孫悟空不善水，倘若不是八戒在水下與沙僧斗智斗勇，唐僧也未必能收到沙僧為徒，取經路上也就少了一份保障。這些都在啟迪我不要目中無人，不要把自己看成高人。

震撼心田

讀《西游記》，我還學會了讀人。就唐僧這個人物來說，從剛開始到現在，一路走來，他給我的印象從慈悲變成了兩面性。唐僧只會那兩句“出家人以慈悲為懷”，但他卻不明是非，總是錯怪悟空，最后自己因為失去庇護而被妖怪抓走。封建社會的羅網下，多少人才被埋沒了啊，那個君主專制的時期，老百姓苦不堪言，唐僧何嘗不是這其中的一類人呢，思想封建，行事拘泥，沒有自己大膽的想法。不過，一方水土養(yǎng)一方人，唐僧只是一個象征。話說回來，唐僧也有優(yōu)良的一面。他年少離家，苦學經書，是唐朝一大圣僧，足以見其勤奮。他上五行山，摘封條，救悟空，足以見其勇敢；他飽經風霜，西上天竺，行走幾萬里，足以見其堅毅。總之，這個人物有其好的一面，也有其不足的一面，但終究他還是對我們認識封建社會的本質產生了很大影響。

作者吳承恩令我贊嘆，他完成了如此一部耐人尋味的書，塑造了形形色色的人物形象。《西游記》啟蒙了我稚嫩的心靈，讓我感受到了這人世間的風風雨雨。在與他的邂逅中，我讀出了謙遜、勇敢和堅強。