論中國聲樂作品的藝術處理

陳 潔

（東海縣呂劇團 江蘇 連云港 222300）

論中國聲樂作品的藝術處理

陳 潔

（東海縣呂劇團 江蘇 連云港 222300）

一個優秀的聲樂作品只憑漂亮的聲音和良好的演唱技術是遠遠不夠的，還必須要對作品進行藝術處理，這建立在對作品的正確分析和深入理解之上。要唱好一首歌不但要有純熟的演唱技巧還要有強烈的藝術表現欲望，注重音樂的表現，聲音的表現，語言的表現，對歌曲的理解等等。

歌唱 音樂理解 聲音表現 情感處理 語言表現

有一些聲音條件很好的歌者，演唱的時候卻打動不了觀眾，因為演唱者沒有強烈的表現欲望。如何改善呢？可以從聲音的表現、音樂的表現、語言的表現等方面去著手處理。

一、作品表現的三個層面

剛接觸一首新作品的時候，我們需要分析作品的背景、情感，以及節奏速度、強弱、力度變化等等，這是為什么呢？目的是理解音樂然后更好地表現音樂作品的思想感情。

（一）音樂表現的體現

舉個例子：如《山丹丹開花紅艷艷》，曲風熱情洋溢，歡快明朗，它是一幅歷史畫卷，生動描繪了一段重要的革命歷史——中央紅軍到達陜北，反映了陜北人民對紅軍的擁戴。這首歌用了兩首民歌素材，是大家共同選定的。一首是陜北《信天游》，一首是隴東（甘肅東部——陜甘寧邊區的隴東分區）的《十八姐擔水》。通過對這兩首歌曲的取材，再加工創造，在節拍上，改變成二分之二，使氣息更悠長，更舒展；并運用調式轉調手法，把上下句的單樂段，變為一個比較完整的段落。使作品曲風更飽滿，更完整。綜上所述，仔細地分析作品背景、情感，以及節奏速度、強弱、力度變化等等，對作品理解透徹了，演唱時才能更好把作品的音樂表現體現出來。

（二）聲音表現的體現

把歌曲唱得優美動聽，蕩氣回腸，是對歌曲處理的基本要求，如何把握音色的處理呢？通常老師會讓你用不一樣的音色去表現不一樣的情感，需要甜美的時候要甜美，需要激揚的時候要激揚，要隨著作品的要求完成。

例如：《黃河怨》的首句，在處理的時候就不能夠用力太猛，而要以一種比較隱晦陰暗的效果來表達受到日本侵略者迫害的吶喊。然后逐步遞進，慢慢把聲音擴展出來，這首歌曲借鑒了陜北音樂中的哭腔，極好地表現了歌曲所要表達的情緒。不得不提的還有最后一段音樂處理，通過極有穿透力的聲音把歌曲高潮展現得淋漓盡致。

（三）語言表現的體現

在演唱歌曲作品的時候，我們一定要把握好語言的運用，要把演唱語言和現實語言區別開來，往往演唱語言比現實中的語言夸張，能夠讓觀眾很直接地感受到演唱者的真實表達，達到交流效果。演唱者也要注意吐字的清晰度，不能含糊不清，不然就是再運用感情去美化，觀眾因為聽不清楚你唱的什么，最后也變成無用功。因此演唱者要做到吐字清晰、情緒做到激情飽滿。

例如：《山丹丹開花紅艷艷》中“毛主席來了晴了天”和“山丹丹開花紅艷艷”要著重突出“毛主席”、“紅艷艷”。語言表現力得到了強化，演唱者才能完美地詮釋歌曲作品所要表達的內容，才能和觀眾完美和諧交流，產生共鳴。

二、充分理解歌曲

上述三點藝術處理的具體表現又是如何表達出來呢？要解決這一問題，也需要充分理解歌曲。拿到作品后，要第一時間去分析歌詞，從內涵、深度、縱向橫向地去考慮分析作品表達的情感，很多人對歌曲作品不能夠深刻去理解和把握，敷衍了事，這對演唱者來說是一種極不好的習慣，需要改正。

