◎文/周沖
真正的教育就是“拼爹”
◎文/周沖

比拼的是父母的觀念以及生活方式、思維方式、處世方式
多年前看過一篇文章,講作者到一個朋友家,看到朋友的孩子非常喜歡讀書,不僅喜歡童話與小說,而且連一本工具書也讀得津津有味。
他很訝異,問那對父母是如何培養孩子的。
其實根本沒有培養。父親是學者,母親是作家,兩人又相愛,家里的藏書很多,在客廳、書房、臥室、兒童房、廁所,隨處可見父親喜歡的歷史、哲學、宗教,母親熱愛的社科、文學、藝術,孩子癡迷的繪本、寓言、童話等方面的書,只要你想讀,隨手就能拿到自己喜歡的讀物。沒事的時候,全家人就聚在一起讀書。
夜色溫柔,燈光繾綣,大家都沉浸于各自的人文世界,讀到歡喜處,就一起聊一聊。
這一切都沒有刻意而為,父母熱愛,孩子喜歡,自然不抗拒,做得開開心心。
孩子從一出生,就在這種氛圍中長大,自然,在他看來,讀書是和吃飯、呼吸一樣再正常不過的事情。
這件事讓我很觸動。它使我想到:真正的教育,從來不是點石成金、立地成佛的技巧,而是一段春風化雨、自然無為的過程。
就像一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。它沒有聲響,它只是讓走在前面的人做好自己的事,走好自己的路,然后,任由改變自然發生。前行者如何,跟從者也會如何。
長者如何,晚輩也會如何。
從這個角度看,真正的教育其實就是“拼爹”了!
真正的拼爹,與權力、金錢、資源的世襲沒有什么關系。真正的拼爹是比拼父母的觀念,以及生活方式、思維方式、處世方式。
和學生及家長打交道越多,就越發現:孩子就是家庭的縮影,教育就是拼爹拼媽。
一名優秀的孩子,其背后的家庭一定充滿尊重、書香與愛,父母不說博古通今,但一定通情達理。相反,一個問題學生,他所置身的家庭則一定也充滿問題,比如缺愛、不平等、不自由,父母普遍文化層次不高,觀念落后,視野狹隘,并且多有暴力行為。
天才是不存在的。任何一名優秀的孩子,都不是橫空出世的奇跡,而是有跡可循的因果。
它的因,在家庭;它的根,在父母。
無知的父母,就會以控制、奴役、摧殘的方式對待一個孩子,并且做得毫不自知。
開明的父母,就會給孩子尊重和自由。不強迫、不設置,接納生命的可能,讓孩子的最大壓力僅僅來自他自己,發現他的優點,欣賞他的特質,運用成人的思維與資源,幫助他放大……那么,他就比同齡的孩子贏了一大截。
(酸辣白菜摘自《報刊薈萃·非常關注)(責編小夕)