抓住促進教育均衡發展的關鍵點

山東省微山縣教育體育局黨委書記、局長 張宗昌

抓住促進教育均衡發展的關鍵點

山東省微山縣教育體育局黨委書記、局長 張宗昌

正值國慶到來之際，也是光明《教育家》雜志創刊一周年的日子，我們開設了“慶國慶·話奉獻·創佳績”欄目，邀請各位教育工作者結合自身實際，寫寫自己對教育或《教育家》雜志的感言，以期更好地抒發自己熱愛祖國、熱愛教育事業的情懷。

國慶到來，豪情滿懷，作為一個從事教育數十年的教育工作者來講，對教育既有一種執著的追求和自豪，更有對教育規律的探尋和積淀。

微山縣是典型的湖區、邊區、革命老區，因北方最大淡水湖--微山湖而得名，縣域狹長，中小學校分散且規模小。多年來的實踐證明，辦好湖區教育，以促進教育均衡發展，改善辦學條件是抓手，打造一支德藝雙馨、沾滿湖腥味的優秀教師群體尤為重要。

為此，我們明確了教師發展路徑，實施“三名”（名師名校長名校）工程，搭建多元成長平臺，構建“基本功達標教師--課改之星--微山名師--區域名師--教育家型教師”的培養模式。抓實全員培訓，注重分層、分類、分崗的定單式培訓，推動城鄉教師專業發展與教育教學改革創新。城鄉互動，與縣直優秀學校開展結對幫扶、交流合作，促進城鄉教師之間的交流。培樹典型，廣泛開展骨干教師、學科帶頭人、特級教師的推薦評選活動，通過“名師工作室”“連片教研”“強弱聯盟”等活動，形成示范帶動、共同進步的濃厚氛圍。

一系列有效的方法引導著教師把平凡的工作與自己的生命價值結合，用自己的發展促進學生的發展，用自己的成功成就學生的成功。在共和國第67個生日來臨之際，一支滿含微山湖“腥味”的“教育家型教師”群體，在此向祖國母親送上誠摯的祝福。