黃自作品《玫瑰三愿》賞析

摘要：《玫瑰三愿》是由著名作曲家黃自創作于1932年淞滬之戰停戰之后的一首小提琴協奏、鋼琴伴奏的抒情獨唱曲。本篇論文對黃自創作歌曲代表作《玫瑰三愿》進行了較為全面的賞析，結合其情感線索、詞的內容、曲作者的背景，對創作背景，創作目的和演唱技巧等方面的進行了具體分析，以此來深度感受并更好地演唱這首廣為流傳的佳作。

關鍵詞：黃自；藝術歌曲；抒情；獨唱

中圖分類號：J605文獻標識碼：A文章編號：1671-864X（2016）09-0261-02

一、《玫瑰三愿》的詞曲作者以及創作背景

《玫瑰三愿》詞作者是著名詞人龍沐勛（龍七）。作者在上海國立音專任教時，看到音專校園內玫瑰凋零，境況凄慘落寞，觸景生情，因此心中感傷而作《玫瑰三愿》。“玫瑰花，玫瑰花，爛開在碧欄干下，我愿那妒我的無情風雨莫吹打！我愿那愛我的多情游客莫攀摘！我愿那紅顏常好不凋謝！好教我留住芳華。”歌詞短小精煉，借物喻人，寄景抒情，生動地刻畫了一位柔弱無力、不甘命運安排的女子，憧憬美好未來，希望得到他人關愛的心境。黃自（1904—1938）字今吾，我國現代著名的作曲家、音樂理論家，音樂教育家。1904年3月23日出生在江蘇省川沙縣（今上海浦東）的一個書香門第。他隨即為這首詞作了曲，做成了這首膾炙人口的藝術歌曲。

二、《玫瑰三愿》的曲式結構及其創作風格

此曲為二段體結構，音樂明朗安靜，于典雅、抒情中道出了玫瑰自在絢爛、留住芳華的美好愿望。前一段是溫柔的吐露、寧靜的綻放，后段則帶著急切的熱情，直抒胸臆，唱出心中的愿望。A段是敘事性的段落，E大調，音樂在“玫瑰”的動機中展開，優美抒情而略帶傷感，第二句是第一句情緒的進一步發展和深化，“爛開在碧欄桿下”把玫瑰花顯得更加嬌艷奪目，絢麗多姿。B段是玫瑰的“三愿”，轉入 #c小調。說出玫瑰的愿望，音樂表現出熱情和期待。“我愿那妒我的無情的風雨莫吹打”音樂委婉、氣息悠長、情緒略顯激動。旋律發展很平靜舒緩，可是到“妒”的出現，作者采用了六度大跳來強調，隨后旋律急進下行，節奏也稍顯緊張，好像要迫不及待的說出下面的話。“我愿那愛我的多情游客莫攀摘”，是前一句的變化移位，比較溫柔，音樂懇切、優美、飽含溫柔，表現出玫瑰花溫柔可愛的一面。“我愿那紅顏常好不凋謝”是全曲的高潮，有無限感慨之意，音樂充滿激情而凄婉。這里出現了全曲的最高音，并且此后一直保持在較高音區，節奏也忽然慢了許多。作為全曲的高潮，我們也可以感受到玫瑰花那依依不舍的心情以及留戀生活的熱情，也表現出希望保存生命的強烈愿望。當旋律和重復發展將情緒推向頂點后，“好教我留住芳華”的旋律跌入低音區，以低沉、憶戀而捎帶傷感的情緒結束在鋼琴弱奏的主和弦上，仿佛是一聲哀嘆，是對身世的傷感。

這首歌曲旋律優美，詞曲緊密結合，情景交融，特別是精制的速度、力度安排為演唱者提供了發揮歌唱技巧的良好條件。

三、玫瑰三愿的演唱技巧

（一）氣息和力度。

歌唱者在演唱這首歌曲的時候要注意研究歌曲本身所特有的發展手法和情緒、力度的低回迂進，用悠長、連貫的氣息，符合歌曲意境的心境表達作品。開始句“玫瑰花，玫瑰花，爛開在碧欄桿下”，似輕嘆，似低喚，用含蓄、贊美的聲音在心中唱出玫瑰花的嬌艷。第二句“爛開在碧欄桿下”的“開”字，力度加強、速度放慢，需要歌者在歌唱中把吸氣的感覺較強，讓腔體打開的更加充分，把一欄欲滴的玫瑰展現在眼前在唱“三愿”時注意處理好三個層次之間的關系，力度由中強—弱—強，用氣息的控制表達出玫瑰的激動、溫柔、凄婉之情。其中“紅顏常好”中的“紅”字跨越一個八度，演唱時在氣息上要提前做好準備，在中低音區也要保持住聲音的高位置，以保證聲音的流暢，飽滿而富于彈性。最后一句“好教我留住芳華”的“好”音區偏低，氣息不容易下來，這時要使頭腔共鳴與胸腔共鳴相一致，在保持統一的基礎上，放松穩當地常好這一句，以求達到這首藝術歌曲所要表達的意境。

