讀《工農(nóng)青婦識(shí)字課本》后的思念

□　孫家琮

·緬懷篇·

讀《工農(nóng)青婦識(shí)字課本》后的思念

□孫家琮

蔚民孫

一天，在弟弟家看到了父親編寫的《工農(nóng)青婦識(shí)字課本》。那是一本68年前發(fā)行的薄薄的普及讀本。當(dāng)年，蘇中解放區(qū)抗日民主政府進(jìn)行了土地改革，廣大貧苦農(nóng)民分得土地以后，迫切要求學(xué)習(xí)文化知識(shí)，以建設(shè)今后的新生活。為適應(yīng)他們的需要，父親特意編寫了這本識(shí)字課本。

那時(shí)，正是國(guó)民黨反動(dòng)派大舉進(jìn)攻解放區(qū)的時(shí)期，行軍打仗頻繁，環(huán)境極為緊張。因此，這本課本的紙張和印制都很粗糙簡(jiǎn)陋，但是能夠得以出版非常不易。今天當(dāng)我撫摩著這本小書(shū)，仍然感受到其難得和可貴！

翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，上面醒目地寫道：“獻(xiàn)給親愛(ài)的翻身農(nóng)民和翻身干部們——孫蔚民。”

看著這句話，讓我眼眶里充滿了淚水。孫蔚民，我親愛(ài)的父親，那滿頭白發(fā)，戴著深度眼鏡的親切形象立刻躍然眼前。父親是一位心中裝著祖國(guó)和人民利益的革命老戰(zhàn)士，一位為人民的事業(yè)鞠躬盡瘁的革命教育家。手捧識(shí)字課本，父親與勞動(dòng)群眾在一起的許多場(chǎng)景又逐一浮現(xiàn)在我眼前——

一間狹小的茅草屋里，擠滿了左鄰右舍的鄉(xiāng)親們，有的站、有的坐、有的蹲著。就著屋內(nèi)一盞昏暗的油燈，女人們搓棉線納鞋底，男人們吧嗒著煙袋。干了一天活，歇下來(lái)，老鄉(xiāng)們就喜歡圍攏到父親身邊休息，嘮家常。

老鄉(xiāng)們都說(shuō)父親沒(méi)有架子，和藹可親。他們管父親叫“爹爹”。在蘇北，“爹爹”是一種敬稱。

鄉(xiāng)親們特別喜歡聽(tīng)父親講國(guó)家大事，這讓他們知道了許多外邊的事情，知道了打倒日本鬼子是咱國(guó)家的頭等大事；大家還喜歡向父親訴說(shuō)生活的疾苦和艱難，談農(nóng)活議收成。擠在小屋里，大家無(wú)話不談，父親與鄉(xiāng)親們之間就是魚(yú)水情誼。正因?yàn)榇耍覀儾拍軌驈淖R(shí)字課本第一頁(yè)的那句話中，讀到父親那殷切的深情！

識(shí)字課本有課文56篇，生字921個(gè)，全都是與農(nóng)民的生產(chǎn)、生活和工作需要密切相關(guān)的文化知識(shí)。課文中寫道：“鄉(xiāng)下人多，百家倒有九十家是種田的；鄉(xiāng)下田多，百畝倒有九十畝是地主的。天下第一大不公，十家種田九家窮！平分土地斗封建，農(nóng)民都做主人翁。”三言兩語(yǔ)，就道出了農(nóng)村的最大不公，揭示了農(nóng)民翻身做主人的革命道理。父親不僅重視對(duì)農(nóng)民進(jìn)行認(rèn)字教育，他更看重的是，百姓識(shí)字是為了明理！他把識(shí)字和明理密切結(jié)合，緊緊把握這一教育的基本使命和意義。

父親把農(nóng)民識(shí)字同農(nóng)民種田完全結(jié)合在一起，使得農(nóng)民種田不忘識(shí)字，識(shí)字為著種田，兩相促進(jìn)，雙獲收成。父親在編寫課文時(shí)，又非常重視調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，把課文編成順口溜，讀起來(lái)押韻又順口，像唱山歌，趣味十足：“田里長(zhǎng)的粗細(xì)糧，數(shù)數(shù)倒有幾十樣：秈米、糯稻、大麥、小麥、元麥、蕎麥、花生、山芋、玉米、綠豆、紅豆、豌豆、硬豇豆等。園里長(zhǎng)的時(shí)鮮菜綠葉嫩梗人人愛(ài)，青菜、白菜、菠菜、莧菜、芹菜、韭菜、萵苣、茼蒿……”讀到這里，我不禁笑出聲來(lái)，父親的心里裝著那么多的農(nóng)產(chǎn)副產(chǎn)，粗細(xì)雜糧蔬菜瓜果，所反映的是他扎根民間，深入百姓，尊重農(nóng)民，服務(wù)民眾的根本作風(fēng)！

