論路遙小說的悲劇意蘊

羅妮娜

摘要：路遙小說充滿著悲劇色彩，無論是小說中的什么人物，如英雄人物、平凡人物還是沒有作為的人物，其最終的結局均帶有悲劇色彩。路遙善于利用小說中的悲劇意蘊給讀者以深刻的啟發，本文就路遙小說的悲劇意蘊進行了簡要分析。

關鍵詞：路遙；小說；悲劇意蘊

路遙是我國著名的作家，他的一生很短暫，去世時只有42歲，但是在路遙短暫的一生中，他為我們留下了寶貴的文學財富[1]。他創作的小說作品很多，主要代表作品有《平凡的世界》、《人生》、《在困難的日子里》、《青松與小紅花》等等。路遙的小說通常都帶有明顯的情感色彩，如悲劇色彩，但是在悲劇過后又會出現大喜，這是路遙小說的特色。本文就路遙小說的悲劇意蘊進行了簡要的分析。

一、英雄人物的悲劇意蘊

在一部小說著作中，“英雄”人物總是必不可少的。但是，與其他小說中的“英雄”不同，路遙小說中的“英雄”卻透出濃厚的悲劇色彩。路遙小說中的“英雄”分為兩種，一種是平民英雄，另一種是歷史英雄。先說平民英雄。路遙小說中的平民英雄以孫少平和高加林為主要代表。所謂平民英雄就是指出身平凡的英雄，他們身上沒有貴族和領導的貴氣、霸氣和各項神乎其技的才能，他們只是一般的平民，而且至始至終都是平民。高加林是路遙小說《人生》中的主要人物，路遙在高加林平民英雄的形象刻畫中，突出了高加林性格特征。雖然高加林是平民身份，但是他有著崇高的離線和抱負，他堅強、勇敢、勤勞，是新時代青年的典范。高加林對國際問題也十分關心，籃球玩得很好，接近當時的時代潮流[2]。在性格方面，高加林敢于表現自我、堅決維護正義，這一點與他的父親和當時的平民形象十分不符，大部分的平民均是忍氣吞聲、安守自己的本分。高加林的性格中有英雄的氣質，他具有較強的毛線精神，敢于在抗災現場英勇抗災。孫少平也是同樣，平凡人的身份，但是卻一次次救人于危難，是當時年代人們心中崇拜的對象，是名副其實的平民英雄。但是，無論是高加林還是孫少平，他們最后的結局并不好。高加林進城一事被告發，激情和抱負難以實現，最終死在了黃土地上；孫少平雖然獲得了城市戶口，但是本質上仍然是鄉村人，這是孫少平自己的選擇，也更加突顯了孫少平的人生悲劇。

二、普通人的悲劇

普通人的悲劇在路遙小說中也有具體的體現。《平凡的世界》中，孫少平的哥哥孫少安是一個及其平凡的人。與孫少平不斷與命運作斗爭不同，孫少安在小升初的考試失敗后就安安靜靜地接受了自己農民的身份，成為了一個普通人。但是，孫少安的人生并不是真正的一帆風順，他在人生的發展中經歷了一次又一次的人生災難，被田福堂打擊、妻子要求分家、磚窯倒閉、負債累累[3]。孫少安從來只希望能夠普普通通的生活，安安靜靜的接受命運的安排，做一個平凡的農民，但是最終卻遭受了一次又一次精神和物質上的摧殘。孫少安的故事告訴我們的是，即使向命運妥協，即使是一個普通人，他們也有自己的痛苦和煩惱，而普通人的悲劇結局似乎比英雄的悲劇結局更讓人心痛。

三、女性代表的愛情悲劇

路遙的小說中，有一部分是以女性為主的，如《風雪臘梅》、《姐姐》等，也有大量的以愛情為主體的小說如《黃葉在秋風中飄落》、《痛苦》、《月夜靜悄悄》等。在這些愛情小說中，除了《夏》，其他的小說均是以愛情悲劇結尾。以《姐姐》為例。杏兒是《姐姐》的主要人物，她性格好、十分善良，長得也很漂亮。杏兒的愛情對象是特務的兒子高立明，杏兒對愛情是十分忠貞的，在高立明最落魄的時候接受了他，相互扶持。但是，這段愛情最終卻沒有走到最后，高立明因門戶之見變心，杏兒終究沒有得到她想要的愛情。劉巧珍是《人生》中的女性代表，她的愛情同樣具有悲劇色彩。劉巧珍是一位農村姑娘，她具有農村姑娘所有的特性：溫柔、善良、清純、美麗。劉巧珍愛上了高加林，高加林是以為“平民英雄”，他向往的是城市，有自己的抱負和理想，不愿意生活在農村。劉巧珍的愛情發生在高加林的人生低谷階段，給了高加林很大的精神安慰。為了這份愛情，劉巧珍不惜與自己的父親和村人對抗，并且背離家鄉跟去了縣城。但是最后卻依然被高加林拋棄。愛情悲劇發生的而可能性很多，路遙小說中愛情悲劇的發生大多集中在門戶之見、理想與現實的矛盾之中，雖然愛情很美好，但是卻經受不了現實的摧殘。

四、結語

綜上，路遙小說的悲劇色彩主要體現在三個方面，即英雄人物的悲劇、普通人的悲劇以及女性代表的愛情悲劇。在這些悲劇中，作者試圖為我們展現生活中積極、樂觀、向上的部分，如愛情的美好、與命運對抗的決心、奮勇前進的精神等，但是，在最后均會化為泡影。路遙小說為我們展示的悲劇意蘊就是人生價值的摧毀，發人深省。

參考文獻：

[1]李梅.超越自卑 體驗崇高——論路遙小說的悲劇意識[J].溫州職業技術學院學報，2012，01：76-79+83.

[2]高靜，孫文新.淺析路遙小說中的悲劇人物[J].重慶科技學院學報（社會科學版），2013，04：99-100.

[3]劉朝霞.論路遙的生命悲劇意識與積極抗爭的人生態度——以《平凡的世界》為例[J].廣西科技師范學院學報，2016，03：41-44.