（二）節奏和速度。

《玫瑰三愿》的速度也運用行板（Andante），同時筆者注意到，在黃自藝術歌曲創作的速度標記中，“行板”運用較多。如前所述，“Andante”這個詞條用作音樂術語是早在17世紀，在那個科學技術不發達，交通工具僅限于馬車，音樂只屬于宮廷、貴族階層人們生活內容的年代，我們對Andante“猶如從容步行”速度的解釋，可以從“形”和“神”兩個層面加以理解。從“形”的層面上說.這個步行的速度應考慮到那個時代人們的生括節奏，思維節奏不可能象現代人那么快；從“神”的層面上講，擁有“音樂”的上流社會的人們生活的閑適，身份的高貴是否也更豐富了“從容”二字“神”的內涵。可以這樣認為，黃自在藝術歌曲創作中較多運用“行板”Andante的原因，從某種程度上可能與他儒雅、高貴的氣質有關。對于作品中演唱速度的把握，曲作者同樣賦予了演唱者較廣闊的發揮空間。上段是對玫瑰的敘事和描述，音樂安靜、明朗，情緒是幽雅而平靜的，但歌詞內容相同的兩個樂句，應根據不同音樂線條的刻畫對演唱速度做出相應的調整。如果我們嘗試第一句的速度用每分鐘66拍。第二句用每分鐘72拍來演唱，同時配以合適的音色和力度，音樂所渲染的層次就出來了，不僅很好地表現出作者的創作意圖，也避免了由于演唱速度的呆板所造成的氣息僵硬無力。下段是玫瑰表達的三個愿望，情緒激動熱情，速度提高到每分鐘約85—92拍，但演唱時要注意音樂賦予每個愿望的不同情感內涵。試想，如果不考慮音樂內容的存在，而一味地提高速度.這樣的演唱聽起來是多么地滑稽可笑。最后一句速度從較慢的柔板開始，“好叫我留住芳華”前三個字演唱時要求慢速且充分保持在每分鐘56拍，由于“留住芳華”是要留住“爛開在碧欄桿下”的英姿。所以速度恢復的時值應與上段相呼應，即在每分鐘66—72之間。作品中6/8與9/8拍子靈活運用，如曲作者為了使第二句“爛開在碧欄桿下”的音樂旋律裝飾得比第一句更嬌艷，短短的兩個小節，拍子就變化了兩次。也許作者的良苦用心旨在刻畫玫瑰花如女子般復雜、細膩，善感多愁的“內心”世界。

四、《玫瑰三愿》的審美藝術特征

黃自先生力求民族性、群眾性和時代性的美學思想，這首《玫瑰三愿》的詩化意境是由詩的語言符號以及聲樂、伴奏的音樂符號綜合而成的，在藝術歌曲里，詩歌借助于音樂增強了它的藝術表現力和審美價值，音樂又借助于詩歌使其情感體現的更為精確。原來獨立的詩在這里已經不能被孤立地看待，它已經成為了歌詞，是音樂化了的詩。而音樂也不能被獨立地看待，作為藝術歌曲，它已經成為詩化了的音樂，通過和詩詞、情感的完美結合，同樣也實現了它的審美意境。

《玫瑰三愿》讓人看到的是一幅唯美卻又孤零的玫瑰盛開在庭院一角欄桿下的動人畫面，它有讓人欽羨的美麗，但卻又是那么地無助。這里的花似人，人似花，人傳遞花的思維，花表達人的祈望。聽者通過聽象產生聯想從而感知為意象，意隱于象之中，見象生意，以意取象。經過意與象的結合，呈現出一幅完整的畫面，讓人對于藝術歌曲所產生的美感又進遞一層，得到更完整的身心體驗。作品《玫瑰三愿》中利用文學因素來表達情意，利用音樂因素來渲染情感，再通過二者產生聯想呈現景象，無不讓人感受其細膩的情感和動人的畫面，從中體會到作者本意。在欣賞此作時，為了正確理解作品并得到完美的體驗，就要了解這音樂、文學和畫面三者關系的相對重要性。《玫瑰三愿》如詩如歌如畫的氣質不僅讓演唱者身臨其境，更讓聆聽者如癡如醉。在龐大的歌曲寶庫中，以如此雅致余韻的佳作《玫瑰三愿》為代表的藝術歌曲涵括了多種藝術形式，獨樹一幟，視為民族的驕傲。

五、結束語

要很好地完成一首藝術歌曲，需要的不僅僅是專業技巧，更需要演唱者擁有良好的藝術修養和探索精神，更加深入地了解藝術歌曲真正的內涵。感謝這學期對于藝術歌曲的學習，感謝老師的教導！

作者簡介：劉美然，河南大學藝術學院，學號1319000129。