（一）充分理解作品的歌詞

通俗地說是不同的詩詞構建成了各類歌詞，所以形成了歌詞題材繁多的現象。但是不管怎么說，歌詞的基本要求是：歌詞朗朗上口、富有教育意義、容易傳唱。因此不能受題材、內容和類型的約束。演唱者也要對歌詞的類型有充分地了解，比如民歌、民謠等不同形式。演唱者只有把握好這些基本特點，深入了解作品的方方面面，才算充分理解作品的歌詞了。

（二）充分理解作品的音樂

如何充分理解作品的音樂呢？可以從兩個方面著手，一是作品的結構，二是作品的內容。演唱者對音樂的理解要從各個方面去了解，比如音樂的節奏、旋律、調式等等方面。還有作者是采用什么樣的創作手段創作的，想要傳達怎樣的思想內容。這些都和音樂息息相關。演唱者對這些有了大概了解以后，再深入了解作品的主要特征，做到了這些，也就達到充分理解作品音樂的要求。

三、如何對作品正確地處理

只有深刻地體會歌詞，理解歌詞，才能透徹體會到音樂的表現、聲音的表現及語言的表現。當我們對歌詞理解透徹后，我們就可以清楚掌握歌曲作品的表現，當我們把這關鍵的兩步走完后，我們已經對歌曲把握得游刃有余了。

（一）把握歌曲風格，對其進行藝術處理

音樂是一門高雅的藝術，所以要求演唱者自身有很高的修養，具備了高修養，再去表達作（二）如何把歌曲本身處理好

品就容易得多，也能完美地把控作品。能否正確把握歌曲的風格，直接影響作品的演出效果。比如演繹一首歌曲，對強弱的處理、音高的處理、輕重的處理、鋪墊的處理等等，都要協調好和區別好，盲目表演只會適得其反。

演唱者對歌曲本身處理可以從兩個方面著手。一是對歌詞的處理，二是對音樂的處理。當然歌詞是不能隨意去改變的，你改動了就等于改變了作者要表達的意思，所以是不允許的，這一點要注意。音樂的處理相對來說就好多了，處理的方法和手段也很多，比如改變一下旋律啊、改變一下音高啊等等，這些為了渲染氛圍都是可取的。當然，這也是根據演唱者水平來決定的，千萬不能畫蛇添足，最后過猶不及。例如《黃河怨》，這首作品音樂想要表達的是一種凄慘激憤的氛圍，著重敘述了一種悲痛欲絕，無處申訴的絕望情形。每一個段落的敘述都存在著不同的變化，或哀怨、或痛楚、或悲憤等等，當然在速度、強弱、感情等方面也有大量的處理。通過對音樂的處理最終把作品推向了高潮。

（三）如何處理好歌曲演唱的技巧

對歌曲演唱的技巧處理，演唱者要把握好作品的語言，也就是要求吐字清晰，注意吐字方法，發聲方式的選擇，這些可以根據歌曲的歌詞和音樂來做選擇。同時也要把語言的語氣、語調等特點運用到作品里去，這樣才能把歌曲的表現力呈現出來。如果做不到上述幾點，演繹的作品就會乏善可陳、平淡無味，引不起觀眾的共鳴。

演唱者也要對演唱發聲技巧多做處理。這要求演唱者對演唱曲目風格有所了解，不同的風格要不同對待，作品需要什么樣的發聲風格就要調節到那個風格。如民歌歌唱者唱流行音樂時，雖然可以保持民歌聲音的基本特色，但也要適度減少一點聲道伸展與打開的幅度，以適應流行音樂的特色。這樣才能更加完美詮釋流行音樂的魅力。

總之，無論對歌曲本身及演唱技巧的運用處理等，都是對演唱者技術性的要求和考驗；對歌詞和音樂的理解和處理，則是對演唱者是否能夠進行藝術加工和升華的考驗。要成為成功的演唱者，需要從多個方面著手提高，才能在藝術表現力上實現升華，讓觀眾感受到音樂作品的魅力。

［1］沈湘.沈湘聲樂教學藝術［M］.上海：上海音樂出版社，1998.

［2］郭聲健.音樂教育論［M］.湖南：湖南文藝出版社，2004.

［3］趙震民.聲樂理論與教學［M］.上海：上海音樂出版社，2004.

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1007-0125（2016）10-0071-02

陳 潔（1979-），女，江蘇東海縣人，漢族，東海縣呂劇團四級演員。研究方向：聲樂。