我讀這課本，能夠清晰感覺(jué)到，父親和農(nóng)民群眾心在一處，總是替他們?cè)O(shè)想出種種翻身后急需掌握的文化知識(shí)范圍，然后再把那些想到的知識(shí)內(nèi)容導(dǎo)入正在編寫的識(shí)字課本之中。例如，父親想到了翻身農(nóng)民需要記賬記工分、看鈔票寫借條等，做這些事尤其需要識(shí)得數(shù)字，于是父親便在課本中把大寫“壹貳叁……”、小寫“一二三……”、洋碼“123……”、本碼“個(gè)十百千……”四種數(shù)列都收入其中，并附范文，教會(huì)農(nóng)民使用；父親知道，農(nóng)民翻身做主人以后，需要處理許多日常事務(wù)：打路條、寫收據(jù)、開(kāi)證明、寫申請(qǐng)、發(fā)通知、出布告、寫家書(shū)等等，于是課本中便有各種文體的范文提供農(nóng)民學(xué)習(xí)運(yùn)用；父親知道，農(nóng)民種地需要掌握天時(shí)，于是父親便把一年24節(jié)氣、一天24時(shí)辰列成表格，讓農(nóng)民兄弟一目了然。

總之，這本識(shí)字課本中體現(xiàn)的，是父親為了能讓翻身農(nóng)民大眾識(shí)字用字，快速掌握基本文化知識(shí)而動(dòng)足了腦筋，費(fèi)盡了心血。

父親在書(shū)前的序言中，充滿感情地鼓勵(lì)翻身農(nóng)民們說(shuō)：“這921個(gè)生字都是切合農(nóng)村實(shí)際生活需要的，假使能夠經(jīng)常的、有組織的每天抽出一二小時(shí)學(xué)習(xí)，我想慢則四五個(gè)月，快則二三個(gè)月就可以學(xué)完，再慢慢的融合貫通。而能運(yùn)用起來(lái)，那無(wú)論工作生活上所需要的文化文字，就可以掌握在我們自己手里了。”殷殷之情，躍然紙上。

《工農(nóng)青婦識(shí)字課本》于1948年初由蘇中二分區(qū)新華書(shū)店出版發(fā)行。發(fā)行后，書(shū)即在當(dāng)時(shí)的根據(jù)地廣泛流傳，深受農(nóng)民大眾喜愛(ài)。

父親1940年投身革命，加入共產(chǎn)黨參加新四軍，還把7個(gè)兒女都培養(yǎng)成了共產(chǎn)黨員。他在抗日民主政府和人民政府崗位上擔(dān)任過(guò)許多職務(wù)，從科長(zhǎng)、處長(zhǎng)直到縣長(zhǎng)、市長(zhǎng)。解放后，他是中共八大的黨代表，是江蘇省多屆的人代會(huì)代表和黨代會(huì)代表。

父親又是一位教育家。他創(chuàng)辦過(guò)十所學(xué)校，包括中小學(xué)校、工農(nóng)速成中學(xué)、干部專科學(xué)校和高等院校等，并擔(dān)任這些學(xué)校的校長(zhǎng)。他編寫出版了《抗日民主三字經(jīng)》《農(nóng)民須知》《國(guó)民必讀》《民主建設(shè)講話》《工農(nóng)青婦識(shí)字課本》《小學(xué)音樂(lè)集》《中小學(xué)課外音樂(lè)集》《結(jié)繩圖說(shuō)》等文化課本，還編寫出版了《中西圖案畫法》《列寧畫傳》《鑒真和尚東渡記》《大明寺考》《可愛(ài)的揚(yáng)州》等多部文化藝術(shù)書(shū)籍。

親愛(ài)的父親為著黨和人民的事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的一生。我永遠(yuǎn)懷念他、崇敬他！

（編輯 韓鴻森）